❗Дорогие братья и сестры!

Представляем Вашему вниманию отрывки из интервью Антона Ивановича Лукаша - члена Общественной палаты Волгоградской области, эксперта независимого общественного мониторинга, кандидата социологических наук, посвященное информационной безопасности детей и молодежи.

⤵️

🔵 Дети и смартфоны: новое поколение в виртуальной реальности (часть первая)

Современные дети практически рождаются со смартфонами в руках, что вызывает серьезные вопросы об их будущем развитии и формировании.

Ключевой вопрос - когда дети начинают воспринимать телефон не просто как игрушку, а как неотъемлемую часть своей жизни, от которой становятся зависимы.

Смартфон превращается в инструмент влияния, своего рода «оружие».

И особую тревогу вызывает вопрос, чьему именно влиянию подвергаются дети в виртуальном пространстве.

Просмотр мультфильмов и игры с раннего возраста – лишь вершина айсберга.

Что происходит дальше с формирующейся психикой ребенка?

💬 Какое воздействие оказывает на него контент, потребляемый через экран?

Продолжение следует.

🔵 Дети и смартфоны: новое поколение в виртуальной реальности (часть вторая)

Эксперты напоминают о фундаментальных основах человеческого счастья: способности любить и трудиться.

Любовь обеспечивает создание устойчивых социальных связей (не только выгода, но и жертва), а труд делает человека полезным членом общества, позволяя создавать блага и обмениваться ресурсами.

Исторически сложилось так, что естественная среда требовала от человека постоянного труда для выживания.

С развитием прогресса появилась вторая, рукотворная "природа" - городская среда с электричеством, газом, благами цивилизации.
Напряжение физическое у людей кратно упало.

Сегодня мы живем в уникальное время развития технологий, когда возникла третья "природа", виртуальная интернет-среда.

Человек может создавать и погружаться в реальность, в которой он физически не присутствует, но которая оказывает на него мощное и совершенно реальное влияние - психологическое, финансовое, организационное.

👀 Технологии стирают границы времени и пространства, возможности и угрозы растут в геометрической прогрессии.

Продолжение следует.

🔵 Дети и смартфоны: новое поколение в виртуальной реальности (часть третья)

Наиболее уязвимой группой в новой цифровой реальности становятся дети, формирующийся мозг которых, психика подвергается сильнейшему воздействию виртуального мира, населенного самыми разными людьми, включая маньяков, психопатов, девиантов, педофилов разных мастей...

Да, именно так - покупая смартфон, мы выпускаем "гулять" в этот мир своего ребенка, очень часто не понимая, что и кто его там ожидает.

😀 Как защитить детей от негативного влияния и научить их использовать технологии во благо – важнейшая задача, стоящая перед обществом и государством, а самое главное - перед каждым родителем!

Продолжение следует.

🔵 Дети и смартфоны: новое поколение в виртуальной реальности (часть четвертая)

Эксперты бьют тревогу: современные дети всё чаще становятся заложниками цифровых устройств, получая зависимость уже в раннем возрасте.

Уже с двух-трех лет многие дети получают доступ к смартфонам, что серьёзно нарушает естественный процесс развития.
Яркие, динамичные образы на экране захватывают внимание ребёнка, формируя привычку безусловного доверия к цифровым устройствам.

Ошибочно считать детский мозг уменьшенной копией взрослого – он другой, совсем другой, так как находится в стадии активного развития.

Важно: полноценное формирование участков мозга, отвечающих за волю и критическое мышление, начинается в подростковом возрасте и продолжается до 25 лет.

А эмоциональное восприятие - уже сформировано!

То есть ребенок беззащитен перед красиво и интересно завёрнутой гибельной ложью.

Ранее дети были так или иначе под защитой семьи и школы, тренеров и наставников (конечно, двор и улица тоже воспитывали детей по своему).

Но сегодня интернет вытесняет защитное поле старших, дети наедине со злом.

В этом вся суть.

И взрослые часто даже не догадывается, в чьих страшных руках могут оказаться их дети, какие образы и мысли внедрят в их головы "артисты" и "блогеры"...

Родители же превращаются только в "источник обеспечения" базовых потребностей, уступая воспитательную функцию неизвестным, часто анонимным людям в экране смартфона.

Эксперты призывают родителей осознать важность ограничения времени, проводимого детьми за экранами гаджетов, и активного включения их в реальный мир, наполненный живым общением, творчеством и исследованием окружающей среды.

Берегите себя и своих деток!

🙏 Жизнь сразу пишется "набело", ничего нельзя вернуть и "переписать" нельзя.

🔵 Дети и смартфоны: новое поколение в виртуальной реальности (часть пятая - завершающая)

Игровая зависимость: не просто увлечение, а биохимическая ловушка для мозга ребенка

Работаем в паре с Андреем Афанасьевым, экспертом в сфере интернет девиаций и деструктивного контента.

Roblox, Minecraft, Fortnite...
Для многих детей эти названия – синоним веселья и общения.

Но за яркой оберткой скрывается серьезная угроза – игровая зависимость, способная нанести непоправимый вред развивающемуся мозгу.

Речь идет не просто о социальной проблеме или нехватке культуры, а о глубокой биохимической и нейрофизиологической зависимости, сравнимой с наркотической.

Игровая механика – вот главный крючок. 
Разработчики игр используют психологические приемы, чтобы удержать игрока как можно дольше.
Системы наград, уровни, достижения, рейтинги, внутриигровые покупки – все это элементы игровой механики, целенаправленно стимулирующие выработку дофамина – гормона удовольствия.

Мозг ребенка, особенно пластичный и чувствительный, попадает в ловушку этого "дофаминового цикла". 

Маленький человек жаждет все новых и новых порций удовольствия, игнорируя реальные потребности – сон, еду, учебу, общение.

➡️ Roblox – яркий пример. Эта платформа, популярная среди детей младшего школьного возраста, мастерски использует механизмы социальной зависимости.
Дети общаются, создают виртуальные миры, тратят реальные деньги на внутриигровые предметы (этим пользуются мошенники, "раздевая" семьи руками детей).


⚠️ Последствия разрушительны:
* Нарушения сна и режима дня.
* Проблемы с концентрацией внимания и успеваемостью.
* Социальная изоляция.
* Агрессивное поведение.
* Депрессия и тревожность.

Выход из этой ловушки крайне сложен. 
Родителям необходимо быть бдительными и контролировать время, проводимое ребенком за играми.

Игровая зависимость – реальное серьезное заболевание, требующее профессиональной помощи.

Не позволяйте своим детям променять жизнь на мишуру в экране!