⚡️📁Сегодня в Госдуме обсудили с представителями Правительства вопросы, связанные с разработкой стратегии развития образования в России
👨🏫Главное в образовании – это люди, наши учителя, воспитатели. Повышение их статуса, как материального, так и социального – ключевая задача. Данные Росстата по зарплатам педагогов часто расходятся с реальностью. Может ли учитель с такой зарплатой и уровнем жизни выполнить задачи, поставленные в стратегии? Вопрос риторический.
🤔Что ещё важно?
🟣Математика и естественные науки. Необходимо усилить преподавание этих предметов – основы инженерного образования.
🟣Кадровый дефицит. Президент говорит о нехватке учителей-предметников. Росстат утверждает обратное. Призываю Правительство перепроверить данные и методики Росстата. Эти цифры – база для принятия стратегических решений.
🟣Реформа ЕГЭ. Китай снизил роль ГАО-КАО (аналога ЕГЭ). При поступлении в вуз теперь учитывают не только экзамен, но и аттестат, портфолио, личные достижения. Нам нужно изучить этот опыт. Наша фракция СРЗП считает, что школа должна выдавать аттестат вне зависимости от результатов ЕГЭ.
🟣Поддержка талантов. Необходима единая федеральная система поддержки олимпиадников. Сейчас в богатых регионах призовые больше, чем в бедных. Это несправедливо. К тому же, существующая система квот ограничивает возможности талантливых детей. И главный вопрос: сколько олимпиадников остаются в России? Нам нужно создавать условия, чтобы лучшие умы работали на благо нашей страны.
🟣Дистанционное образование. Полностью поддерживаю запрет дистанционного обучения в медицине. Этот принцип нужно частично распространить и на другие специальности. Необходим баланс, чтобы не допустить перекоса в сторону дистанта.
🟣Искусственный интеллект. ИИ активно проникает в образование. Этот процесс нельзя оставлять без контроля. Нужны этические нормы и границы применения ИИ.
🟣Подготовка специалистов. Стратегия должна обеспечить подготовку кадров как для существующих, так и для новых, стратегически важных отраслей. Нам нужно формировать кадровый потенциал для технологического лидерства России. Наши школьники и студенты должны получать знания, которые позволят им через 20 лет стать лучшими в мире!
🟣Патриотизм. Любить Россию можно, только зная её. Патриотические программы должны быть направлены на то, чтобы дети путешествовали по стране, участвовали в региональных обменах. 🇷🇺🇷🇺🇷🇺
⚡️📁Сегодня в Госдуме обсудили с представителями Правительства вопросы, связанные с разработкой стратегии развития образования в России
👨🏫Главное в образовании – это люди, наши учителя, воспитатели. Повышение их статуса, как материального, так и социального – ключевая задача. Данные Росстата по зарплатам педагогов часто расходятся с реальностью. Может ли учитель с такой зарплатой и уровнем жизни выполнить задачи, поставленные в стратегии? Вопрос риторический.
🤔Что ещё важно?
🟣Математика и естественные науки. Необходимо усилить преподавание этих предметов – основы инженерного образования.
🟣Кадровый дефицит. Президент говорит о нехватке учителей-предметников. Росстат утверждает обратное. Призываю Правительство перепроверить данные и методики Росстата. Эти цифры – база для принятия стратегических решений.
🟣Реформа ЕГЭ. Китай снизил роль ГАО-КАО (аналога ЕГЭ). При поступлении в вуз теперь учитывают не только экзамен, но и аттестат, портфолио, личные достижения. Нам нужно изучить этот опыт. Наша фракция СРЗП считает, что школа должна выдавать аттестат вне зависимости от результатов ЕГЭ.
🟣Поддержка талантов. Необходима единая федеральная система поддержки олимпиадников. Сейчас в богатых регионах призовые больше, чем в бедных. Это несправедливо. К тому же, существующая система квот ограничивает возможности талантливых детей. И главный вопрос: сколько олимпиадников остаются в России? Нам нужно создавать условия, чтобы лучшие умы работали на благо нашей страны.
🟣Дистанционное образование. Полностью поддерживаю запрет дистанционного обучения в медицине. Этот принцип нужно частично распространить и на другие специальности. Необходим баланс, чтобы не допустить перекоса в сторону дистанта.
🟣Искусственный интеллект. ИИ активно проникает в образование. Этот процесс нельзя оставлять без контроля. Нужны этические нормы и границы применения ИИ.
🟣Подготовка специалистов. Стратегия должна обеспечить подготовку кадров как для существующих, так и для новых, стратегически важных отраслей. Нам нужно формировать кадровый потенциал для технологического лидерства России. Наши школьники и студенты должны получать знания, которые позволят им через 20 лет стать лучшими в мире!
🟣Патриотизм. Любить Россию можно, только зная её. Патриотические программы должны быть направлены на то, чтобы дети путешествовали по стране, участвовали в региональных обменах. 🇷🇺🇷🇺🇷🇺
BY Гориславцева РФ
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Unlike Silicon Valley giants such as Facebook and Twitter, which run very public anti-disinformation programs, Brooking said: "Telegram is famously lax or absent in its content moderation policy." For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching. In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. But Telegram says people want to keep their chat history when they get a new phone, and they like having a data backup that will sync their chats across multiple devices. And that is why they let people choose whether they want their messages to be encrypted or not. When not turned on, though, chats are stored on Telegram's services, which are scattered throughout the world. But it has "disclosed 0 bytes of user data to third parties, including governments," Telegram states on its website. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations.
from us
