РОДИТЕЛИ ШКОЛЬНИКОВ, ТРЕПЕЩИТЕ!

Госдума решила бороться с нехваткой учителей путем профпереподготовки студентов непедагогических вузов!

‼ ‼ Госдума одобрила в первом чтении законопроект, разрешающий студентам непедагогических вузов преподавать в школах с четвёртого курса.
✅https://www.interfax.ru/russia/1027848
✅http://duma.gov.ru/news/61581/

При условии прохождения профпереподготовки такие студенты смогут вести занятия по профильным для них предметам — например, будущий химик получит право объяснять восьмиклассникам, зачем лить кислоту в пробирку, а математик — учить складывать дроби и не складывать руки.

‼ ‼ Если не хватает квалифицированных учителей — давайте пустим на подмену ещё более неквалифицированных!

⚡⚡Это чревато падением качества образования
- особенно по профильным дисциплинам.

⚡⚡А еще сильнее настораживают жуткие истории, когда студенты, которые всего на несколько лет старше своих воспитанников, учили старшеклассников тому, чего нет в программах и занимались антивоспитанием.

‼ ‼Для реального решения кадрового кризиса нужны не костыли, а полноценная реформа: повышение зарплат, модернизация условий труда, развитие программ наставничества и карьерного роста.

Без стратегического подхода ни одна экстренная мера, включая «студентов-учителей», не даст устойчивого эффекта. В противном случае мы получим массовый уход молодежи из школ, усугубление дефицита и дальнейшее снижение качества образования.

#СоветРодителейПензенскойОбласти

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My

👮‍♂️ Половина детей мигрантов в России не ходят в школы и занимаются непонятно чем

Заместитель министра внутренних дел Игорь Зубов выступил в Госдуме и заявил, что только в Москве проживают более 80 тысяч несовершеннолетних иностранца, а учатся только 25 тысяч.

Ранее в МВД предлагали выдворять из России семьи мигрантов, не отправивших детей на обучение в школах.

источник

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My

Всех с окончанием очередного учебного года!
Каждый родитель обязательно желает своим детям лучшего будущего, светлой дороги... А есть ли то самое светлое будущее у наших детей!?

Вы в курсе, что ещё в 2008 году был инициирован форсайт-проект "Детство 2030" и что он подразумевает, какая дорожная карта предложена!?
Загляните, не поленитесь. Я уверена - вы ужаснетесь, и всё это происходит на высшем государственном уровне!

Дорожная карта данного проекта уже реализуется и в первую очередь в образовании. А именно: оцифровка образования, постепенная замена живого учителя искусственным интеллектом.
А к 2030 году в планах повсеместная чипизация наших детей!

Вы такого будущего желаете своим детям!?
Может уже хватит всё это терпеть, молча соглашаться!?
Давайте выразим законным способом недоверие действующей системе власти.
https://www.group-telegram.com/narodnaya_tri_buna/5121

#Детство2030 #семья #дети #образование

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My

‼️СДЕЛАН ЕЩЕ ОДИН ВЕСОМЫЙ ШАГ НА ПУТИ К ЦИФРОВОМУ РАБСТВУ
⚡️Госдума единогласно одобрила закон о предустановке национального мессенджера Max на всех продаваемых в России смартфонах и планшетах.

Закон № 679980-8, принятый 10 июня, вступает в силу 1 сентября 2025 года.

Это решение призвано обеспечить россиянам безопасную и функциональную альтернативу зарубежным мессенджерам, таким как Telegram и WhatsApp*, чья работа в России вызывает опасения у властей.

‼️Max, разработанный компанией VK, предназначен не только для обмена сообщениями, но и для выполнения целого ряда государственных и личных функций.

‼️Мессенджер Max будет интегрирован с порталом «Госуслуги», образовательной платформой «Сферум» и предоставит пользователям возможность создания уникального цифрового ID, заменяющего паспорт в различных ситуациях, от онлайн-сервисов до подтверждения возраста в реальной жизни.

‼️Приложение позволит подписывать документы с использованием усиленной квалифицированной электронной подписи, передавать данные из ЕСИА (Единой системы идентификации и аутентификации), а также совершать различные финансовые операции, такие как денежные переводы и оформление сделок купли-продажи.

‼️Закон подробно регламентирует использование цифрового ID в Max, определяя случаи, когда он может быть предъявлен вместо физического паспорта.

‼️ В мессенджере также будут реализованы функции, позволяющие участникам образовательного процесса взаимодействовать друг с другом, включая доступ к электронным журналам и дневникам.

🗣️Министр цифрового развития Максут Шадаев подчеркнул, что Минцифры не финансировало разработку Max, но готово оказывать поддержку компании VK льготными кредитами при необходимости. Он признал, что преодоление привычки пользователей к зарубежным мессенджерам станет серьёзным вызовом, однако и высокий уровень безопасности Max должны стать решающими факторами для его широкого распространения.

‼️ Государство отдаёт все наши персональные данные, электронную подпись, цифровой паспорт, информацию о финансовых операциях и абсолютно все данные на детей частной компании ВК, бывшей Mail.ru‼️‼️‼️
Как обычно, всё "добровольно"?

