👨🏻🏫Отвечают ли по закону школьные учителя за воспитание?
Пишу этот пост, потому что знакомые и подписчики нередко мне пишут про школьных учителей, которые в разговорах с ними – родителями – занимают такую позицию: «Мы только обучаем, а воспитывать должны вы». Спрашивают, так ли это и что на подобное отвечать.
Рассказываю, что об этом говорит Федеральный закон «Об образовании в РФ»:
▪️Закон определяет образование как единый процесс обучения и воспитания (ст. 2 п. 1).
И это уже ответ на поставленный вопрос – в конце концов, школа у нас называется «образовательной организацией», а не «обучающей». Закон предусматривает, что образовательные программы должны включать рабочие программы воспитания (там же, п.п. 9 – 10.1).
▪️Закон прямо говорит, что педагогический работник выполняет обязанности по обучению и воспитанию обучающихся (ст. 2. п. 21)
За педагогическим работником признается при этом свобода выбора форм, средств и методов как обучения, так и воспитания (ст. 47 ч. 3 п. 2), но они должны быть педагогически обоснованными и обеспечивать высокое качество образования (ст. 48 ч. 1 п. 5).
▪️Специальная статья закона прямо посвящена требованиям к воспитанию обучающихся в образовательных организациях, включая школы (ст. 12.1)
При этом, кстати, в разработке рабочих программ воспитания, согласно ч. 3 этой статьи, имеют право принимать участие советы родителей, действующие в школе.
Так что воспитывать школа и учителя вполне себе обязаны.
▪️Но при этом – и это важно – приоритетное право на воспитание (как, кстати, и на обучение!) своих детей имеют родители (ст. 44 ч. 1).
А образовательные организации, выполняя свою воспитательную работу, оказывают родителям помощь в воспитании детей (там же, ч. 2). Родители вправе знакомиться с используемыми в школе методами воспитания (там же, ч. 3 п. 4).
▪️Занимаясь воспитанием детей, школа обязана делать это в интересах не только государства и общества, но и семьи (ст. 2 п. 2).
Причем делать на основании традиционных российских духовно нравственных ценностей (там же).
▪️Таким образом, родители несут, конечно, основную ответственность за воспитание своих детей, но школа разделяет с ними эту ответственность.
Когда педагоги заявляют. что "не должна воспитывать за родителей" (а иногда такое звучит!), отвечайте: "Конечно. Не за родителей, а вместе с родителями, в интересах ребенка, общества и семьи. Так по закону".
И, понятное дело, за родителями всегда остается приоритет в том, что касается права на воспитание.
И последнее, практическое.
▪️К сожалению, родители иногда сталкиваются с ситуациями, когда из-за прогулов ребенка или его плохого поведения им начинают угрожать административной ответственностью по ст. 5.35 КоАП. Мол, вы не справляетесь с воспитанием и виноваты.
В таком случае стоит напомнить школе (если нужно – то и письменно), что воспитательная работа входит и в ее обязанности, а не только в обязанности семьи. Уточните, что и как именно сделала школа, чтобы исправить такие действия ребенка, какими методами при этом пользовались педагоги.
В случае возникновения серьезный претензий такого рода также советую письменно (под роспись) уведомить школу о том, что вы проводили воспитательную работу – например, беседовали с ребенком о необходимости хорошего поведения и исправного посещения занятий. Поинтересуйтесь, какую конкретную работу планирует школа, как она педагогически обоснована.
Копии таких документов с отметкой о принятии пригодятся вам, если школа правда попытается необоснованно использовать против вашей семьи КоАП и КДН.
Надеюсь поможет, если вдруг возникнут такие неприятные разговоры.
👨🏻🏫Отвечают ли по закону школьные учителя за воспитание?
Пишу этот пост, потому что знакомые и подписчики нередко мне пишут про школьных учителей, которые в разговорах с ними – родителями – занимают такую позицию: «Мы только обучаем, а воспитывать должны вы». Спрашивают, так ли это и что на подобное отвечать.
