group-telegram.com/ouzs_ru/9523
Last Update:
«Синий кит» в новом обличье: чиновники предлагают тотальный контроль за поведением детей и семей Челябинска
Новая жертва деструктивных социальных интернет-технологий по случайному стечению обстоятельств не осуществила массовое убийство (а затем и самоубийство) в одной из школ Челябинска. 13-летний школьник Роман Г., имевший проблемы с социализацией, судя по всему, подсел на аналог запрещенного «Синего кита» (название новой игры не рекламируем). Роман оставлял хвалебные комментарии в адрес создателя новой игры, впитывал задания и инструкции, которые имеют цель превратить ребенка в террориста и убийцу.
Закончилось все тем, что подросток пронес в школу молоток (также СМИ сообщали о наличии у него ножа, пневматики) и начал хаотично атаковать им одноклассников. Подростка смогла обезвредить 57-летняя учительница химии. Его жертвами стали две девочки и мальчик. 13-летняя Виктория Е. находится в реанимации в крайне тяжелом состоянии. Вторая девочка, Маша Р., тоже получила серьезную травму черепа и сейчас готовится к операции, она находится в шоковом состоянии и ничего не помнит.
Сообщается, что челябинские школы ранее были информированы о появлении этой смертельно опасной игры, но не смогли проконтролировать ее распространение через мессенджеры.
Более всего поражает реакция на случившееся от властей. Губернатор Челябинской области Текслер более всего хотел знать, как ученик пронес в школу молоток, почему на это не отреагировала охрана.
Но причем тут молоток, когда на странице в соцсети Роман открыто разместил свой антисоциальный манифест. Он не нашел бы для осуществления задуманного иные подручные средства? На проблемы подростка идеальна легла внушенная ему доктрина: «школа – нужна для подготовки рабов», «у нас великая нация, но она не свободна», как якобы была свободна нация в Третьем Рейхе. Ничего однозначно хорошего или плохого в мире якобы тоже нет. А в СССР нельзя было публично славить Гитлера – это тоже плохо, дескать. Зато Роман очень любит нацистов и жалеет, что в России их мало…
Главная проблема здесь – погружение проблемного ребенка в гаджет, в интернет, в соцсети с деструктивным контентом с раннего возраста. ОУЗС постоянно подчеркивает, что пропаганду гаджетов, цифровых платформ, нейросетей и т.д. детям в образовании надо немедленно сделать вне закона. Но вместо этого всем навязывают «Мою школу», «Сферум», что есть воронка вовлечения в ту же «ВКонтакте». И эту проблему власти решать не собираются.
Зато инцидент стал отличным поводом для взятия на контроль семей и обучающихся, «раннего выявления» и «профилактики» у них агрессивного поведения.
«Вся информация с моей стороны запрошена, школа коррекционная, то есть дети требуют дополнительного внимания. Поэтому нужно собрать все данные для того, чтобы выяснить, были ли предшествующие сигналы, была ли возможность предупредить. Кроме того, будет проводиться проверка на предмет анализа существующих рисков поведения детей и по этому случаю, и в целом по школам, чтобы посмотреть на других детей, проявляют ли они агрессивные действия. Это и мониторинг социальных сетей, и поведения обучающихся», - заявила уполномоченный по правам ребенка в Челябинской области Евгения Майорова.
В самом деле – так можно и АИС «Траекторию» наполнить данными о «потенциально проблемных» семьях, и соцпатронат начать активно внедрять в виде «помощи». А также еще больше психотестов и анкетирования. И слежки за каждым шагом каждого ученика. Тут не обойтись без биометрических камер в помещениях школы и т.д.
А потом кто-то из высоких чиновников будет удивляться, что «новые жесткие меры» не принесли результат – и предложит еще что похлеще. И так у нас всегда.
BY Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Share with your friend now:
group-telegram.com/ouzs_ru/9523