Сергей Цветков. Истории от историка

Умственное развитие России и Европы

Для появления самостоятельного мышления требуется время. Много времени.
На самых разных ступенях общества привычно слышать сетования на историческую отсталость России от Европы. Особенно это касается науки и философии. Действительно, при строго хронологическом (и поверхностном) взгляде умственное и образовательное развитие Россия сильно, порой на целые столетия, отстаёт от тех же процессов на Западе.
Но так ли это?
Давайте считать.
"Века мрака" (в классическом определении Петрарки) в Европе длились с V до XIV век (в их недрах в XII—XIII вв. зародились первые богословские системы). Почти 800 весьма бледных в интеллектуальном отношении лет. В XVI в., наконец, появляются первые философские умы (Монтень, Дж. Бруно), и, наконец, в XVII в. — первые самостоятельные философские системы (правда, сразу пошло густо: Спиноза, Декарт, Паскаль, Лейбниц). То есть потребовалось почти тысячелетие для того, чтобы европейский ум вплотную приступил к огранке философского камня. И это на богато возделанной культурной почве античности!
По сравнению с этим, в России прошло 800 лет от первых письменных произведений (первая треть XI в.) до начатков философской мысли (Чаадаев) и первой собственно философской системы (В. Соловьев).
Итак, наше умственное развитие выглядит отсталым лишь на сравнительной хронологической шкале (там Монтень и Шекспир — здесь протопоп Аввакум, Домострой и князь Курбский и т.д.), но созревание самостоятельного мышления было ничуть не более длительным, чем на Западе.
То же самое с высшим образованием.
На Западе первый университет — это XI век (шесть столетий после наступления Тёмных веков).
В России спустя шесть столетий после крещения — Славяно-Греко-Латинская академия. Учреждение рангом повыше, чем Болонский универ 1088 г.

www.group-telegram.com/us/gerodot_history.com/4943

693 viewsTelepostBot, Sep 27 at 07:02

Умственное развитие России и Европы

Для появления самостоятельного мышления требуется время. Много времени.
На самых разных ступенях общества привычно слышать сетования на историческую отсталость России от Европы. Особенно это касается науки и философии. Действительно, при строго хронологическом (и поверхностном) взгляде умственное и образовательное развитие Россия сильно, порой на целые столетия, отстаёт от тех же процессов на Западе.
Но так ли это?
Давайте считать.
"Века мрака" (в классическом определении Петрарки) в Европе длились с V до XIV век (в их недрах в XII—XIII вв. зародились первые богословские системы). Почти 800 весьма бледных в интеллектуальном отношении лет. В XVI в., наконец, появляются первые философские умы (Монтень, Дж. Бруно), и, наконец, в XVII в. — первые самостоятельные философские системы (правда, сразу пошло густо: Спиноза, Декарт, Паскаль, Лейбниц). То есть потребовалось почти тысячелетие для того, чтобы европейский ум вплотную приступил к огранке философского камня. И это на богато возделанной культурной почве античности!
По сравнению с этим, в России прошло 800 лет от первых письменных произведений (первая треть XI в.) до начатков философской мысли (Чаадаев) и первой собственно философской системы (В. Соловьев).
Итак, наше умственное развитие выглядит отсталым лишь на сравнительной хронологической шкале (там Монтень и Шекспир — здесь протопоп Аввакум, Домострой и князь Курбский и т.д.), но созревание самостоятельного мышления было ничуть не более длительным, чем на Западе.
То же самое с высшим образованием.
На Западе первый университет — это XI век (шесть столетий после наступления Тёмных веков).
В России спустя шесть столетий после крещения — Славяно-Греко-Латинская академия. Учреждение рангом повыше, чем Болонский универ 1088 г.

BY Сергей Цветков. Истории от историка