Дмитрий Михайличенко, аналитик, доктор философских наук
Долги по зарплатам перед учителями из региональных бюджетов в марте 2022 г. выросли до 152 млн. руб.: сумма в масштабах страны незначительная, однако в федеральных масс-медиа активно разошлась информация о том, что задерживающим законные выплаты чиновникам может грозить уголовная ответственность. О роли учителей в эпоху СВО нужно порассуждать отдельно.
В контексте актуальных новостей речь идет, в основном, о Дагестане и Забайкальском крае. Однако, если посмотреть предшествующие СВО годы, можно увидеть, что такие проблемы случаются периодически: в сводках прошлых лет, связанных с задержками зарплат тот же Забайкальский и Алтайский края, Мурманская область и другие. В то же время показательно, что на этой волне в украинской пропаганде уже сформирован нарратив о том, что руководству страны скоро «нечем будет выплачивать бюджетникам зарплаты и пенсии, и т.д.». Понятно, что это не соответствует действительности, хотя бы потому, что деньги государство может напечатать.
Возвращаясь к учителям: нагрузка на них значительно выросла после начала СВО. Учителя привычны помогать государству проводить выборы различного уровня, за это в отношении них сформировано соответствующее мнение. А сейчас на их долю выпадает и усиление политизированной составляющей, и дело воспитания патриотизма и политлояльности подрастающего поколения россиян (а также их родителей, в том числе и через детей).
В то же время, многие учителя – такой же элемент российской социальности с присущей ей аполитизмом и атомизированностью. Многим из них, очевидно, «Уроки о важном» и прочие воспитательные компоненты не по душе. И многие жалуются на свои низкие зарплаты по принципу: «за такую зарплату - мне еще больше нагрузки, в том числе и воспитательной?». Действительно, во многих регионах зарплаты учителей ниже среднего по региону или чуть превышают их. Это же не привилегированное сословие, а простые бюджетники.
Ситуация высвечивает еще одну диспропорцию государства. Очевидно, что резкое повышение зарплат для педагогов может поменять ситуацию, но к этому ни региональные, ни федеральные бюджеты не готовы. В Госдуму внесены изменения в законопроект «Об образовании», которые предполагают «защиту чести и достоинства педагогического работника». Эти поправки внесла ЛДПР, и они, вполне возможно, не будут приняты. Но общий вектор политики власти будет именно таким: учителям «компенсируют» возросшую активность не столько деньгами, сколько полномочиями, а там - «крутитесь сами». Власть явно заинтересована в том, чтобы педагоги выполняли возложенные на них обязанности в полной мере и воспитывали подрастающее поколение как надо/как велено. Будут ли педагоги – это делать или будут стараться сохранить в школах аполитичный «пузырь свободомыслия»? Думаю, будет разная картина, принуждение к «правильному» воспитанию будет возрастать, в столицах и мегаполисах - в меньшей степени.
Общий набор требований к педагогам будет возрастать. До прусского уровня социальных технологий, когда учитель методично и последовательно воспитывает настоящих патриотов, российская реальность явно не дотягивает, в том числе и из-за невысоких зарплат у бюджетников, однако общий вектор в ближайшие годы будет именно таким. Учителям все больше нужно будет соответствовать этому, а недостаток финансирования будет компенсирован отрицательной мотивацией, то есть угрозой потерять работу (а с ней и стабильность).
Если же патриотическая составляющая будет поставлена во главу угла – недофинансированные и недовольные учителя будут выполнять поставленные руководством задачи за счет снижения качества образовательного процесса. Плюс возрастет волюнтаризм учителей и их влияние на детей и родителей. Это неминуемо, со всеми вытекающими отсюда многогранными последствиями (вплоть до поборов). Но привилегированными учителя все равно не станут.
Дмитрий Михайличенко, аналитик, доктор философских наук
Долги по зарплатам перед учителями из региональных бюджетов в марте 2022 г. выросли до 152 млн. руб.: сумма в масштабах страны незначительная, однако в федеральных масс-медиа активно разошлась информация о том, что задерживающим законные выплаты чиновникам может грозить уголовная ответственность. О роли учителей в эпоху СВО нужно порассуждать отдельно.
