БогданоV. О школе и не только

В российских школах учителя будут получать денежное вознаграждение за «выдающиеся результаты» своих учеников, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. По его словам, эта инициатива будет прописана в разрабатываемой стратегии развития образования.

Господин Чернышенко уточнил, что сейчас вопрос прорабатывается с Федеральной налоговой службой. «Здесь крайне важно настроить справедливую систему, которая бы действительно отражала такой вот характер отложенного вознаграждения за результат»,— сказал он в интервью «РИА Новости».

Это все прелестно. Только не имеет отношения к школе.

В 90+% случаев "выдающиеся результаты" достигаются усилиями родителей, репетиторов, преподавателей допобразования. Те же олимпиадники, например - это особый вид "спорта высоких достижений", которые НИКОГДА не достигаются обычными учителями с обычными, не отобранными детьми в массовой школе. Вы много "выдающихся" находили, например, в школах Тувы, якобы избавившейся от трех-сменной работы или в школах Бурятии, где учителями физики числятся преподаватели физической культуры зачастую?

Вы кого поощрять-то собрались, Дмитрий Николаевич? И почему этот вопрос обсуждается с... налоговой, а не с педагогами и директорами школ?

И вообще, почему мы ОПЯТЬ занимаемся "выдающимися", забывая напрочь про "обычных"? А их - большинство: и детей и учителей!
Или всё дело в том, что так проще отчитаться о достигнутых результатах и проявленной "внимательности" государства к отрасли?

Но такая политика - это же политика временщиков! Работать - то кто будет массово в экогномике лет через 10? "выдающиеся" или "простые"? У Вас установка на что - на отчетность, с чем успешно справлялись все чиновники до сих пор, или на обеспечение выживания страны на горизонте планирования в 20 - 30 лет?

По-моему, Дмитрий Николаевич, Вы не туда копаете. Опять не туда. Вы просто не понимаете, о чем говорите, если приоритетной задачей видите внедрение ИИ для "избавления от репетиторов" и собираетесь поощрять учителей, чьи дети показали "выдающиеся результаты". Вы просто не владеете вопросом. И не те проблемы решать собираетесь. Простите меня за прямоту.

По моему глубокому убеждению, пока у нас отраслью не начнёт заниматься профессионал, понимающий в том, чем управляет, будет продолжаться вот это вот всё.

P.S. Учителя в комментариях добавляют красок к мнению вице-премьера, не знающего отрасли:

Удивительно "грамотный подход". В моëм классе (началка) 30 человек, среди них 6 " выдающихся" детей с ЗПР, 3 "выдающихся" билингвов из бывших союзных республик, остальные "выдающиеся" мальчики и девочки "с района". Интересно, я могу рассчитывать на премию с выдающимися? 😁

БогданоV. О школе и не только

www.group-telegram.com/hk/aboutschools.com/5012

7.9K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  Dec 29 at 11:08

В российских школах учителя будут получать денежное вознаграждение за «выдающиеся результаты» своих учеников, сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. По его словам, эта инициатива будет прописана в разрабатываемой стратегии развития образования.

Господин Чернышенко уточнил, что сейчас вопрос прорабатывается с Федеральной налоговой службой. «Здесь крайне важно настроить справедливую систему, которая бы действительно отражала такой вот характер отложенного вознаграждения за результат»,— сказал он в интервью «РИА Новости».

Это все прелестно. Только не имеет отношения к школе.

В 90+% случаев "выдающиеся результаты" достигаются усилиями родителей, репетиторов, преподавателей допобразования. Те же олимпиадники, например - это особый вид "спорта высоких достижений", которые НИКОГДА не достигаются обычными учителями с обычными, не отобранными детьми в массовой школе. Вы много "выдающихся" находили, например, в школах Тувы, якобы избавившейся от трех-сменной работы или в школах Бурятии, где учителями физики числятся преподаватели физической культуры зачастую?

Вы кого поощрять-то собрались, Дмитрий Николаевич? И почему этот вопрос обсуждается с... налоговой, а не с педагогами и директорами школ?

И вообще, почему мы ОПЯТЬ занимаемся "выдающимися", забывая напрочь про "обычных"? А их - большинство: и детей и учителей!
Или всё дело в том, что так проще отчитаться о достигнутых результатах и проявленной "внимательности" государства к отрасли?

Но такая политика - это же политика временщиков! Работать - то кто будет массово в экогномике лет через 10? "выдающиеся" или "простые"? У Вас установка на что - на отчетность, с чем успешно справлялись все чиновники до сих пор, или на обеспечение выживания страны на горизонте планирования в 20 - 30 лет?

По-моему, Дмитрий Николаевич, Вы не туда копаете. Опять не туда. Вы просто не понимаете, о чем говорите, если приоритетной задачей видите внедрение ИИ для "избавления от репетиторов" и собираетесь поощрять учителей, чьи дети показали "выдающиеся результаты". Вы просто не владеете вопросом. И не те проблемы решать собираетесь. Простите меня за прямоту.

По моему глубокому убеждению, пока у нас отраслью не начнёт заниматься профессионал, понимающий в том, чем управляет, будет продолжаться вот это вот всё.

P.S. Учителя в комментариях добавляют красок к мнению вице-премьера, не знающего отрасли:

Удивительно "грамотный подход". В моëм классе (началка) 30 человек, среди них 6 " выдающихся" детей с ЗПР, 3 "выдающихся" билингвов из бывших союзных республик, остальные "выдающиеся" мальчики и девочки "с района". Интересно, я могу рассчитывать на премию с выдающимися? 😁

БогданоV. О школе и не только

BY БогданоV. О школе и не только