Большинство работодателей обучает новых сотрудников тому, что должны были давать вузы, но не дали. Таковы результаты исследования Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ на основе микроданных федерального статистического выборочного наблюдения Росстата о трудоустройстве выпускников.
▫️Четверть выпускников вузов приходится доучивать после трудоустройства на первое место работы. Причем среди выпускников-очников "недоучек" в два раза больше, чем среди заочников, – 29% и 15,8% соответственно.
▫️Та же история и среди специалистов высокой и средней квалификации, служащих и квалифицированных рабочих - среди них переобучать приходится 26-29%, а среди неквалифицированных – 11,9%.
Среди квалифицированных работников больше распространено самообучение, а у занятых ручным трудом – наставничество:
● через прикрепление к опытному работнику прошли допобучение 55,9% выпускников;
● самостоятельно обучились в процессе работы 39,6%;
● 21% улучшили навыки при общении с коллегами;
● 17% прошли курсы повышения квалификации и стажировки;
● на семинарах и мастер-классах подтянули свои знания и умения 13,8% работников.
Исходя из этого, возникает много вопросов к Министерству науки и высшего образования.
Большинство работодателей обучает новых сотрудников тому, что должны были давать вузы, но не дали. Таковы результаты исследования Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ на основе микроданных федерального статистического выборочного наблюдения Росстата о трудоустройстве выпускников.
▫️Четверть выпускников вузов приходится доучивать после трудоустройства на первое место работы. Причем среди выпускников-очников "недоучек" в два раза больше, чем среди заочников, – 29% и 15,8% соответственно.
▫️Та же история и среди специалистов высокой и средней квалификации, служащих и квалифицированных рабочих - среди них переобучать приходится 26-29%, а среди неквалифицированных – 11,9%.
Среди квалифицированных работников больше распространено самообучение, а у занятых ручным трудом – наставничество:
● через прикрепление к опытному работнику прошли допобучение 55,9% выпускников;
● самостоятельно обучились в процессе работы 39,6%;
● 21% улучшили навыки при общении с коллегами;
● 17% прошли курсы повышения квалификации и стажировки;
● на семинарах и мастер-классах подтянули свои знания и умения 13,8% работников.
Исходя из этого, возникает много вопросов к Министерству науки и высшего образования.
BY МашТех
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching. So, uh, whenever I hear about Telegram, it’s always in relation to something bad. What gives? In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. The next bit isn’t clear, but Durov reportedly claimed that his resignation, dated March 21st, was an April Fools’ prank. TechCrunch implies that it was a matter of principle, but it’s hard to be clear on the wheres, whos and whys. Similarly, on April 17th, the Moscow Times quoted Durov as saying that he quit the company after being pressured to reveal account details about Ukrainians protesting the then-president Viktor Yanukovych. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations.
from id