В контексте актуальных новостей речь идет, в основном, о Дагестане и Забайкальском крае. Однако, если посмотреть предшествующие СВО годы, можно увидеть, что такие проблемы случаются периодически: в сводках прошлых лет, связанных с задержками зарплат тот же Забайкальский и Алтайский края, Мурманская область и другие. В то же время показательно, что на этой волне в украинской пропаганде уже сформирован нарратив о том, что руководству страны скоро «нечем будет выплачивать бюджетникам зарплаты и пенсии, и т.д.». Понятно, что это не соответствует действительности, хотя бы потому, что деньги государство может напечатать.
Возвращаясь к учителям: нагрузка на них значительно выросла после начала СВО. Учителя привычны помогать государству проводить выборы различного уровня, за это в отношении них сформировано соответствующее мнение. А сейчас на их долю выпадает и усиление политизированной составляющей, и дело воспитания патриотизма и политлояльности подрастающего поколения россиян (а также их родителей, в том числе и через детей).
В то же время, многие учителя – такой же элемент российской социальности с присущей ей аполитизмом и атомизированностью. Многим из них, очевидно, «Уроки о важном» и прочие воспитательные компоненты не по душе. И многие жалуются на свои низкие зарплаты по принципу: «за такую зарплату - мне еще больше нагрузки, в том числе и воспитательной?». Действительно, во многих регионах зарплаты учителей ниже среднего по региону или чуть превышают их. Это же не привилегированное сословие, а простые бюджетники.
Ситуация высвечивает еще одну диспропорцию государства. Очевидно, что резкое повышение зарплат для педагогов может поменять ситуацию, но к этому ни региональные, ни федеральные бюджеты не готовы. В Госдуму внесены изменения в законопроект «Об образовании», которые предполагают «защиту чести и достоинства педагогического работника». Эти поправки внесла ЛДПР, и они, вполне возможно, не будут приняты. Но общий вектор политики власти будет именно таким: учителям «компенсируют» возросшую активность не столько деньгами, сколько полномочиями, а там - «крутитесь сами». Власть явно заинтересована в том, чтобы педагоги выполняли возложенные на них обязанности в полной мере и воспитывали подрастающее поколение как надо/как велено. Будут ли педагоги – это делать или будут стараться сохранить в школах аполитичный «пузырь свободомыслия»? Думаю, будет разная картина, принуждение к «правильному» воспитанию будет возрастать, в столицах и мегаполисах - в меньшей степени.
Общий набор требований к педагогам будет возрастать. До прусского уровня социальных технологий, когда учитель методично и последовательно воспитывает настоящих патриотов, российская реальность явно не дотягивает, в том числе и из-за невысоких зарплат у бюджетников, однако общий вектор в ближайшие годы будет именно таким. Учителям все больше нужно будет соответствовать этому, а недостаток финансирования будет компенсирован отрицательной мотивацией, то есть угрозой потерять работу (а с ней и стабильность).
Если же патриотическая составляющая будет поставлена во главу угла – недофинансированные и недовольные учителя будут выполнять поставленные руководством задачи за счет снижения качества образовательного процесса. Плюс возрастет волюнтаризм учителей и их влияние на детей и родителей. Это неминуемо, со всеми вытекающими отсюда многогранными последствиями (вплоть до поборов). Но привилегированными учителя все равно не станут.
BY Кремлёвский безБашенник
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." Telegram has gained a reputation as the “secure” communications app in the post-Soviet states, but whenever you make choices about your digital security, it’s important to start by asking yourself, “What exactly am I securing? And who am I securing it from?” These questions should inform your decisions about whether you are using the right tool or platform for your digital security needs. Telegram is certainly not the most secure messaging app on the market right now. Its security model requires users to place a great deal of trust in Telegram’s ability to protect user data. For some users, this may be good enough for now. For others, it may be wiser to move to a different platform for certain kinds of high-risk communications. There was another possible development: Reuters also reported that Ukraine said that Belarus could soon join the invasion of Ukraine. However, the AFP, citing a Pentagon official, said the U.S. hasn’t yet seen evidence that Belarusian troops are in Ukraine. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. Russians and Ukrainians are both prolific users of Telegram. They rely on the app for channels that act as newsfeeds, group chats (both public and private), and one-to-one communication. Since the Russian invasion of Ukraine, Telegram has remained an important lifeline for both Russians and Ukrainians, as a way of staying aware of the latest news and keeping in touch with loved ones.
from id
