Пост родился из вопроса @Inga_Afanasieva: "Порекомендуйте, пожалуйста, какой-то практический способ активации себя - на обучение, развитие, и улучшение своей когнитивной и прочей жизни"... и там еще было про "простое, практичное, быстрое и легкое"
Вопрос очень в тему выступления, которое готовлю на Learning Elements про необходимость отдыха для развития, а также перекликается с практиками организационного дизайна.
Поделюсь частью своих выводов на текущий момент, которые сделала после просмотра и прочтения большого количества информации на эту тему.
Для того, чтобы началось развитие - как у человека, так и у компании, должен быть ресурс на развитие, исходные условия.
Причем, как внешний (возможность проходить обучение и потом его осмысливать, время, обстановка, иногда оборудование), так и внутренний (здоровое физическое и психологическое состояние).
Обязательно нужен смысл и образ результата лично для человека (в случае компании лично для собственников). Причем, чем конкретнее, тем лучше.
Не работают подходы:
"Надо учиться! Начну и потом разберемся, должно по-любому стать лучше, все же учатся"
"Маша ходила учиться на эти курсы и теперь много зарабатывает - круто, я тоже так хочу"
"Не хочу что-то пропустить, страшно отстать, через силу, но надо учиться"
"Хочу, чтобы они начали... (тут можно подставлять любой глагол "достигатора")
В целом есть одна бесячая фраза, которая очень отрезвляет - "ХОЧУ НЕ РАБОТАЕТ!".
Работает "Почему мне (нам) это нужно?", "Зачем я этим буду заниматься?", "Что я буду с этим делать дальше?".
Должна существовать недостаточность, понимание потребности. Природа не терпит пустоты, стремится ее заполнить. И для того, чтобы появилось желание наполнения - необходимо увидеть, ощутить эту "пустоту".
И еще одна маленькая, но очень важная деталь - второй, третий, четвертый шаг.
Именно так, не первый.
Для быстрого старта существует много методик, например,
но важно не только сделать первый рывок, но и продолжить. Поэтому, включаясь в процесс обучения, размечайте сразу ближайший "спринт", не ждите чудес от первого занятия.
В случае с компаниями ситуация аналогичная, важно не начинать процессы изменений и развития, пока не понимаешь, как будешь продолжать, хотя бы на несколько ходов вперед.
А вы как активируете свое развитие?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
VR-дайджест от сообщества Digital Learning #24
О том, как VR применяется в российском образовании, читайте в нашем дайджесте за апрель:
— Екатеринбургские металлурги проходят обучение с помощью VR-технологий.
— В Институте управления и цифровых технологий открыли интерактивный VR-класс для будущих логистов.
— Ремонтники ВИЗ-Стали совершенствуют профессиональные навыки с помощью VR-технологий.
— В Международном юридическом институте используют VR в обучении криминалистике.
— Компания Smart Engines презентовала решение для логистики, основанное на технологии дополненной реальности и ИИ.
— Петербургская «Морсвязьавтоматика» создала обучающие станки с дополненной реальностью.
— «Пятёрочка» сократила время на обучение сотрудников в 4 раза с помощью ИИ-тренажера.
— AVM Technology выпустила VR-платформу, где студенты отрабатывают процедуры и проходят экзамен по новым стандартам. Тренажер доступен в каталоге Сноровка PRO.
— ДГК внедряет российские технологии виртуальной реальности для обучения энергетиков.
Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.
О том, как VR применяется в российском образовании, читайте в нашем дайджесте за апрель:
— Екатеринбургские металлурги проходят обучение с помощью VR-технологий.
— В Институте управления и цифровых технологий открыли интерактивный VR-класс для будущих логистов.
— Ремонтники ВИЗ-Стали совершенствуют профессиональные навыки с помощью VR-технологий.
— В Международном юридическом институте используют VR в обучении криминалистике.
— Компания Smart Engines презентовала решение для логистики, основанное на технологии дополненной реальности и ИИ.
— Петербургская «Морсвязьавтоматика» создала обучающие станки с дополненной реальностью.
— «Пятёрочка» сократила время на обучение сотрудников в 4 раза с помощью ИИ-тренажера.
— AVM Technology выпустила VR-платформу, где студенты отрабатывают процедуры и проходят экзамен по новым стандартам. Тренажер доступен в каталоге Сноровка PRO.
— ДГК внедряет российские технологии виртуальной реальности для обучения энергетиков.
Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.
🏆 Премия Digital Learning 2025 — ваш шанс на признание!
Участвуйте и получите шанс выиграть поездку в Дубай, сертификат качества и признание в сообществе! 🏆✨
Не упустите свой шанс — подавайте заявку до 1 июня и станьте частью движения, меняющего мир образования! Присоединяйтесь к нам и вдохновляйте других на новые достижения!
⭐️ Почему вам стоит участвовать?
• Выиграйте поездку в Дубай! Участвуйте в ведущей мировой конференции по цифровому обучению и расширьте свои горизонты.
• Получите сертификат качества от Digital Learning! Это не просто знак отличия, а мощный инструмент для повышения доверия к вашему продукту.
• Заявите о себе! Премия — это уникальная возможность продемонстрировать свои достижения и получить признание в профессиональном сообществе.
• Учитесь у лучших! Изучите подходы и решения лидеров рынка, чтобы улучшить свои собственные практики.
• Обратная связь от экспертов! Получите ценные рекомендации от профессионалов и коллег, которые помогут вам улучшить ваши образовательные решения.
• Бесплатный билет на конференцию! Все участники получат доступ к конференции "Digital Learning 2025: итоги года", где вы сможете обменяться опытом и идеями с единомышленниками.
• Награждение финалистов! Примите участие в торжественной церемонии награждения 20 ноября 2025 года в Москве, где вас ждет атмосфера праздника и признания.
• Возможность стать спикером! Все победители будут приглашены делиться своим опытом на конференции "Digital Learning 2026".
🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award
⚡️ Обратите внимание: с 1 июня стоимость участия возрастает, так что не откладывайте на потом!
Ждем вас на Премии Digital Learning 2025!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Участвуйте и получите шанс выиграть поездку в Дубай, сертификат качества и признание в сообществе! 🏆✨
Не упустите свой шанс — подавайте заявку до 1 июня и станьте частью движения, меняющего мир образования! Присоединяйтесь к нам и вдохновляйте других на новые достижения!
• Выиграйте поездку в Дубай! Участвуйте в ведущей мировой конференции по цифровому обучению и расширьте свои горизонты.
• Получите сертификат качества от Digital Learning! Это не просто знак отличия, а мощный инструмент для повышения доверия к вашему продукту.
• Заявите о себе! Премия — это уникальная возможность продемонстрировать свои достижения и получить признание в профессиональном сообществе.
• Учитесь у лучших! Изучите подходы и решения лидеров рынка, чтобы улучшить свои собственные практики.
• Обратная связь от экспертов! Получите ценные рекомендации от профессионалов и коллег, которые помогут вам улучшить ваши образовательные решения.
• Бесплатный билет на конференцию! Все участники получат доступ к конференции "Digital Learning 2025: итоги года", где вы сможете обменяться опытом и идеями с единомышленниками.
• Награждение финалистов! Примите участие в торжественной церемонии награждения 20 ноября 2025 года в Москве, где вас ждет атмосфера праздника и признания.
• Возможность стать спикером! Все победители будут приглашены делиться своим опытом на конференции "Digital Learning 2026".
Ждем вас на Премии Digital Learning 2025!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
«Давайте после майских» пока еще продолжается )) А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.25 16:00 — Онлайн
Конференция «Корпоративная культура и коммуникации: скрытый потенциал бизнеса»
🗓 13.05.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»
🗓 15.05.25 18:30 — Онлайн
Презентация практического электронного курса по работе в Courseditor
🗓 10.06.25 09:00 — Онлайн и офлайн
VII HR-Конференция HR-АНАЛИТИКА для бизнес-решений 2025: Драйверы удержания & найма персонала
🗓 18.06.25 09:00 — Офлайн
XV HR-Конференция «УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПЕРСОНАЛОМ 2025»
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
«Давайте после майских» пока еще продолжается )) А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.25 16:00 — Онлайн
Конференция «Корпоративная культура и коммуникации: скрытый потенциал бизнеса»
🗓 13.05.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»
🗓 15.05.25 18:30 — Онлайн
Презентация практического электронного курса по работе в Courseditor
🗓 10.06.25 09:00 — Онлайн и офлайн
VII HR-Конференция HR-АНАЛИТИКА для бизнес-решений 2025: Драйверы удержания & найма персонала
🗓 18.06.25 09:00 — Офлайн
XV HR-Конференция «УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПЕРСОНАЛОМ 2025»
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, не пропустите исследование рынка корпоративного обучения 2025 года от сообщества Digital Learning!
