Notice: file_put_contents(): Write of 6744 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50

Warning: file_put_contents(): Only 8192 of 14936 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
english.with.rita | Telegram Webview: english_with_rita/899 -
Telegram Group & Telegram Channel
Задание, которое я люблю давать в разговорном клубе.

Но думаю попробовать его и на занятиях :)


Работая с аутентичными материалами, я люблю составлять списки слов и выражений. Как для клубов, так и для уроков. Как правило, туда входят вещи, которые прекрасно отражают тему или содержат в себе интересные моменты (будь то неожиданная коллокация или грамматическое явление).


Стоит отметить, что мой список лексики на уроке это не то, что должны учить мои ученики - у каждого этот список может быть разным.
Кому-то его некогда делать, тогда мой служит хорошей опорой, кто-то не увидел то выражение, которое заметила я и наоборот. Мы учимся друг у друга, в том числе подмечать стоящее.

❗️ В клубе же список лексики выполняет важную функцию - он подводит нас к чтению статьи через предположения (для САЕ speculation вообще важная штука, так что ждите девчонки эксперимента).

Формат моего клуба с недавнего времени устроен так, что участники не читают текст дома, а делают это на встрече. То есть они не знают о тексте ни-че-го, пока не придут в клуб.
➡️ И прежде, чем читать текст, мы читаем список лексики.

Но его сопровождают два вопроса:
According to the vocab list, what is the text gonna be about? (тут идеи фиксируем на стикерах)
According to the vocab list, does the author approve or disapprove the ideas you’ve mentioned?

То есть, выражения служат для нас проводником не только к идее текста, но и его настроению.

Очень крутое задание, когда хочется⬇️
- окунуться в коннотацию некоторых выражений
- посмотреть на язык с другой стороны - не как источник новых знаний (а то обычно многие останавливаются на том, что выписывают новые словечки из текста и как бы всё), а как «живой организм», способный передавать настроение текста за счёт интересного сочетания знакомых слов или преднамеренного нарушения привычных явлений в языке.

На высоких уровнях очень важно подмечать новое о том, что кажется уже известным.
Поэтому когда мои ученики читают какой-то текст в качестве домашнего задания и говорят на уроке, что ничего интересного в нём не было (то есть ничего нового в их понимании), моя учительская душа ликует, и весь урок мы доказываем обратное - учимся читать между строк, так сказать.


Как раз такую статью мы будем читать в январе в группах Authentic - запускаю новые группы, длительность курса 5 месяцев. Скоро расскажу всё подробней.

И очень надеюсь, что смогу провести разговорный клуб по статьям в феврале - накидайте огоньков к этой записи, если клуб вам актуален.

Ну и если будут желающие на новую группу САЕ с января, тоже устроим!

Анкета вот тут. Если заполните, буду иметь в вас виду самыми первыми при наборе групп и нового сезона клуба.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/english_with_rita/899
Create:
Last Update:

Задание, которое я люблю давать в разговорном клубе.

Но думаю попробовать его и на занятиях :)


Работая с аутентичными материалами, я люблю составлять списки слов и выражений. Как для клубов, так и для уроков. Как правило, туда входят вещи, которые прекрасно отражают тему или содержат в себе интересные моменты (будь то неожиданная коллокация или грамматическое явление).


Стоит отметить, что мой список лексики на уроке это не то, что должны учить мои ученики - у каждого этот список может быть разным.
Кому-то его некогда делать, тогда мой служит хорошей опорой, кто-то не увидел то выражение, которое заметила я и наоборот. Мы учимся друг у друга, в том числе подмечать стоящее.

❗️ В клубе же список лексики выполняет важную функцию - он подводит нас к чтению статьи через предположения (для САЕ speculation вообще важная штука, так что ждите девчонки эксперимента).

Формат моего клуба с недавнего времени устроен так, что участники не читают текст дома, а делают это на встрече. То есть они не знают о тексте ни-че-го, пока не придут в клуб.
➡️ И прежде, чем читать текст, мы читаем список лексики.

Но его сопровождают два вопроса:
According to the vocab list, what is the text gonna be about? (тут идеи фиксируем на стикерах)
According to the vocab list, does the author approve or disapprove the ideas you’ve mentioned?

То есть, выражения служат для нас проводником не только к идее текста, но и его настроению.

Очень крутое задание, когда хочется⬇️
- окунуться в коннотацию некоторых выражений
- посмотреть на язык с другой стороны - не как источник новых знаний (а то обычно многие останавливаются на том, что выписывают новые словечки из текста и как бы всё), а как «живой организм», способный передавать настроение текста за счёт интересного сочетания знакомых слов или преднамеренного нарушения привычных явлений в языке.

На высоких уровнях очень важно подмечать новое о том, что кажется уже известным.
Поэтому когда мои ученики читают какой-то текст в качестве домашнего задания и говорят на уроке, что ничего интересного в нём не было (то есть ничего нового в их понимании), моя учительская душа ликует, и весь урок мы доказываем обратное - учимся читать между строк, так сказать.


Как раз такую статью мы будем читать в январе в группах Authentic - запускаю новые группы, длительность курса 5 месяцев. Скоро расскажу всё подробней.

И очень надеюсь, что смогу провести разговорный клуб по статьям в феврале - накидайте огоньков к этой записи, если клуб вам актуален.

Ну и если будут желающие на новую группу САЕ с января, тоже устроим!

Анкета вот тут. Если заполните, буду иметь в вас виду самыми первыми при наборе групп и нового сезона клуба.

BY english.with.rita




Share with your friend now:
group-telegram.com/english_with_rita/899

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram. "There is a significant risk of insider threat or hacking of Telegram systems that could expose all of these chats to the Russian government," said Eva Galperin with the Electronic Frontier Foundation, which has called for Telegram to improve its privacy practices. Stocks closed in the red Friday as investors weighed upbeat remarks from Russian President Vladimir Putin about diplomatic discussions with Ukraine against a weaker-than-expected print on U.S. consumer sentiment. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes.
from hk


Telegram english.with.rita
FROM American