Рассказываю, что об этом говорит Федеральный закон «Об образовании в РФ»:
▪️Закон определяет образование как единый процесс обучения и воспитания (ст. 2 п. 1).
И это уже ответ на поставленный вопрос – в конце концов, школа у нас называется «образовательной организацией», а не «обучающей». Закон предусматривает, что образовательные программы должны включать рабочие программы воспитания (там же, п.п. 9 – 10.1).
▪️Закон прямо говорит, что педагогический работник выполняет обязанности по обучению и воспитанию обучающихся (ст. 2. п. 21)
За педагогическим работником признается при этом свобода выбора форм, средств и методов как обучения, так и воспитания (ст. 47 ч. 3 п. 2), но они должны быть педагогически обоснованными и обеспечивать высокое качество образования (ст. 48 ч. 1 п. 5).
▪️Специальная статья закона прямо посвящена требованиям к воспитанию обучающихся в образовательных организациях, включая школы (ст. 12.1)
При этом, кстати, в разработке рабочих программ воспитания, согласно ч. 3 этой статьи, имеют право принимать участие советы родителей, действующие в школе.
Так что воспитывать школа и учителя вполне себе обязаны.
▪️Но при этом – и это важно – приоритетное право на воспитание (как, кстати, и на обучение!) своих детей имеют родители (ст. 44 ч. 1).
А образовательные организации, выполняя свою воспитательную работу, оказывают родителям помощь в воспитании детей (там же, ч. 2). Родители вправе знакомиться с используемыми в школе методами воспитания (там же, ч. 3 п. 4).
▪️Занимаясь воспитанием детей, школа обязана делать это в интересах не только государства и общества, но и семьи (ст. 2 п. 2).
Причем делать на основании традиционных российских духовно нравственных ценностей (там же).
▪️Таким образом, родители несут, конечно, основную ответственность за воспитание своих детей, но школа разделяет с ними эту ответственность.
Когда педагоги заявляют. что "не должна воспитывать за родителей" (а иногда такое звучит!), отвечайте: "Конечно. Не за родителей, а вместе с родителями, в интересах ребенка, общества и семьи. Так по закону".
И, понятное дело, за родителями всегда остается приоритет в том, что касается права на воспитание.
И последнее, практическое.
▪️К сожалению, родители иногда сталкиваются с ситуациями, когда из-за прогулов ребенка или его плохого поведения им начинают угрожать административной ответственностью по ст. 5.35 КоАП. Мол, вы не справляетесь с воспитанием и виноваты.
В таком случае стоит напомнить школе (если нужно – то и письменно), что воспитательная работа входит и в ее обязанности, а не только в обязанности семьи. Уточните, что и как именно сделала школа, чтобы исправить такие действия ребенка, какими методами при этом пользовались педагоги.
В случае возникновения серьезный претензий такого рода также советую письменно (под роспись) уведомить школу о том, что вы проводили воспитательную работу – например, беседовали с ребенком о необходимости хорошего поведения и исправного посещения занятий. Поинтересуйтесь, какую конкретную работу планирует школа, как она педагогически обоснована.
Копии таких документов с отметкой о принятии пригодятся вам, если школа правда попытается необоснованно использовать против вашей семьи КоАП и КДН.
Надеюсь поможет, если вдруг возникнут такие неприятные разговоры.
#образование #школа
BY ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat. The Russian invasion of Ukraine has been a driving force in markets for the past few weeks. There was another possible development: Reuters also reported that Ukraine said that Belarus could soon join the invasion of Ukraine. However, the AFP, citing a Pentagon official, said the U.S. hasn’t yet seen evidence that Belarusian troops are in Ukraine. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. The SC urges the public to refer to the SC’s I nvestor Alert List before investing. The list contains details of unauthorised websites, investment products, companies and individuals. Members of the public who suspect that they have been approached by unauthorised firms or individuals offering schemes that promise unrealistic returns
from hk