🤖 Когда на заменит ИИ и что делать? Как создать современный и эффективный отдел обучения или корпоративный университет? Как и куда развиваться специалисту по обучению или руководителю?
Важен каждый голос!🟧
Мы проводим наше исследование уже четвёртый год подряд, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития рынка корпоративного обучения. С каждым годом и с каждым опрошенным ценность этого исследования повышается!
🎚️ Обязательно участвуйте в исследовании! Заполните небольшой опрос (5 минут) и помогите узнать как и куда развивается корпоративное обучение.
🏃♂️ Презентацию результатов исследования мы проведём 17 июня в 11:00. Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3342209/
Количество мест ограничено!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Важен каждый голос!
Мы проводим наше исследование уже четвёртый год подряд, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития рынка корпоративного обучения. С каждым годом и с каждым опрошенным ценность этого исследования повышается!
Количество мест ограничено!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Проблемные и решенческие интервью: как узнать, чего на самом деле хотят ваши слушатели?
Разработка образовательного продукта – это не просто создание контента и красивого интерфейса. Это, прежде всего, глубокое понимание потребностей и болей вашей целевой аудитории. И здесь на помощь приходят два инструмента: проблемные и решенческие интервью.
Зачем вам проблемное интервью?
Цель проблемного интервью – выявить и понять существующие проблемы и "боли" пользователей. Мы хотим узнать:
🟣Что их разочаровывает в текущих образовательных решениях?
🟣Какие задачи они пытаются решить с помощью обучения, и почему это для них важно?
❗️ Ключевой принцип: меньше говорите, больше слушайте.
Ваша задача – задавать открытые вопросы, которые стимулируют пользователя делиться своим опытом, и внимательно слушать ответы. Не предлагайте решений на этом этапе!
Примеры вопросов для проблемного интервью:
❓ Расскажите о последнем случае, когда вы пытались изучить [название темы/навыка]. Что произошло?
❓ С какими трудностями вы столкнулись в процессе?
❓ Что вам больше всего не понравилось в этом опыте?
❓ Как вы обычно решаете проблему [описываете конкретную проблему, выявленную в предыдущих ответах]?
❓ Что для вас самое важное при выборе образовательного ресурса?
❓ Какие альтернативные решения вы рассматривали/использовали? Почему они не подошли?
Зачем вам решенческое интервью?
Цель решенческого интервью
- оценить жизнеспособность предложенного вами решения (то есть, вашего образовательного продукта или его конкретной функции) на основе понимания проблем, выявленных в проблемном интервью.
Ключевой принцип: получить честную и конструктивную обратную связь.
Покажите пользователю прототип/опишите концепцию, и спросите его мнение. Важно не "продавать" решение, а получить непредвзятую оценку.
Примеры вопросов для решенческого интервью:
❓ Как вы думаете, решит ли этот продукт/функция проблему, о которой вы говорили ранее? Почему да/нет?
❓ Насколько полезным для вас кажется [конкретная функция]?
❓ Готовы ли вы платить за такой продукт? Сколько?
❓ Что бы вы изменили или улучшили в этом решении?
❓ В каких ситуациях вы бы использовали этот продукт?
❓ Кому бы вы порекомендовали этот продукт?
На каких этапах проводить интервью? До и после MVP!
1️⃣ До MVP (Minimum Viable Product): Проблемные интервью – ваш главный инструмент на этом этапе. Они помогут вам:
✅ Определить Product-Market Fit: Убедитесь, что проблема, которую вы пытаетесь решить, действительно существует и важна для вашей целевой аудитории.
✅ Сформировать концепцию MVP: На основе полученных инсайтов определите ключевые функции и особенности вашего продукта.
✅ Приоритизировать разработку: Сосредоточьтесь на создании тех функций, которые наиболее важны для пользователей.
2️⃣ После MVP: На этом этапе в игру вступают решенческие интервью, а проблемные интервью становятся более сфокусированными на конкретных аспектах использования продукта. Решенческие интервью помогут вам:
✅ Валидировать гипотезы: Узнайте, действительно ли ваш MVP решает проблемы пользователей и соответствует их ожиданиям.
✅ Определить направления для дальнейшего развития: Получите обратную связь о том, что нужно улучшить или добавить в продукт.
✅ Оценить удобство использования: Выявите проблемы с интерфейсом и навигацией.
