Вчера зависла на странице одного магазина игрушек 😄 MAPACHA
Поделюсь стоящими экземплярами)
9+
Сортер-стучалка
12+
Магнитная доска
Многослойные вкладыши
18+
Вкладыши (весенний сад)
Мемо
Пазл-матрёшка
Шнуровка бусины
Сортер «Цвета»
24+
Вклалыши «Профессии»
Шнуровка шитье
36+
Календарь
Настольная игра «Пора домой»
Есть еще много игр - для тех, кто любит Цветняшек, музыкальные инструменты, деревянные пазлы и тд.
#рек
Поделюсь стоящими экземплярами)
9+
Сортер-стучалка
12+
Магнитная доска
Многослойные вкладыши
18+
Вкладыши (весенний сад)
Мемо
Пазл-матрёшка
Шнуровка бусины
Сортер «Цвета»
24+
Вклалыши «Профессии»
Шнуровка шитье
36+
Календарь
Настольная игра «Пора домой»
Есть еще много игр - для тех, кто любит Цветняшек, музыкальные инструменты, деревянные пазлы и тд.
#рек
Чтобы дочь перестала кромсать свою прическу, стараюсь закрыть потребность отработки навыка всеми способами 😅
Весенняя картина для сезонного квадриптиха 🌸
Материалы:
▫️ Белый картон
▫️ Синяя бумага
▫️ Белая бумага
▫️ Клей
▫️ Краски
▫️ Коктейльная трубочка
▫️ Ватные палочки
Ход:
1. Отрываем и наклеиваем синюю полоску бумаги. Это будет река. (Мелкая моторика, воображение)
2. Отрываем несколько кусочков белой бумаги и приклеиваем на «реку» в качестве льдин. (Мелкая моторика, ориентировка в пространстве, логика)
3. Капаем черную/коричневую краску и раздуваем каплю в виде ветвей дерева. (Дыхание)
4. Рисуем ватными палочками на деревьях сначала редкие листья, затем бутончики цветов. (Мелкая моторика, зрительно-моторная координация)
Параллельно обсуждаем - что это, когда и почему это происходит и к чему приведет.
#мелкаямоторика
#пассивныйсловарь
#активныйсловарь
#окружающиймир
#дыхание
Материалы:
▫️ Белый картон
▫️ Синяя бумага
▫️ Белая бумага
▫️ Клей
▫️ Краски
▫️ Коктейльная трубочка
▫️ Ватные палочки
Ход:
1. Отрываем и наклеиваем синюю полоску бумаги. Это будет река. (Мелкая моторика, воображение)
2. Отрываем несколько кусочков белой бумаги и приклеиваем на «реку» в качестве льдин. (Мелкая моторика, ориентировка в пространстве, логика)
3. Капаем черную/коричневую краску и раздуваем каплю в виде ветвей дерева. (Дыхание)
4. Рисуем ватными палочками на деревьях сначала редкие листья, затем бутончики цветов. (Мелкая моторика, зрительно-моторная координация)
Параллельно обсуждаем - что это, когда и почему это происходит и к чему приведет.
#мелкаямоторика
#пассивныйсловарь
#активныйсловарь
#окружающиймир
#дыхание
Хочу с вами поделиться одним из упражнений для развития слухового восприятия Э.И.Леонгард.
Но использовать мы его будем для развития речи.
Система 3 х 3: на занятие возьмем 3 слова и с каждым из них поработаем 3 раза. Т.е. все занятие будет состоять из 9 мини заданий.
Условия:
1. Слова должны быть доступны для понимания.
2. Слова желательно выбирать из разных лексических тем
❌ стул-шкаф-кровать
✅ мяч-стул-ложка
3. Со словами работаем в рандомном порядке.
❌ «мяч-стул-ложка-мяч-стул-ложка-мяч-стул-ложка»
✅ «мяч-стул-ложка-стул-мяч-стул-ложка-мяч-ложка»
4. Задания должны быть разнообразными
❌ раскрасить по запросу 3 соответствующие картинки
✅ мяч проведи в ворота, стул слепи, ложку найди на ощупь
5. Задача, кроме многократного произнесения - расширить знания о предмете.
⚽️ Мяч - всегда круглый, бывают разных размеров, можно бросать, катать, ловить, но не строить башню.
