BitchyK

Очень интересное исследование Раджа Четти про то, какие же дети более "изобретательные" (то есть получают патенты - данные США):

1. Дети из семей, входящих в топ-1% по уровню дохода, имеют в 10 (!) раз больше шансов стать изобретателями, чем дети из семей со средним доходом.

В 10(!) раз!!!

(Вспомним, к примеру, Билла Гейтса).


2. При этом даже если когнитивные способности одинаковые(!!!), ребенок из бедной семьи с высокой вероятностью не станет изобретателем, в отличие от ребенка из богатой семьи.

Это довольно страшно - но сужу по себе и по своим дико умным знакомым из общаги, мы все "мозг" воспринимали в детстве и дальше тупо как практичный инструмент "вырваться из жопы", поэтому выбираешь максимально прикладное (юрфак МГУ в начале нулевых - шансы на нестыдные деньги на выходе (если пройдешь через горлышко) максимальные), в школе тратишь все силы на то, чтобы выучить конкретные предметы, чтобы тебя нельзя было завалить на устных на вступительных.

В школе я не интересовалась ни нейробиологией, ни антропологией, ни биологией - только русский-литра-история-общество-английский, мой мозг видел одну цель и ничего другого не существовало - и не потому что я была не любопытна.

Никакой культуры в наших семьях - пробуй, делай, вот кружки и лаборатории, вот дополнительно учитель, если надо, все твои идеи классные - не было.

Только прикладные цели, только хардкор.

Даже мой друг, про которого я говорила, что у него запредельный IQ, пошел на юрфак - хотя в школе им очень восхищался учитель физики.

3. Шансы вырасти в изобретателя зависят не только от дохода родителей, но и от того, в каком районе ты живешь. Если вокруг много изобретателей (Долина, Бостон), вероятность самому заняться инновациями возрастает. Хотела бы посоветовать переехать в Сколково - но лучше в Академгородок какой-нибудь.

4. Девочки гораздо чаще становятся изобретателями, если рядом с ними есть женщины-изобретатели. Без ролевых моделей их шансы резко снижаются.

Меня это исследование очень печалит - но меня неравенство стартовых возможностей детей печалит в принципе - потому что неважно, насколько ты умный - важно, чтобы была возможность ум использовать как Чарльз Дарвин, неспеша путешествуя и десятилетиями обдумывая свою теорию (пока Альфред Уоллес прыгает через миллион обручей, чтобы достичь такого же результата - только сколько Уоллесов мы знаем на каждого Чарльза Дарвина)...

www.group-telegram.com/hk/bitchylawyer.com/4574

14.3K viewsedited  Mar 7 at 05:56

Очень интересное исследование Раджа Четти про то, какие же дети более "изобретательные" (то есть получают патенты - данные США):

1. Дети из семей, входящих в топ-1% по уровню дохода, имеют в 10 (!) раз больше шансов стать изобретателями, чем дети из семей со средним доходом.

В 10(!) раз!!!

(Вспомним, к примеру, Билла Гейтса).


2. При этом даже если когнитивные способности одинаковые(!!!), ребенок из бедной семьи с высокой вероятностью не станет изобретателем, в отличие от ребенка из богатой семьи.

Это довольно страшно - но сужу по себе и по своим дико умным знакомым из общаги, мы все "мозг" воспринимали в детстве и дальше тупо как практичный инструмент "вырваться из жопы", поэтому выбираешь максимально прикладное (юрфак МГУ в начале нулевых - шансы на нестыдные деньги на выходе (если пройдешь через горлышко) максимальные), в школе тратишь все силы на то, чтобы выучить конкретные предметы, чтобы тебя нельзя было завалить на устных на вступительных.

В школе я не интересовалась ни нейробиологией, ни антропологией, ни биологией - только русский-литра-история-общество-английский, мой мозг видел одну цель и ничего другого не существовало - и не потому что я была не любопытна.

Никакой культуры в наших семьях - пробуй, делай, вот кружки и лаборатории, вот дополнительно учитель, если надо, все твои идеи классные - не было.

Только прикладные цели, только хардкор.

Даже мой друг, про которого я говорила, что у него запредельный IQ, пошел на юрфак - хотя в школе им очень восхищался учитель физики.

3. Шансы вырасти в изобретателя зависят не только от дохода родителей, но и от того, в каком районе ты живешь. Если вокруг много изобретателей (Долина, Бостон), вероятность самому заняться инновациями возрастает. Хотела бы посоветовать переехать в Сколково - но лучше в Академгородок какой-нибудь.

4. Девочки гораздо чаще становятся изобретателями, если рядом с ними есть женщины-изобретатели. Без ролевых моделей их шансы резко снижаются.

Меня это исследование очень печалит - но меня неравенство стартовых возможностей детей печалит в принципе - потому что неважно, насколько ты умный - важно, чтобы была возможность ум использовать как Чарльз Дарвин, неспеша путешествуя и десятилетиями обдумывая свою теорию (пока Альфред Уоллес прыгает через миллион обручей, чтобы достичь такого же результата - только сколько Уоллесов мы знаем на каждого Чарльза Дарвина)...

BY BitchyK