✅ Собрать отзывы для итераций: Используйте полученные отзывы для внесения изменений и улучшений в продукт.
❗️ Важно: Не прекращайте проводить интервью после запуска MVP! Регулярный сбор обратной связи от пользователей – ключ к созданию успешного и востребованного образовательного продукта.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Разработка образовательного продукта – это не просто создание контента и красивого интерфейса. Это, прежде всего, глубокое понимание потребностей и болей вашей целевой аудитории. И здесь на помощь приходят два инструмента: проблемные и решенческие интервью.
Зачем вам проблемное интервью?
Цель проблемного интервью – выявить и понять существующие проблемы и "боли" пользователей. Мы хотим узнать:
🟣Что их разочаровывает в текущих образовательных решениях?
🟣Какие задачи они пытаются решить с помощью обучения, и почему это для них важно?
Ваша задача – задавать открытые вопросы, которые стимулируют пользователя делиться своим опытом, и внимательно слушать ответы. Не предлагайте решений на этом этапе!
Примеры вопросов для проблемного интервью:
Зачем вам решенческое интервью?
Цель решенческого интервью
- оценить жизнеспособность предложенного вами решения (то есть, вашего образовательного продукта или его конкретной функции) на основе понимания проблем, выявленных в проблемном интервью.
Ключевой принцип: получить честную и конструктивную обратную связь.
Покажите пользователю прототип/опишите концепцию, и спросите его мнение. Важно не "продавать" решение, а получить непредвзятую оценку.
Примеры вопросов для решенческого интервью:
На каких этапах проводить интервью? До и после MVP!
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как ИИ-наставники помогли завоевать рынок онлайн-подготовки к ЕГЭ и превратили зумеров в фанатов бренда? Как превратит курс в первую работу?
13 мая в 11:00 на эти вопросы ответят победители Премии Digital Learning и лидеры отрасли!
Только лучшие кейсы и практики современного обучения!
✅ 13 мая 2025 года в 11:00 (мск) приглашаем вас на онлайн-встречу «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»:
- «Трансформация EdTech: курс как первая работа – к результату через реальные задачи от ведущих работодателей» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации онлайн-курсы), спикер - Сергей Попов, директор разработки образовательного продукта холдинга Skillbox
- «Как завоевать рынок онлайн подготовки ЕГЭ и превратить зумеров в фанатов вашего бренда» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации образовательные экосистемы), спикер — Синцова Анастасия, коммерческий директор ЕГЭLAND
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 13 мая 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3350233/
🔦 Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
13 мая в 11:00 на эти вопросы ответят победители Премии Digital Learning и лидеры отрасли!
Только лучшие кейсы и практики современного обучения!
- «Трансформация EdTech: курс как первая работа – к результату через реальные задачи от ведущих работодателей» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации онлайн-курсы), спикер - Сергей Попов, директор разработки образовательного продукта холдинга Skillbox
- «Как завоевать рынок онлайн подготовки ЕГЭ и превратить зумеров в фанатов вашего бренда» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации образовательные экосистемы), спикер — Синцова Анастасия, коммерческий директор ЕГЭLAND
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 13 мая 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Добрый день, коллеги 👋🏼
На образовательных проектах довольно распространенная практика для методиста/педагогического дизайнера — это формирование технических заданий для разных специалистов, начиная от дизайнера и заканчивая аналитиком или техническим специалистом, который работает с образовательной платформой.
И, как правило, в ходе такой практики формируются подходы, которые характерны для любого технического задания.
Поэтому рассмотрим несколько общих рекомендаций по формированию технических заданий 👇🏼
1️⃣ Формируйте технического задание с позиции целевого результата.
Например, скорректировать лендинг в целях увеличения количества регистраций слушателей на ознакомительный вебинар учебного курса.
2️⃣ Определяйте для результата определённые критерии оценки.
Например, увеличение количества регистраций на ознакомительный вебинар учебного курса в течение недели с 480 до 800 слушателей.
Дополнительные критерии:
— не менее 20% посетителей нажимают на кнопку «Зарегистрироваться».
— возможность регистрации на на ознакомительный вебинар с мобильных устройств и т.д.
3️⃣ Учитывайте ресурсы.
Человеческие, например, сколько и каких специалистов необходимо для реализации задач по корректировке лендинга.
Технические, например, какие программы, сервисы, платформы и т.д. необходимы.
