Школьники рассказали, каким видят будущее Сферума 👌🏻
Ученики школы №1 из посёлка Забайкальска посетили московский офис VK и представили свои идеи по развитию сервиса.
Они подготовили презентацию и блестяще выступили перед нашей командой. А ещё гости привезли нам пряники с логотипом Сферума 😍
Мы были очень рады видеть таких активных ребят, которые любят Сферум и часто используют его для общения по учёбе. Приглашаем делиться своими идеями — и, быть может, совсем скоро мы увидимся и с вами 💜
Ученики школы №1 из посёлка Забайкальска посетили московский офис VK и представили свои идеи по развитию сервиса.
Они подготовили презентацию и блестяще выступили перед нашей командой. А ещё гости привезли нам пряники с логотипом Сферума 😍
Мы были очень рады видеть таких активных ребят, которые любят Сферум и часто используют его для общения по учёбе. Приглашаем делиться своими идеями — и, быть может, совсем скоро мы увидимся и с вами 💜
И правильный ответ на вопрос из прошлого поста — мастерски́!
Именно этот вариант признаёт большинство орфоэпических словарей.
Путаницу создаёт слово «мастер», однако ударение в производных словах иногда смещается. Запомнить верное произношение поможет забавный стишок:
Холостяк свои носки
Постирает мастерски́.
Делитесь постом, чтобы ваши коллеги и друзья тоже узнали это правило 🤗
Именно этот вариант признаёт большинство орфоэпических словарей.
Путаницу создаёт слово «мастер», однако ударение в производных словах иногда смещается. Запомнить верное произношение поможет забавный стишок:
Холостяк свои носки
Постирает мастерски́.
Делитесь постом, чтобы ваши коллеги и друзья тоже узнали это правило 🤗
Можно ли отправить ученику смайлик? Или написать всё ЗАГЛАВНЫМИ буквами? 🧐
Дети часто воспринимают сообщения иначе: их внимание трудно удержать, а чувства легко задеть.
Так как же писать ученикам, чтобы сообщения передавали не только полезную информацию, но ещё заботу и поддержку?
Об этом рассказала Екатерина Бирюкова, заместитель руководителя проектно-учебной лаборатории «Медиакоммуникации в образовании» НИУ ВШЭ.
Читайте советы в карточках и делитесь, какие приёмы помогают вам поддерживать доброжелательную атмосферу в чатах 💜
Дети часто воспринимают сообщения иначе: их внимание трудно удержать, а чувства легко задеть.
Так как же писать ученикам, чтобы сообщения передавали не только полезную информацию, но ещё заботу и поддержку?
Об этом рассказала Екатерина Бирюкова, заместитель руководителя проектно-учебной лаборатории «Медиакоммуникации в образовании» НИУ ВШЭ.
Читайте советы в карточках и делитесь, какие приёмы помогают вам поддерживать доброжелательную атмосферу в чатах 💜