Telegram Group & Telegram Channel
До пубертата — не поздно! Именно подростковый возраст — критичный для эффективного усвоения иностранного языка.
Что-то такое происходит с началом полового созревания, что освоить второй (третий и т.д.) язык тинейджеру намного сложнее...

Разберем?

👨🏻‍🔬Основоположник идеи: Эрик Ленненберг, лингвист и невролог*
📃Идею и исследования по этой теме именно на примере английского как второго языка приводят американские и европейские вузы**, американская ассоциация психологов и научные журналы***.

🙄Пубертат — огромная перестройка психики. Привет, языковые барьеры, пересмотр мотивации, сомнения в жажде познаний, гормональный ураган. Это мешает именно заговорить, что критично для освоения языка.
🧠Также к началу полового созревания снижается нейропластичность мозга, то есть значительно сокращаются количество свободных нейронов и возможность создавать новые нейронные связи.
🗣Голосовой аппарат формируется с учетом произношения звуков родного языка (и влияет даже на форму черепа). Или "родных" языков, если их несколько. А формируется он к... началу полового созревания. Это к акценту.

🔞Разумеется, это не означает, что второй и далее язык нельзя изучить после 12-14 лет. Можно, и очень успешно, до уровня носителя, и многие примеры это подтверждают. Однако это требует значительно больше усилий и четкой мотивации. А времени у подростка с огромной школьной нагрузкой и сложным расписанием — все меньше.

А главное — становится очевидна зависимость от способностей. Если до 10 лет они не имеют большого значения, то у подростков и взрослых уже да.

👶🏻👧🏼А что тогда со всеми разговорами о том, что до 7 лет — самый важный период для развития речи? Все так. Это так называемый сентизивный период, то есть максимально благоприятный, именно для появления и развития речи, когда все усилия психики направлены именно на этот навык.
Поэтому мы можем ввести второй язык естественно, через игру, образное мышление, чтение и обычное общение.

🕵️‍♀️Но и после 7 — золотое время! Со школьниками уже можно добавлять логику, структуру и прочую грамматику. Ведь в это же время дети начинают уже не осваивать, а изучать родной язык в первом классе школы. И это совсем другой период.
Игровая деятельность постепенно уступает место учебной. Язык открывается по-новому — это уже не пальчиковая гимнастика, ролевые игры и базовая коммуникация, а изучение разных предметов, хобби и увлечения, где речь становится инструментом познания и увлекает все больше.

💪В любом случае, вывод всех исследований общий. Чтобы заговорить на иностранном языке, нужно использовать его регулярно, а не два раза в неделю на уроках.

О том, как вводить язык малышу естественным образом, все посты выше ⬆️

*Книга Biological Foundations of Language
**chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we06/engdid/A_ressourcen/pdfs/hausarbeiten/gringmuth-ballmer-_2015_-puberty-tefl.pdf)
***https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0010028589900030



group-telegram.com/belingvistik/273
Create:
Last Update:

До пубертата — не поздно! Именно подростковый возраст — критичный для эффективного усвоения иностранного языка.
Что-то такое происходит с началом полового созревания, что освоить второй (третий и т.д.) язык тинейджеру намного сложнее...

Разберем?

👨🏻‍🔬Основоположник идеи: Эрик Ленненберг, лингвист и невролог*
📃Идею и исследования по этой теме именно на примере английского как второго языка приводят американские и европейские вузы**, американская ассоциация психологов и научные журналы***.

🙄Пубертат — огромная перестройка психики. Привет, языковые барьеры, пересмотр мотивации, сомнения в жажде познаний, гормональный ураган. Это мешает именно заговорить, что критично для освоения языка.
🧠Также к началу полового созревания снижается нейропластичность мозга, то есть значительно сокращаются количество свободных нейронов и возможность создавать новые нейронные связи.
🗣Голосовой аппарат формируется с учетом произношения звуков родного языка (и влияет даже на форму черепа). Или "родных" языков, если их несколько. А формируется он к... началу полового созревания. Это к акценту.

🔞Разумеется, это не означает, что второй и далее язык нельзя изучить после 12-14 лет. Можно, и очень успешно, до уровня носителя, и многие примеры это подтверждают. Однако это требует значительно больше усилий и четкой мотивации. А времени у подростка с огромной школьной нагрузкой и сложным расписанием — все меньше.

А главное — становится очевидна зависимость от способностей. Если до 10 лет они не имеют большого значения, то у подростков и взрослых уже да.

👶🏻👧🏼А что тогда со всеми разговорами о том, что до 7 лет — самый важный период для развития речи? Все так. Это так называемый сентизивный период, то есть максимально благоприятный, именно для появления и развития речи, когда все усилия психики направлены именно на этот навык.
Поэтому мы можем ввести второй язык естественно, через игру, образное мышление, чтение и обычное общение.

🕵️‍♀️Но и после 7 — золотое время! Со школьниками уже можно добавлять логику, структуру и прочую грамматику. Ведь в это же время дети начинают уже не осваивать, а изучать родной язык в первом классе школы. И это совсем другой период.
Игровая деятельность постепенно уступает место учебной. Язык открывается по-новому — это уже не пальчиковая гимнастика, ролевые игры и базовая коммуникация, а изучение разных предметов, хобби и увлечения, где речь становится инструментом познания и увлекает все больше.

💪В любом случае, вывод всех исследований общий. Чтобы заговорить на иностранном языке, нужно использовать его регулярно, а не два раза в неделю на уроках.

О том, как вводить язык малышу естественным образом, все посты выше ⬆️

*Книга Biological Foundations of Language
**chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/we06/engdid/A_ressourcen/pdfs/hausarbeiten/gringmuth-ballmer-_2015_-puberty-tefl.pdf)
***https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0010028589900030

BY BeLingvistik


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/belingvistik/273

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app. DFR Lab sent the image through Microsoft Azure's Face Verification program and found that it was "highly unlikely" that the person in the second photo was the same as the first woman. The fact-checker Logically AI also found the claim to be false. The woman, Olena Kurilo, was also captured in a video after the airstrike and shown to have the injuries. For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content. "This time we received the coordinates of enemy vehicles marked 'V' in Kyiv region," it added. Lastly, the web previews of t.me links have been given a new look, adding chat backgrounds and design elements from the fully-features Telegram Web client.
from id


Telegram BeLingvistik
FROM American