Запись эфира Нейросети для преподавателей

0:05:35 планирование уроков с нейросетью
0:17:26 подготовка лекций/вебинаров
0:19:08 создание заданий для дискуссий/обсуждений
0:22:31 задания для проектов и домашек
0:25:35 сделать индивидуальные задания, например, в разноуровневой группе
0:26:30 составление тестов и проверка эссе
0:34:20 создание учебных материалов и комиксов
0:47:52 как из записей уроков и вебинаров сделать конспекты и темв для постов (специальная нейросеть!)
01:00:00 ИИ-помощник

📎 В комментариях добавила презентацию, где можно взять промпты, адаптировать под себя свой предмет и учеников. А также ссылки на полезных ботов.

А тут обещанный ИИ-асистент, который превращает обычные бытовые ситуации и каждодневные вещи в истории и темы для постов, связанные с вашей экспертностью. Забрать тут в канале Алёны бесплатно.

❗️А также в конце июня у неё будет бесплатный марафон по нейросетям по продвижению в онлайне.

Лето для учителя - это прекрасное время для отдыха и возможность для профессионального роста. Чтобы вы не тратили время на поиски курсов от проверенных преподавателей, мы сделали это за вас:

🩵 Методика PRO Teaching - полный курс для преподавателей ИЯ: методика, онлайн-ресурсы, психология обучения, коммуникация с клиентом (длительность 9 недель)

🩵 ЕГЭ для преподавателей: язык + методика, от В1+

🩵 Английский + методика - курс для преподавателей по Outcomes B2

🩵 Рекурсия - курс для преподавателей и методистов

🩵 Онлайн-репетитор - личная работа с вами от создания канала до рекламы и поиска учеников, а также все о репетиторской деятельности

🩵 Марафон-челлендж по английским устойчивым выражениям для уровней В1-С1 (бронь ранней цены до самого старта марафона по кодовому слову Гурман)

Лето пролетает незаметно, и это время нужно провести с максимальной пользой для себя - поэтому восстанавливаем силы и эмоциональное состояние, и обретаем новые навыки, дорогие коллеги 🩵

📎Сегодня в меню: «Around the World Adventure» — аппетитная разогревашка для урока!

➡️ Для кого:
– Английский язык, уровень B1
– Ученики 13–15 лет
– Тема: «Путешествия и достопримечательности»

➡️ Как пользоваться:

Команды и «паспорта»

Разделите класс на 3–4 команды по 3–4 ученика. У каждой — «паспорт путешественника» и маркер.

Бросок кубика → пункт назначения

Команды по очереди бросают кубик и выбирают карточку с городом (London, Paris, New York, Tokyo, Sydney, Rome).

Language Challenge (3 минуты)

– Заполнить пропуски в тексте (ключевые слова темы «путешествий»).
– Обсудить подсказку-вопрос в группе.
– Быстро разыграть мини-диалог по роли (турист - экскурсовод/сотрудник аэропорта).
За каждый успешный этап команда получает «штамп» в паспорт и балл.

Следующий раунд

По кругу 2–3 раунда: новые города, новые задания, больше «штампов»!

Финал

Представитель команды выходит к доске, рассказывает, куда «путешествовал», используя выученные фразы, и отвечает на вопросы одноклассников.

🏡Об авторе:

Юля -  настоящий профи в «игровой» подаче обучения: море креатива и страсть к живому взаимодействию. Умеет превращать любую грамматическую тягомотину в увлекательное путешествие, где каждый школьник — смелый «турист» и говорун на английском.

Приятного квеста по миру языка — let’s quest on! 💛

Разогреваемся как звёзды соцсетей

Warm-up в стиле Блиц-интервью придётся по вкусу, как начинающим, так и продолжающим ученикам. И даже сообразительные дети смогут получить удовольствие от этого задания, и ничего не придётся им "разжёвывать".

❤️ А самое приятное, что темы и вопросы можно менять бесконечно, и задание не успеет набить оскомину.

🎓 Скачивайте файл и выбирайте одно из трёх готовых заданий или составляйте своё с помощью простого и понятного рецепта.

Автор разработки - Светлана Чемерис, лингвист-переводчик, преподаватель английского для взрослых, ведущая разговорных клубов.

🔎 На канале Светланы "Английский для экспертов" можно угоститься тестами, почитать весёлые истории о работе и не только и увидеть анонсы творчески-образовательных событий.

Warm-up для всех уровней и возрастов: учимся валидировать свои эмоции

Как пользоваться:

🤍Попросите ученика выбрать 3-5 смайлов, отражающих их эмоции в этот день (или вчера, если у вас урок рано утром)
🤍Попросите объяснить, в каких ситуациях это происходило и почему он испытал именно эти чувства
🤍Совсем-совсем начинающие могут называть просто числа, остальные — подбирать прилагательные, соответствующие выбранному смайлу
🤍Если ведёте занятия в группе можно сравнить, совпадают ли у кого-то эмоции и ситуации

В чём польза:

🤍 Активируем лексику по теме feelings
🤍 Смещаем фокус на личность ученика
🤍 Учимся слышать себя
🤍 Развиваем эмпатию и эмоциональный интеллект

Немного об авторе:

🤍 Александра специализируется на подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
🤍 Также преподаёт медицинский английский
🤍 Ведёт канал про ОГЭ и ЕГЭ для преподавателей, делится новостями, советами и материалами для подготовки