Временные, например, когда будет оцениваться промежуточный результат, а когда итоговый и т.д.
4️⃣ Создавайте структуру для технического задания.
Например,
• цель,
• планируемый результат,
• критерии оценки результата,
• ресурсы,
• используемая терминология,
• описание задач,
• примеры решений (референсы) и т.д.
5️⃣ Используйте понятную терминологию.
Например, вместо «добавить интерактивные элементы на лендинг» рекомендуется конкретизировать, что имеется ввиду под интерактивными элементами и какие из них необходимы: слайдеры, анимация, ховер-эффекты и т.д.
Коллеги, какие ещё общие рекомендации для постановки технических заданий вы бы добавили❓
Делитесь своими мнениями, пожалуйста, в комментариях к посту 👇🏼
На образовательных проектах довольно распространенная практика для методиста/педагогического дизайнера — это формирование технических заданий для разных специалистов, начиная от дизайнера и заканчивая аналитиком или техническим специалистом, который работает с образовательной платформой.
И, как правило, в ходе такой практики формируются подходы, которые характерны для любого технического задания.
Поэтому рассмотрим несколько общих рекомендаций по формированию технических заданий 👇🏼
1️⃣ Формируйте технического задание с позиции целевого результата.
Например, скорректировать лендинг в целях увеличения количества регистраций слушателей на ознакомительный вебинар учебного курса.
2️⃣ Определяйте для результата определённые критерии оценки.
Например, увеличение количества регистраций на ознакомительный вебинар учебного курса в течение недели с 480 до 800 слушателей.
Дополнительные критерии:
— не менее 20% посетителей нажимают на кнопку «Зарегистрироваться».
— возможность регистрации на на ознакомительный вебинар с мобильных устройств и т.д.
3️⃣ Учитывайте ресурсы.
Человеческие, например, сколько и каких специалистов необходимо для реализации задач по корректировке лендинга.
Технические, например, какие программы, сервисы, платформы и т.д. необходимы.
Временные, например, когда будет оцениваться промежуточный результат, а когда итоговый и т.д.
4️⃣ Создавайте структуру для технического задания.
Например,
• цель,
• планируемый результат,
• критерии оценки результата,
• ресурсы,
• используемая терминология,
• описание задач,
• примеры решений (референсы) и т.д.
5️⃣ Используйте понятную терминологию.
Например, вместо «добавить интерактивные элементы на лендинг» рекомендуется конкретизировать, что имеется ввиду под интерактивными элементами и какие из них необходимы: слайдеры, анимация, ховер-эффекты и т.д.
Коллеги, какие ещё общие рекомендации для постановки технических заданий вы бы добавили❓
Делитесь своими мнениями, пожалуйста, в комментариях к посту 👇🏼
Друзья, напоминаем, что мы проводим ежегодное исследование рынка корпоративного обучения 2025 года от сообщества Digital Learning!
Не пропустите!
🤖 Когда на заменит ИИ и что делать? Как создать современный и эффективный отдел обучения или корпоративный университет? Как и куда развиваться специалисту по обучению или руководителю?
Важен каждый голос!🟧
Мы проводим наше исследование уже четвёртый год подряд, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития рынка корпоративного обучения. С каждым годом и с каждым опрошенным ценность этого исследования повышается!
🎚️ Обязательно участвуйте в исследовании! Заполните небольшой опрос (5 минут) и помогите узнать как и куда развивается корпоративное обучение.
🏃♂️ Презентацию результатов исследования мы проведём 17 июня в 11:00. Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3342209/
Количество мест ограничено!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Не пропустите!
Важен каждый голос!
Мы проводим наше исследование уже четвёртый год подряд, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития рынка корпоративного обучения. С каждым годом и с каждым опрошенным ценность этого исследования повышается!
Количество мест ограничено!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
TechRec AI HR — будущее HR уже здесь! 🌟 5 июня собираемся в Москве, также будет онлайн-формат.
Вот уже уже 8 лет мы проводим TechRec. В этом году мы обсудим, как ИИ меняет рынок подбора, готовые решения и кейсы внедрения в рабочие процессы. Обсудим темы, которые не поднимают на других мероприятиях. У нас свое комьюнити❤️
В программе:
— 10 докладов от практиков из ТОП IT-компаний: Т-банк, МТС, Сбер и другие
— Круглый стол об этике внедрения AI в HR
— Мастер-классы по созданию собственных AI-ассистентов для подбора и адаптации персонала
Это шанс узнать, как ИИ уже меняет подход к подбору, управлению и удержанию талантов.
