Русская народная линия

О введении в школах предмета «Семьеведение» рассказал в интервью «Русской народной линии» депутат Государственной Думы, председатель Архангельского отделения Союза отцов России Александр Юрьевич Спиридонов:

Во-первых, рассказывать о семье и семейных ценностях нужно с первого по одиннадцатый классы школы, согласно возрастным особенностям учеников. Например, старшеклассникам рассказывать о семейной жизни на взрослом уровне.

Во-вторых, учащиеся училищ (покинувшие школы после 9 класса) также должны изучать «Семьеведение».

К сожалению, «Семьеведение» вводится недостаточными темпами. Хотя на сегодняшний день введение предмета носит заявительный характер.

Первое, что нужно было сделать – взять успешный опыт уже апробированных в регионах программ и на их основе разработать единую методику для всех регионов. Ныне же в каждом регионе поступают по своему усмотрению. Где-то уже налажена система преподавания, а где-то только еще приступают к введению предмета. Поэтому мы не видим результатов в рамках всей страны.

Министерство просвещения разработало концептуальное положение, обозначив, что должно войти в блоки курса, рекомендовав их к применению.

Но считаю, что надо перейти к системе, прекрасно себя уже зарекомендовавшей в «Разговорах о важном»: для каждой темы разработать материал, который учитель использует в своей работе. Соответственно, он преподаёт не на своё усмотрение, а по отработанному и апробированному материалу. Так надо поступать и с преподаванием предмета «Семьеведение». Например, тема «Семейные традиции» должна содержать единые материалы, но с особенностями регионов, где и какие праздники отмечают. Однако вектор должен быть единым в русле укрепления духовно-нравственных традиционных ценностей.

Также на уроки можно приглашать многодетных родителей или пары, отметивших «золотую свадьбу», чтобы дети могли соприкоснуться с живым жизненным опытом – получить ответы на волнующие их вопросы. Ребятам важно соприкоснуться с живыми положительными примерами в жизни, к которым они могли бы стремиться.

Подробнее:
https://ruskline.ru/news_rl/2025/01/03/nasha_zadacha__gotovit_detei_k_buduwei_semeinoi_zhizni

Подписаться на канал

Русская народная линия

«Наша задача – готовить детей к будущей семейной жизни»

Надо перейти к системе, прекрасно себя уже зарекомендовавшей в «Разговорах о важном»: для каждой темы разработать материал, который учитель использует в своей работе. Соответственно, он преподаёт не на своё усмотрение, а по отработанному и апробированному…

www.group-telegram.com/fr/ruskline_ru.com/34719

363 viewsedited  Jan 3 at 10:05

О введении в школах предмета «Семьеведение» рассказал в интервью «Русской народной линии» депутат Государственной Думы, председатель Архангельского отделения Союза отцов России Александр Юрьевич Спиридонов:

Во-первых, рассказывать о семье и семейных ценностях нужно с первого по одиннадцатый классы школы, согласно возрастным особенностям учеников. Например, старшеклассникам рассказывать о семейной жизни на взрослом уровне.

Во-вторых, учащиеся училищ (покинувшие школы после 9 класса) также должны изучать «Семьеведение».

К сожалению, «Семьеведение» вводится недостаточными темпами. Хотя на сегодняшний день введение предмета носит заявительный характер.

Первое, что нужно было сделать – взять успешный опыт уже апробированных в регионах программ и на их основе разработать единую методику для всех регионов. Ныне же в каждом регионе поступают по своему усмотрению. Где-то уже налажена система преподавания, а где-то только еще приступают к введению предмета. Поэтому мы не видим результатов в рамках всей страны.

Министерство просвещения разработало концептуальное положение, обозначив, что должно войти в блоки курса, рекомендовав их к применению.

Но считаю, что надо перейти к системе, прекрасно себя уже зарекомендовавшей в «Разговорах о важном»: для каждой темы разработать материал, который учитель использует в своей работе. Соответственно, он преподаёт не на своё усмотрение, а по отработанному и апробированному материалу. Так надо поступать и с преподаванием предмета «Семьеведение». Например, тема «Семейные традиции» должна содержать единые материалы, но с особенностями регионов, где и какие праздники отмечают. Однако вектор должен быть единым в русле укрепления духовно-нравственных традиционных ценностей.

Также на уроки можно приглашать многодетных родителей или пары, отметивших «золотую свадьбу», чтобы дети могли соприкоснуться с живым жизненным опытом – получить ответы на волнующие их вопросы. Ребятам важно соприкоснуться с живыми положительными примерами в жизни, к которым они могли бы стремиться.

Подробнее:
https://ruskline.ru/news_rl/2025/01/03/nasha_zadacha__gotovit_detei_k_buduwei_semeinoi_zhizni

Подписаться на канал

BY Русская народная линия