Творческий порядок

Отличница на пенсии: моя новая философия обучения

Я наконец-то разучилась быть отличницей. Это не значит, что я перестала постоянно обучаться. На ближайший год у меня две программы:

🔸Клиническая психология ВШЭ
🔸И международная программа по психоанализу

Но мой подход к обучению кардинально изменился.

Долгое время я была типичной отличницей. Училась из чувства долга, боялась ошибок. И не было ничего важнее ровного ряда одинаковых, идеальных оценок. Они как заборчик надежно охраняли меня от реальности.

Интеллект достался мне от бабушки, которая «на своих мозгах» переехала из Казани в Москву и заняла страшно важную должность в министерстве образования.

До знаний я была всегда голодна, тащила их со всех сторон. Но они лежали мертвым грузом. Потому что не было еще найдено мое личное «зачем».

Теперь, наконец, я могу учиться в удовольствие:

▪︎Тому, что я люблю. И тому, что будет вкладом в мою экспертность.

▪︎Там, где дают настоящее, живое знание. Это знание, которое постоянное развивается и дополняется практикой. И которое в итоге не просто информирует, а трансформирует картину мира.

▪︎Без строгого надзора и отчетности. Взрослому человеку важно про себя честно знать, сколько полезного он может унести: ведерко или чайную ложечку.

▪︎У тех, кто сегодня создает психологию завтрашнего дня. Причем без сектантства в духе "наш подход — единственно верный". Уважаю право каждого на мегаломанию свой взгляд, но предпочитаю широту и междисциплинарность.

А как вы сейчас относитесь к учебе?

😍 Учусь из любопытства и в кайф
😎 Учусь, только если это можно монетизировать
😇 Все еще подсознательно хочу хороших оценок и одобрения
🤔 Пока в поиске своего пути в обучении

www.group-telegram.com/fr/creativecentering.com/122

94 viewsSep 10 at 05:56

Отличница на пенсии: моя новая философия обучения

Я наконец-то разучилась быть отличницей. Это не значит, что я перестала постоянно обучаться. На ближайший год у меня две программы:

🔸Клиническая психология ВШЭ
🔸И международная программа по психоанализу

Но мой подход к обучению кардинально изменился.

Долгое время я была типичной отличницей. Училась из чувства долга, боялась ошибок. И не было ничего важнее ровного ряда одинаковых, идеальных оценок. Они как заборчик надежно охраняли меня от реальности.

Интеллект достался мне от бабушки, которая «на своих мозгах» переехала из Казани в Москву и заняла страшно важную должность в министерстве образования.

До знаний я была всегда голодна, тащила их со всех сторон. Но они лежали мертвым грузом. Потому что не было еще найдено мое личное «зачем».

Теперь, наконец, я могу учиться в удовольствие:

▪︎Тому, что я люблю. И тому, что будет вкладом в мою экспертность.

▪︎Там, где дают настоящее, живое знание. Это знание, которое постоянное развивается и дополняется практикой. И которое в итоге не просто информирует, а трансформирует картину мира.

▪︎Без строгого надзора и отчетности. Взрослому человеку важно про себя честно знать, сколько полезного он может унести: ведерко или чайную ложечку.

▪︎У тех, кто сегодня создает психологию завтрашнего дня. Причем без сектантства в духе "наш подход — единственно верный". Уважаю право каждого на мегаломанию свой взгляд, но предпочитаю широту и междисциплинарность.

А как вы сейчас относитесь к учебе?

😍 Учусь из любопытства и в кайф
😎 Учусь, только если это можно монетизировать
😇 Все еще подсознательно хочу хороших оценок и одобрения
🤔 Пока в поиске своего пути в обучении

BY Творческий порядок