Присоединиться к Совету Родителей Пензенской области https://vk.com/wall-211383536_2785

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My

По итогам опроса, проведенного на Камчатке с 5 по 30 мая 2025 года сервисом SuperJob, выяснилось, что

🔸 25% родителей учеников 5–6 классов осведомлены, что их дети используют искусственный интеллект для выполнения домашних заданий.
🔸 среди родителей учеников 7–9 классов каждый третий отметил, что их ребенок прибегает к нейросетям для «домашки».
🔸 среди родителей старшеклассников этот показатель достигает 52%.

Родители признают, что не всегда могут контролировать процесс выполнения заданий. 

Учителя, работающие в средних и старших классах, по-разному реагируют на использование ИИ:

🔸около 13% педагогов регулярно сталкиваются с работами, выполненными с помощью нейросетей, и пытаются это пресекать.
🔸 30% учителей пока не нашли способов предотвращать некритичное применение ИИ.
🔸 29% заявили, что еще не сталкивались с подобными случаями.

А вы сталкивались с подобными случаями? Как к ним относитесь?

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My

⚡️⚡️⚡️ ЭТО ВАЖНО! Риски зависимости от «TikTok» детей и взрослых.

‼️ Это далеко не безобидная забава. За яркими короткими видео скрывается тончайшая настройка самого восприятия ребенка.

‼️ Алгоритм работает как безошибочный, но бездушный радар. Он не спрашивает и не предлагает по-настоящему, он холодно фиксирует каждую реакцию. Ребенок верит, что сам решает, что смотреть, но его следующий шаг предсказан с пугающей точностью еще до того, как он его осознал. Каждая новое видео – это не ответ на его интерес, а точный расчет: вот это удержит его внимание еще на долю секунды.

☀️🔼 Детский ум от природы настроен искать связи в реальности: где усилие ведет к результату, причина порождает следствие, а радость требует хоть малого труда. Алгоритм ломает эту фундаментальную логику.

‼️⚠️ Он предлагает выигрыш без участия в игре, яркие впечатления без усилий по их осмыслению, мгновенное удовольствие без малейшего ожидания. И самое тревожное – мозг ребенка начинает принимать эти новые правила как норму. Те самые пути в мозгу, которые должны были укрепляться для анализа, сравнения, терпеливого ожидания, теперь настойчиво требуют лишь одного: следующей порции яркого, концентрированного раздражения, которое дает алгоритм.

‼️⚠️ Здесь кроется опаснейший парадокс.
Чем совершеннее система угадывает мимолетные желания ребенка, тем беднее и однообразнее становятся сами эти желания.

🚫 Вместо открытия нового горизонты ребенка неумолимо сужаются. Он не движется вперед, а скатывается в воронку все более простых и примитивных стимулов, которые уже знакомы, но требуют все меньше работы ума.

‼️⚠️ Алгоритм не расширяет вселенную ребенка – он дробит ее на мельчайшие, несвязанные осколки, лишая мир целостности, глубины и смысловых связей.

⚡️⚡️⚡️ Последствия такой перестройки детского сознания тяжелы.
✔️ Способность сосредотачиваться слабеет, ведь в этом искусственном потоке длительная концентрация просто не нужна.
✔️ Умение ждать, откладывать удовольствие угасает, потому что алгоритм исключил саму необходимость ожидания.
✔️ Даже память перестраивается: зачем удерживать что-то в голове, если любой факт можно вызвать мгновенным движением пальца?

‼️💡 Но истинная глубина проблемы раскрывается, когда экран гаснет. Реальный мир вне цифрового потока внезапно кажется ребенку тусклым, невыносимо медленным, непослушным. Он не подстраивается под сиюминутный настрой, не предугадывает желания, не выдает гарантированных порций возбуждения.

⚡️⚡️⚡️ И тогда подросший ребенок, уже не малыш, но еще не взрослый, оказывается перед мучительной дилеммой. Либо постоянно чувствовать свою неполноценность («Почему другим это легко, а мне так тяжело?»), либо бежать обратно в единственную понятную и комфортную среду – туда, где алгоритм бережно устраняет малейшую необходимость думать самостоятельно, принимать решения, преодолевать трудности.

‼️‼️ Это и есть финальная точка опасного пути: не просто привычка к гаджету, а фундаментальная неготовность жить полноценно вне искусственно созданного мира мгновенных стимулов.

💡 Можно ограничить время на телефоне, но нельзя мгновенно вернуть способность к глубокому, сосредоточенному мышлению, если нейронные «тропинки» для него просто не успели протоптаться в критически важное время.

➡️ У взрослых аналогичные процессы. Знаю несколько очень разумных людей с несколькими образованиями, которые сами понимают, что "подсели" на «TikTok» Сформировалась привычка в определенное время несколько часов бесконтрольно листать соцсеть. Но у них есть хотя бы критическое мышление!

➡️ Если вам всё это знакомо, перечитайте статью еще раз и примените к себе. Это поможет вам лучше понять ребенка и приложить усилия, чтобы порвать порочный круг!

‼️Присоединиться к Совету Родителей Пензенской области https://vk.com/wall-211383536_2785

#СоюзРодителейВместе
Прислать новость ➡️ @souyz_vmeste

Telegram➡️
https://www.group-telegram.com/rodsoyuz_vmeste.com
YouTube ➡️ https://www.youtube.com/@Vmeste.Obrazovanie

Чат для общения: https://www.group-telegram.com/+jFCE6bkXtx00N2My