Телевизор с пользой или про метод воспитания мультиком
Я уже несколько раз упоминала в канале об этом чудесном методе. Когда-то я работала в саду и вечерами раз в неделю-две могла включить детям мультик. Но это было не бездумное залипание. Мы смотрели один конкретный мульт (короткометражка по определённой теме, который я заранее отбирала и пересматривала) и обязательно обсуждали.
Так в моей практике родился метод "воспитания мультиком" 📺. Наверняка, в истории педагогики было что-то подобное, но я называю это так и не претендую на авторство 😁.
Суть метода и как провести:
⚫️ заранее выбираем мульт под конкретную цель и возраст (тематика, длительность);
⚫️ обязательно просматриваем без ребёнка (на качество, соответствие поставленной цели и возрасту, озвучку);
⚫️ можно прописать план вопросов, чтобы не упустить важного: в какие моменты ставим паузу и какие наводящие вопросики задаём, к каким мыслям хотим подвести ребёнка в этот момент;
⚫️ выделяем 10-20 или сколько нужно минут на просмотр мультика с детьми. Если это 5-минутка, то можно смотреть сразу от начала до конца и после уже анализировать, рефлексировать, отматывать и обсуждать. ❗️Если же мульт идёт минут 20+, советую разбить на несколько мини-занятий, чтобы не перегружать, но при этом, чтобы не возникало зависимости от телевизора и ребёнок помнил сюжет.
⚫️ после просмотра мультика обязательно дать ребёнку возможность высказаться: Какие эмоции вызвал у тебя мультик? Как ты думаешь, о чём была эта серия/мульт? Как ты думаешь, почему зайчик вёл себя так-то? А как ты думаешь, что будет после этой серии с зайчиком?" Такого плана вопросы побуждают ребёнка рассуждать, фантазировать, анализировать и выстраивать причинно-следственные связи.
⚫️ можно предложить нарисовать или слепить особенно понравившийся момент или персонажа мультика. Уточнить, почему ребёнок нарисовал именно это.
❗Применять метод можно ~с 4-х лет. С детками младше используем более короткие мультики и понятные по сюжету, с более старшими - подлиннее и с тематикой посложнее.
В практике очень интересный метод. Жду-не дождусь, когда Мирошка дорастёт до этого. Советую попробовать, результаты вас поразят. Или вы уже смотрите мультики с пользой и подобной рефлексией? Или вы категорически против любого тв?😉 Делитесь в комментариях.
Ставь 👍 и в следующем посте разберём конкретный мультик на предмет воспитания.
Телевизор с пользой или про метод воспитания мультиком
Я уже несколько раз упоминала в канале об этом чудесном методе. Когда-то я работала в саду и вечерами раз в неделю-две могла включить детям мультик. Но это было не бездумное залипание. Мы смотрели один конкретный мульт (короткометражка по определённой теме, который я заранее отбирала и пересматривала) и обязательно обсуждали.
Так в моей практике родился метод "воспитания мультиком" 📺. Наверняка, в истории педагогики было что-то подобное, но я называю это так и не претендую на авторство 😁.
Суть метода и как провести:
⚫️ заранее выбираем мульт под конкретную цель и возраст (тематика, длительность);
⚫️ обязательно просматриваем без ребёнка (на качество, соответствие поставленной цели и возрасту, озвучку);
⚫️ можно прописать план вопросов, чтобы не упустить важного: в какие моменты ставим паузу и какие наводящие вопросики задаём, к каким мыслям хотим подвести ребёнка в этот момент;
⚫️ выделяем 10-20 или сколько нужно минут на просмотр мультика с детьми. Если это 5-минутка, то можно смотреть сразу от начала до конца и после уже анализировать, рефлексировать, отматывать и обсуждать. ❗️Если же мульт идёт минут 20+, советую разбить на несколько мини-занятий, чтобы не перегружать, но при этом, чтобы не возникало зависимости от телевизора и ребёнок помнил сюжет.
⚫️ после просмотра мультика обязательно дать ребёнку возможность высказаться: Какие эмоции вызвал у тебя мультик? Как ты думаешь, о чём была эта серия/мульт? Как ты думаешь, почему зайчик вёл себя так-то? А как ты думаешь, что будет после этой серии с зайчиком?" Такого плана вопросы побуждают ребёнка рассуждать, фантазировать, анализировать и выстраивать причинно-следственные связи.
⚫️ можно предложить нарисовать или слепить особенно понравившийся момент или персонажа мультика. Уточнить, почему ребёнок нарисовал именно это.
❗Применять метод можно ~с 4-х лет. С детками младше используем более короткие мультики и понятные по сюжету, с более старшими - подлиннее и с тематикой посложнее.
В практике очень интересный метод. Жду-не дождусь, когда Мирошка дорастёт до этого. Советую попробовать, результаты вас поразят. Или вы уже смотрите мультики с пользой и подобной рефлексией? Или вы категорически против любого тв?😉 Делитесь в комментариях.
Ставь 👍 и в следующем посте разберём конкретный мультик на предмет воспитания.
The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." Groups are also not fully encrypted, end-to-end. This includes private groups. Private groups cannot be seen by other Telegram users, but Telegram itself can see the groups and all of the communications that you have in them. All of the same risks and warnings about channels can be applied to groups. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK. The regulator said it has been undertaking several campaigns to educate the investors to be vigilant while taking investment decisions based on stock tips. In view of this, the regulator has cautioned investors not to rely on such investment tips / advice received through social media platforms. It has also said investors should exercise utmost caution while taking investment decisions while dealing in the securities market.
from hk
