Ausländerin | Австрия 🇦🇹 | Немецкий

Что меня бесит в местной учебе…


… так это то, что очень часто преподаватель во время занятия не дает знания, а выступает, так скажем, модератором дискуссии.

В университете есть несколько форматов занятий, среди них Vorlesung, Vorlesung mit Übung, Seminar, Proseminar, Praktikum, Übung mit Vorlesung, Übung.

И всё, что не Vorlesung (а в магистратуре у меня их практически нет) сводится, как правило, к тому, что преподаватель дает небольшой “инпут”, как это тут принято называть, а дальше начинается бесконечная череда презентаций и домашних заданий в духе “прочитайте миллион страниц, найдите ответы на вот эти вопросы, на занятии мы их обсудим”.

В ходе обсуждения при этом очень часто от преподавателя не поступает какой-то интересной/новой информации.

И мой вопрос в таком случае: а зачем тогда нужен преподаватель?

Проверить, как хорошо я прочитала и поняла? Ну это странно как-то… В общем, мне очень не хватает в этой учебе классического формата, когда знания просто дают, а не пытаются обнаружить их в ходе дискуссии.

Я не против читать все эти научные статьи и делать презентации как дополнение в учебном процессе, но как основу этого процесса я это просто не понимаю.
#учеба

www.group-telegram.com/fr/auslander_in.com/863

1.0K viewsNov 26, 2024 at 18:12

Что меня бесит в местной учебе…


… так это то, что очень часто преподаватель во время занятия не дает знания, а выступает, так скажем, модератором дискуссии.

В университете есть несколько форматов занятий, среди них Vorlesung, Vorlesung mit Übung, Seminar, Proseminar, Praktikum, Übung mit Vorlesung, Übung.

И всё, что не Vorlesung (а в магистратуре у меня их практически нет) сводится, как правило, к тому, что преподаватель дает небольшой “инпут”, как это тут принято называть, а дальше начинается бесконечная череда презентаций и домашних заданий в духе “прочитайте миллион страниц, найдите ответы на вот эти вопросы, на занятии мы их обсудим”.

В ходе обсуждения при этом очень часто от преподавателя не поступает какой-то интересной/новой информации.

И мой вопрос в таком случае: а зачем тогда нужен преподаватель?

Проверить, как хорошо я прочитала и поняла? Ну это странно как-то… В общем, мне очень не хватает в этой учебе классического формата, когда знания просто дают, а не пытаются обнаружить их в ходе дискуссии.

Я не против читать все эти научные статьи и делать презентации как дополнение в учебном процессе, но как основу этого процесса я это просто не понимаю.
#учеба

BY Ausländerin | Австрия 🇦🇹 | Немецкий