Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
#осознанноеродительство
BY Booklovers_byYV
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. The picture was mixed overseas. Hong Kong’s Hang Seng Index fell 1.6%, under pressure from U.S. regulatory scrutiny on New York-listed Chinese companies. Stocks were more buoyant in Europe, where Frankfurt’s DAX surged 1.4%. Russians and Ukrainians are both prolific users of Telegram. They rely on the app for channels that act as newsfeeds, group chats (both public and private), and one-to-one communication. Since the Russian invasion of Ukraine, Telegram has remained an important lifeline for both Russians and Ukrainians, as a way of staying aware of the latest news and keeping in touch with loved ones. Markets continued to grapple with the economic and corporate earnings implications relating to the Russia-Ukraine conflict. “We have a ton of uncertainty right now,” said Stephanie Link, chief investment strategist and portfolio manager at Hightower Advisors. “We’re dealing with a war, we’re dealing with inflation. We don’t know what it means to earnings.” "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights.
from id
