А достаточно ли быть «достаточно хорошей матерью» сегодня?
Огромное спасибо за упоминание этого термина, снимавшего родительский невроз на протяжении десятилетий! И да, вы знаете мою особую любовь к Винникотту. Но вот о чём я задумалась: а достаточно ли быть «достаточно хорошей матерью» в современном обществе?
Когда Винникотт ввёл это гениальное понятие «достаточно хорошая мать», расставившее всё по местам (кстати, история появления термина заслуживает отдельного внимания), он жил в других социальных реалиях. И его термин, в основном, был направлен на то, чтобы смягчить давление на матерей со стороны педиатров, патронажных сестёр и другого медицинского персонала. Но сегодня мы имеет дело с давлением другого рода, нежели Винникотт более чем пол века назад.
Глупо спорить с тем, что тренды в воспитании напрямую зависят от запроса общества. И если обычная мать времён Винникотта даже подумать не могла о том, что ребёнка к школе надо «готовить» или надо «развивать»; он спокойно шёл в школу как tabula rasa. То сегодня это без преувеличения запрос №1: подготовить к школе, определить готовность к школе, развивать. И это не миф, а реалии жизни, что некоторые школы рекомендуют родителям приводить детей в первый класс уже с определённым набором умений, навыков и знаний. Отсюда огромная индустрия дошкольного развития. И в этом контексте встаёт вопрос: а может ли просто «достаточно хорошая мать» удовлетворить современный социальный запрос?
Я ещё не встречала, чтобы этот вопрос публично обсуждался, так как чаще всего я вижу две крайности в позициях: «отстаньте от ребёнка» или «развивашки наше всё».
Видя плоды и последствия разных подходов в воспитании, я сформулировала бы для себя основную задачу современного воспитания следующим образом: как вырастить ребёнка готовым к школе (в современном понимании), при этом буквально не искалечив его психику.
По моему мнению, сегодня, «достаточно хорошая мать» может спокойно продолжать быть «достаточно хорошей» уже не так долго, как раньше, точно не до школьного возраста, как это было ранее. Общество взбодрит её намного раньше и заставит «подготовить» ребёнка должным образом.
С другой стороны, что дарят себе родители-ярые приверженцы раннего научения? Детские неврозы, недостаточную сформированность эмоционально-волевой сферы ребёнка (привет, популярность темы эмоционального интеллекта - учим мы тому, что человек не умеет делать естественным образом), недостаток эмпатии, плохо сформированные социально-коммуникативные навыки и многое другое. А главное, дарят себе иллюзию того, что ребёнок развит и готов.
Поэтому главный вопрос, по моему мнению, в том, чтобы, действительно, подготовить ребёнка в соответствии с современными требованиями общества, сохранив при этом его психику. А для этого неплохо бы иметь чёткую систему критериев оценки всего того, что предлагается современным родителям. Как вы считаете?
А достаточно ли быть «достаточно хорошей матерью» сегодня?
Огромное спасибо за упоминание этого термина, снимавшего родительский невроз на протяжении десятилетий! И да, вы знаете мою особую любовь к Винникотту. Но вот о чём я задумалась: а достаточно ли быть «достаточно хорошей матерью» в современном обществе?
Когда Винникотт ввёл это гениальное понятие «достаточно хорошая мать», расставившее всё по местам (кстати, история появления термина заслуживает отдельного внимания), он жил в других социальных реалиях. И его термин, в основном, был направлен на то, чтобы смягчить давление на матерей со стороны педиатров, патронажных сестёр и другого медицинского персонала. Но сегодня мы имеет дело с давлением другого рода, нежели Винникотт более чем пол века назад.
Глупо спорить с тем, что тренды в воспитании напрямую зависят от запроса общества. И если обычная мать времён Винникотта даже подумать не могла о том, что ребёнка к школе надо «готовить» или надо «развивать»; он спокойно шёл в школу как tabula rasa. То сегодня это без преувеличения запрос №1: подготовить к школе, определить готовность к школе, развивать. И это не миф, а реалии жизни, что некоторые школы рекомендуют родителям приводить детей в первый класс уже с определённым набором умений, навыков и знаний. Отсюда огромная индустрия дошкольного развития. И в этом контексте встаёт вопрос: а может ли просто «достаточно хорошая мать» удовлетворить современный социальный запрос?
Я ещё не встречала, чтобы этот вопрос публично обсуждался, так как чаще всего я вижу две крайности в позициях: «отстаньте от ребёнка» или «развивашки наше всё».
Видя плоды и последствия разных подходов в воспитании, я сформулировала бы для себя основную задачу современного воспитания следующим образом: как вырастить ребёнка готовым к школе (в современном понимании), при этом буквально не искалечив его психику.
По моему мнению, сегодня, «достаточно хорошая мать» может спокойно продолжать быть «достаточно хорошей» уже не так долго, как раньше, точно не до школьного возраста, как это было ранее. Общество взбодрит её намного раньше и заставит «подготовить» ребёнка должным образом.
С другой стороны, что дарят себе родители-ярые приверженцы раннего научения? Детские неврозы, недостаточную сформированность эмоционально-волевой сферы ребёнка (привет, популярность темы эмоционального интеллекта - учим мы тому, что человек не умеет делать естественным образом), недостаток эмпатии, плохо сформированные социально-коммуникативные навыки и многое другое. А главное, дарят себе иллюзию того, что ребёнок развит и готов.
Поэтому главный вопрос, по моему мнению, в том, чтобы, действительно, подготовить ребёнка в соответствии с современными требованиями общества, сохранив при этом его психику. А для этого неплохо бы иметь чёткую систему критериев оценки всего того, что предлагается современным родителям. Как вы считаете?
#интеллект_01
BY Игра и реальность
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Telegram has become more interventionist over time, and has steadily increased its efforts to shut down these accounts. But this has also meant that the company has also engaged with lawmakers more generally, although it maintains that it doesn’t do so willingly. For instance, in September 2021, Telegram reportedly blocked a chat bot in support of (Putin critic) Alexei Navalny during Russia’s most recent parliamentary elections. Pavel Durov was quoted at the time saying that the company was obliged to follow a “legitimate” law of the land. He added that as Apple and Google both follow the law, to violate it would give both platforms a reason to boot the messenger from its stores. In a message on his Telegram channel recently recounting the episode, Durov wrote: "I lost my company and my home, but would do it again – without hesitation." "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights. The War on Fakes channel has repeatedly attempted to push conspiracies that footage from Ukraine is somehow being falsified. One post on the channel from February 24 claimed without evidence that a widely viewed photo of a Ukrainian woman injured in an airstrike in the city of Chuhuiv was doctored and that the woman was seen in a different photo days later without injuries. The post, which has over 600,000 views, also baselessly claimed that the woman's blood was actually makeup or grape juice. "We as Ukrainians believe that the truth is on our side, whether it's truth that you're proclaiming about the war and everything else, why would you want to hide it?," he said.
from hk
