Депутаты выступили за возвращение в школы начальной военной подготовки (НВП).
Что это вообще такое — НВП?
Это когда в школе проводятся «военные уроки», на которых вас готовят к службе в армии. В СССР уроки НВП проходили и мальчики, и девочки. НВП в школах Советского Союза существовала почти всегда — за исключением пяти коротких лет.
Чему учили на «уроках войны»?
1. Cтроевой подготовке: маршировать, ходить строем, выполнять команды; 2. Огневой подготовке: например, собирать и разбирать автомат, бросать учебную гранату, целиться и стрелять. 3. Тактической подготовке: например, знать теорию ведения боя и тактики поведения в бою; 4. Медицинской подготовке: например, как оказывать помощь раненым, — и так далее.
Должно было быть интересно — но на практике это превращалось в страшную нудотину, особенно если все время помнить, что цель таких уроков — запихнуть тебя в армию.
Кто преподавал НВП?
«Военруки»: обычно это были вышедшие на пенсию или в запас офицеры. Чаще всего преподаватели из них были никудышные, и об их неумении учить школьников рассказывали легенды и анекдоты.
Это точно вернется в ваши школы?
Пока что идея вернуть в школы НВП только предложена депутатами на фоне войны, которую Россия ведет против Украины. В России предложения депутатов очень часто заранее согласованы с властью. Но стоит подождать и посмотреть.
Депутаты выступили за возвращение в школы начальной военной подготовки (НВП).
Что это вообще такое — НВП?
Это когда в школе проводятся «военные уроки», на которых вас готовят к службе в армии. В СССР уроки НВП проходили и мальчики, и девочки. НВП в школах Советского Союза существовала почти всегда — за исключением пяти коротких лет.
Чему учили на «уроках войны»?
1. Cтроевой подготовке: маршировать, ходить строем, выполнять команды; 2. Огневой подготовке: например, собирать и разбирать автомат, бросать учебную гранату, целиться и стрелять. 3. Тактической подготовке: например, знать теорию ведения боя и тактики поведения в бою; 4. Медицинской подготовке: например, как оказывать помощь раненым, — и так далее.
Должно было быть интересно — но на практике это превращалось в страшную нудотину, особенно если все время помнить, что цель таких уроков — запихнуть тебя в армию.
Кто преподавал НВП?
«Военруки»: обычно это были вышедшие на пенсию или в запас офицеры. Чаще всего преподаватели из них были никудышные, и об их неумении учить школьников рассказывали легенды и анекдоты.
Это точно вернется в ваши школы?
Пока что идея вернуть в школы НВП только предложена депутатами на фоне войны, которую Россия ведет против Украины. В России предложения депутатов очень часто заранее согласованы с властью. Но стоит подождать и посмотреть.
The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. As such, the SC would like to remind investors to always exercise caution when evaluating investment opportunities, especially those promising unrealistically high returns with little or no risk. Investors should also never deposit money into someone’s personal bank account if instructed. Again, in contrast to Facebook, Google and Twitter, Telegram's founder Pavel Durov runs his company in relative secrecy from Dubai. That hurt tech stocks. For the past few weeks, the 10-year yield has traded between 1.72% and 2%, as traders moved into the bond for safety when Russia headlines were ugly—and out of it when headlines improved. Now, the yield is touching its pandemic-era high. If the yield breaks above that level, that could signal that it’s on a sustainable path higher. Higher long-dated bond yields make future profits less valuable—and many tech companies are valued on the basis of profits forecast for many years in the future. For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching.
from fr
