ВЕСЬ ПАРФЁНОВ

«Леонид, если бы не "Намедни", то что бы вы еще написали?»

Ну, это невозможно, это ведь не от того, что я это сконструировал. Для меня это был способ такого деконструктора жизни – как разложить на «события, люди, явления» жизнь, для того чтобы объяснить, что, например в томе 1921–1930: песня «Кирпичики», умер Ленин, Философский пароход, генсек Сталин, кулаки и прочее, прочее, прочее. Вот как из этого складывается эпоха?

Я не знаю другого способа объяснить, как в 1922 году была, с одной стороны, создана Всесоюзная пионерская организация им.Ленина, а с другой стороны, Эйнштейн получает Нобелевскую премию и окончательно признан главным ученым своего времени. Или раскопана гробница Тутанхамона, или Муссолини пришел к власти и от этого начался фашизм.

Главное же еще – это выбрать правильные иллюстрации, которые бы передавали эпоху. Потому что наше сегодняшнее время, оно такое – аудиовизуальное, а та эпоха не была такой. Поэтому еще очень важно, деконструируя двадцатые годы прошлого столетия и передавая их в сегодняшние уже почти двадцать один год двадцать первого века так, чтобы изобразительный язык позволял ощутить вот эту самую эпоху.

www.group-telegram.com/id/parfenon_parfenov.com/3949

8.7K viewsDec 2, 2024 at 09:05

«Леонид, если бы не "Намедни", то что бы вы еще написали?»

Ну, это невозможно, это ведь не от того, что я это сконструировал. Для меня это был способ такого деконструктора жизни – как разложить на «события, люди, явления» жизнь, для того чтобы объяснить, что, например в томе 1921–1930: песня «Кирпичики», умер Ленин, Философский пароход, генсек Сталин, кулаки и прочее, прочее, прочее. Вот как из этого складывается эпоха?

Я не знаю другого способа объяснить, как в 1922 году была, с одной стороны, создана Всесоюзная пионерская организация им.Ленина, а с другой стороны, Эйнштейн получает Нобелевскую премию и окончательно признан главным ученым своего времени. Или раскопана гробница Тутанхамона, или Муссолини пришел к власти и от этого начался фашизм.

Главное же еще – это выбрать правильные иллюстрации, которые бы передавали эпоху. Потому что наше сегодняшнее время, оно такое – аудиовизуальное, а та эпоха не была такой. Поэтому еще очень важно, деконструируя двадцатые годы прошлого столетия и передавая их в сегодняшние уже почти двадцать один год двадцать первого века так, чтобы изобразительный язык позволял ощутить вот эту самую эпоху.

BY ВЕСЬ ПАРФЁНОВ