Telegram Group & Telegram Channel
Первые грабли
По своей натуре я училка с синдромом отличницы. В хорошем смысле этого слова. У меня должно быть все структурировано, последовательно, если есть задача, должно быть решение.

И вот, я молодой специалист с красным дипломом, с горящими глазами, со звездой во лбу, пришла работать в детский сад. Куча теории в голове, казалось, что смогу сразу и всё 💪

Мне дали старшую логопедическую группу, 15 человек. Тогда логогруппы считались «элитой», в них стремились попасть даже те, кому это было вовсе не нужно. В моей группе была дочка заведующей, дочка медсестры, внук воспитательницы… (эх, вспоминая те времена, сама себе завидую). В основном, дети были с ФФН и 3 ребенка с тяжелыми нарушениями речи. Ну не красота? В целом, работа получалась хорошо, динамика была быстрой.

В те времена чувствую себя динозавром методист обязательно проверяла конспекты, ходила на занятия, давала советы, но и замечания были, конечно. Мне тогда сказали так: «Как только я пойму, что ты все делаешь правильно, конспекты будут не нужны». Уже через 3 месяца работы меня перестали проверять, но я для себя все равно писала конспекты и тщательно готовилась к занятиям. Забегая вперед скажу, что, когда я сама стала старшим логопедом, а потом и методистом, этот опыт я переняла и всегда требовала от молодых специалистов конспекты или планы занятий до тех пор, пока они не вольются.

Ну и как бывает с ответственным человеком, на меня «повесили» ещё и логопункт. 30 человек, всем нужны звуки. Брать на занятия я могла их 1-2 раза в неделю, на 15 минут. Конечно, я не справлялась. Звук вроде встанет, но в речь не входит. По учебникам положено, чтобы входил 🤣 Это сейчас смешно, а тогда грустно было, еще как грустно. К коллегам обращаться стыдно, что делать не знаю, руки опускаются, ощущаешь себя недологопедом. На помощь пришли коллеги сами. Наверное, видели мою растерянность. Навсегда осталась в памяти фраза: «Забудь, чему тебя учили в институте и приступай к практике». И вот тогда в ход пошли все методы.



group-telegram.com/ProRechLC/145
Create:
Last Update:

Первые грабли
По своей натуре я училка с синдромом отличницы. В хорошем смысле этого слова. У меня должно быть все структурировано, последовательно, если есть задача, должно быть решение.

И вот, я молодой специалист с красным дипломом, с горящими глазами, со звездой во лбу, пришла работать в детский сад. Куча теории в голове, казалось, что смогу сразу и всё 💪

Мне дали старшую логопедическую группу, 15 человек. Тогда логогруппы считались «элитой», в них стремились попасть даже те, кому это было вовсе не нужно. В моей группе была дочка заведующей, дочка медсестры, внук воспитательницы… (эх, вспоминая те времена, сама себе завидую). В основном, дети были с ФФН и 3 ребенка с тяжелыми нарушениями речи. Ну не красота? В целом, работа получалась хорошо, динамика была быстрой.

В те времена чувствую себя динозавром методист обязательно проверяла конспекты, ходила на занятия, давала советы, но и замечания были, конечно. Мне тогда сказали так: «Как только я пойму, что ты все делаешь правильно, конспекты будут не нужны». Уже через 3 месяца работы меня перестали проверять, но я для себя все равно писала конспекты и тщательно готовилась к занятиям. Забегая вперед скажу, что, когда я сама стала старшим логопедом, а потом и методистом, этот опыт я переняла и всегда требовала от молодых специалистов конспекты или планы занятий до тех пор, пока они не вольются.

Ну и как бывает с ответственным человеком, на меня «повесили» ещё и логопункт. 30 человек, всем нужны звуки. Брать на занятия я могла их 1-2 раза в неделю, на 15 минут. Конечно, я не справлялась. Звук вроде встанет, но в речь не входит. По учебникам положено, чтобы входил 🤣 Это сейчас смешно, а тогда грустно было, еще как грустно. К коллегам обращаться стыдно, что делать не знаю, руки опускаются, ощущаешь себя недологопедом. На помощь пришли коллеги сами. Наверное, видели мою растерянность. Навсегда осталась в памяти фраза: «Забудь, чему тебя учили в институте и приступай к практике». И вот тогда в ход пошли все методы.

BY ПроРечь




Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/145

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Despite Telegram's origins, its approach to users' security has privacy advocates worried. The War on Fakes channel has repeatedly attempted to push conspiracies that footage from Ukraine is somehow being falsified. One post on the channel from February 24 claimed without evidence that a widely viewed photo of a Ukrainian woman injured in an airstrike in the city of Chuhuiv was doctored and that the woman was seen in a different photo days later without injuries. The post, which has over 600,000 views, also baselessly claimed that the woman's blood was actually makeup or grape juice. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea. Following this, Sebi, in an order passed in January 2022, established that the administrators of a Telegram channel having a large subscriber base enticed the subscribers to act upon recommendations that were circulated by those administrators on the channel, leading to significant price and volume impact in various scrips. At this point, however, Durov had already been working on Telegram with his brother, and further planned a mobile-first social network with an explicit focus on anti-censorship. Later in April, he told TechCrunch that he had left Russia and had “no plans to go back,” saying that the nation was currently “incompatible with internet business at the moment.” He added later that he was looking for a country that matched his libertarian ideals to base his next startup.
from id


Telegram ПроРечь
FROM American