🪑 Стул - есть 4 ножки и спинка, бывают деревянные/железные/пластиковые, для чего предназначен.
🥄 Ложка - вытянутая с ручкой, бывают железные/пластиковые/деревянные и пр.
6. Должны быть 3 опорных предмета/изображения, чтобы перед каждым заданием ребенок мог потренировать еще и слуховое внимание «Где у тебя деревянная ложка?»
7. Включаем в работу все сенсорные системы:
• зрительная - кроме основного предмета познакомиться с его разными формами,
• слуховая - послушать слово в разных формах (ложка, ложки, ложечка, на ложке, ложкой), в разных сочетаниях (маленькая ложка, большая ложка) и как звучит сам предмет при взаимодействии с ним,
• обонятельная,
• тактильная - потрогать (можно угадывать где условная ложка, прикладывая предметы к спине»,
• проприоцепция - действовать с предметом (как садишься на стул, как бросаешь мяч, как ешь ложкой).
8. Не требуем от ребенка правильного произнесения, только образ слова.
Для примера делаю отсылку на один старый пост с занятием по этой же схеме. Там мы активизировали полные слова, отходя от звукоподражаний.
Вопросы приветствуются 😌
Но использовать мы его будем для развития речи.
Система 3 х 3: на занятие возьмем 3 слова и с каждым из них поработаем 3 раза. Т.е. все занятие будет состоять из 9 мини заданий.
Условия:
1. Слова должны быть доступны для понимания.
2. Слова желательно выбирать из разных лексических тем
❌ стул-шкаф-кровать
✅ мяч-стул-ложка
3. Со словами работаем в рандомном порядке.
❌ «мяч-стул-ложка-мяч-стул-ложка-мяч-стул-ложка»
✅ «мяч-стул-ложка-стул-мяч-стул-ложка-мяч-ложка»
4. Задания должны быть разнообразными
❌ раскрасить по запросу 3 соответствующие картинки
✅ мяч проведи в ворота, стул слепи, ложку найди на ощупь
5. Задача, кроме многократного произнесения - расширить знания о предмете.
⚽️ Мяч - всегда круглый, бывают разных размеров, можно бросать, катать, ловить, но не строить башню.
🪑 Стул - есть 4 ножки и спинка, бывают деревянные/железные/пластиковые, для чего предназначен.
🥄 Ложка - вытянутая с ручкой, бывают железные/пластиковые/деревянные и пр.
6. Должны быть 3 опорных предмета/изображения, чтобы перед каждым заданием ребенок мог потренировать еще и слуховое внимание «Где у тебя деревянная ложка?»
7. Включаем в работу все сенсорные системы:
• зрительная - кроме основного предмета познакомиться с его разными формами,
• слуховая - послушать слово в разных формах (ложка, ложки, ложечка, на ложке, ложкой), в разных сочетаниях (маленькая ложка, большая ложка) и как звучит сам предмет при взаимодействии с ним,
• обонятельная,
• тактильная - потрогать (можно угадывать где условная ложка, прикладывая предметы к спине»,
• проприоцепция - действовать с предметом (как садишься на стул, как бросаешь мяч, как ешь ложкой).
8. Не требуем от ребенка правильного произнесения, только образ слова.
Для примера делаю отсылку на один старый пост с занятием по этой же схеме. Там мы активизировали полные слова, отходя от звукоподражаний.
Вопросы приветствуются 😌
Telegram
НастяРазвлеки
У Поли в активном словаре есть много звукоподражаний(и достаточно давно). Я решила, что этот период затянулся, и пора их переводить в полные слова.
Поэтому сегодня было насыщенное получасовое занятие.
Выбор пал на «слон», «медведь» и «корова» (разное количество…
Поэтому сегодня было насыщенное получасовое занятие.
Выбор пал на «слон», «медведь» и «корова» (разное количество…
💘 Каждый родитель хочет услышать заветное "мама" и "папа" от своего малыша, ждёт с нетерпением, когда же ребёнок заговорит. Мы собрали дайджест по развитию речи, чтобы вы занимались весело, с пользой и удовольствием 👇🏻
📝 Тренажёры для развития речевого дыхания
📝 Развитие речи по системе 3х3
📝 Топ-5 игр с фигурками животных на запуск речи
📝 Развиваем связную речь с помощью двух слов
📝 Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
📝 Игры с мамой для активизации речи
📝 Упражнения на тренировку речевого выдоха
📝 Нескучная дыхательная гимнастика
📝 Нейроигры и развитие речи
🗂️ Какая игра вам больше подходит?
➡️ Если ведёте канал про детское развитие и материнство, продвигайте его с нами❤️
📝 Тренажёры для развития речевого дыхания
📝 Развитие речи по системе 3х3
📝 Топ-5 игр с фигурками животных на запуск речи
📝 Развиваем связную речь с помощью двух слов
📝 Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
📝 Игры с мамой для активизации речи
📝 Упражнения на тренировку речевого выдоха
📝 Нескучная дыхательная гимнастика
📝 Нейроигры и развитие речи
🗂️ Какая игра вам больше подходит?
➡️ Если ведёте канал про детское развитие и материнство, продвигайте его с нами❤️
Наша недавняя новинка «Найди совенка» 🦉 Заявлена, как 3+
Комплектация:
▫️ двухстороннее игровое поле (темное - с крупными совами на цвет и позу, светлое - мелкие совы + медведи и свиньи на цвет, позу и аксессуары)
▫️ 3 кубика - цвета, позы, аксессуары
▫️ фишки
Оригинальный ход игры:
🎲 В простом варианте используется 2 кубика (цвет и поза). Игроки по очереди кидают кубики и ищут подходящую сову, нашел - кричи «Уху!» и получай фишку.
🎲 В версии посложнее участники бросают 3 кубика (цвет, поза, аксессуар).
Дополнительные варианты:
🎲 Каждому участнику раздается определенное количество фишек (например, каждому по 5), с помощью кубика определяется признак, который надо искать (каждый ищет свой цвет, свою позу, свой аксессуар). На сигнал «Старт!» игра начинается. Выигрывает тот, кто быстрее справился с задачей.👶🏼
🎲 Добавив игральный кубик с точками, можно поработать со счетом.
🎲 Можно повторять за совами позы. 👶🏼
🎲 Можно тренировать слуховую память. «Найди розовую свинью и желтого медведя» 👶🏼
🎲 Можно просто искать и прятать исключительно медведей. 👶🏼
Согласитесь, варианты игр, помеченные 👶🏼, подойдут и для 2+.
А цена около 300р 💵
#рек
#сенсорика_зрительная
#пассивныйсловарь
#активныйсловарь
#соотнесение
#настолка
Комплектация:
▫️ двухстороннее игровое поле (темное - с крупными совами на цвет и позу, светлое - мелкие совы + медведи и свиньи на цвет, позу и аксессуары)
▫️ 3 кубика - цвета, позы, аксессуары
▫️ фишки
Оригинальный ход игры:
🎲 В простом варианте используется 2 кубика (цвет и поза). Игроки по очереди кидают кубики и ищут подходящую сову, нашел - кричи «Уху!» и получай фишку.
🎲 В версии посложнее участники бросают 3 кубика (цвет, поза, аксессуар).
Дополнительные варианты:
🎲 Каждому участнику раздается определенное количество фишек (например, каждому по 5), с помощью кубика определяется признак, который надо искать (каждый ищет свой цвет, свою позу, свой аксессуар). На сигнал «Старт!» игра начинается. Выигрывает тот, кто быстрее справился с задачей.👶🏼
🎲 Добавив игральный кубик с точками, можно поработать со счетом.
🎲 Можно повторять за совами позы. 👶🏼
🎲 Можно тренировать слуховую память. «Найди розовую свинью и желтого медведя» 👶🏼
🎲 Можно просто искать и прятать исключительно медведей. 👶🏼
Согласитесь, варианты игр, помеченные 👶🏼, подойдут и для 2+.
А цена около 300р 💵
#рек
#сенсорика_зрительная
#пассивныйсловарь
#активныйсловарь
#соотнесение
#настолка
www.wildberries.ru
Игра настольная детская "Найди совенка", Десятое королевствo
Игра натольная детская развивает внимание, визуальную память, быстроту реакции и аналитические способности.
Первым найти своего совенка - вот цель веселой семейной игры-настолки.
Правила предельно просты, но вариантов iq игры много, внимательно читаем инструкцию.…
Первым найти своего совенка - вот цель веселой семейной игры-настолки.
Правила предельно просты, но вариантов iq игры много, внимательно читаем инструкцию.…