Для подписчиков нашего канала действует классная скидка – 15% по промокоду ITDL15🍗
#инфопартнёры
Вот уже уже 8 лет мы проводим TechRec. В этом году мы обсудим, как ИИ меняет рынок подбора, готовые решения и кейсы внедрения в рабочие процессы. Обсудим темы, которые не поднимают на других мероприятиях. У нас свое комьюнити
В программе:
— 10 докладов от практиков из ТОП IT-компаний: Т-банк, МТС, Сбер и другие
— Круглый стол об этике внедрения AI в HR
— Мастер-классы по созданию собственных AI-ассистентов для подбора и адаптации персонала
Это шанс узнать, как ИИ уже меняет подход к подбору, управлению и удержанию талантов.
Для подписчиков нашего канала действует классная скидка – 15% по промокоду ITDL15
#инфопартнёры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Премия Digital Learning 2025: успех начинается здесь! ⭐️
Не упустите шанс стать частью самой ожидаемой премии в сфере цифрового обучения!🟧
Присоединяйтесь к главному профессиональному конкурсу!
Подайте заявку и покажите, как вы меняете мир образования!
🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award
Удачи!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Не упустите шанс стать частью самой ожидаемой премии в сфере цифрового обучения!
Присоединяйтесь к главному профессиональному конкурсу!
Подайте заявку и покажите, как вы меняете мир образования!
Удачи!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Каждый бизнес хочет знать, насколько соблюдается баланс оплаты труда и приносимой сотрудником пользы.
Способы оценки довольно многообразны, о них говорят много и часто.
Когда оценка проводится в первый раз, сделать выводы сложно, потому что непонятно, 60% знающих про алгоритм работы с возражениями это хорошо или плохо? Особенно в данном конкретном коллективе.
Автоматизированные системы так устроены, что "зашитая" система оценки выдает аналитику только спустя несколько лет применения при неизменности измеряемых параметров. И если параметры были выбраны неверно, а сама система еще к тому же громоздкая и сложная, то менять ее никто не хочет, и сложная (а иногда и ошибочная) процедура тянется из года в год. Не без последствий.
В психологических тестах при работе с детьми часто присутствует один серьезный компонент - рекомендации по валидности (например, когда интервью следует сразу же после теста интеллекта, у ребенка может сохраниться стремление отвечать так, как этого вероятно, хочет психолог).
При этом, внутрь оценочной процедуры крайне редко вставляют блок готовности к ней. На моей практике были случаи, когда сотрудники сдавали тесты с температурой, сдавали, работая параллельно с клиентом, спустя две недели после выхода в компанию.
В целом, перед внедрением любой оценки, хорошо бы ответить вопросы:
Часто оценка - это такой кот в мешке, информация о котором тщательно скрывается, чтобы сотрудники ни в коем случае не узнали, что в эту процедуру будет входить. А самое худшее, что в результате. И в результате, это превращается в глобальный тест на стрессоустойчивость, когда в моменте сотрудники пытаются не компетенцию проявить, а сориентироваться, что же от них хотят.
А еще, при внедрении оценки 360 я бы принудительно системой во всех отчетах выдавала фразу "Имеются противопоказания. Перед применением проконсультируйтесь со специалистом".
Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как ИИ-наставники помогли завоевать рынок онлайн-подготовки к ЕГЭ и превратили зумеров в фанатов бренда? Как превратит курс в первую работу?
13 мая в 11:00 на эти вопросы ответят победители Премии Digital Learning и лидеры отрасли!
Только лучшие кейсы и практики современного обучения!
✅ 13 мая 2025 года в 11:00 (мск) приглашаем вас на онлайн-встречу «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»:
- «Трансформация EdTech: курс как первая работа – к результату через реальные задачи от ведущих работодателей» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации онлайн-курсы), спикер - Сергей Попов, директор разработки образовательного продукта холдинга Skillbox
- «Как завоевать рынок онлайн подготовки ЕГЭ и превратить зумеров в фанатов вашего бренда» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации образовательные экосистемы), спикер — Синцова Анастасия, коммерческий директор ЕГЭLAND
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 13 мая 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3350233/
🔦 Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
13 мая в 11:00 на эти вопросы ответят победители Премии Digital Learning и лидеры отрасли!
Только лучшие кейсы и практики современного обучения!
- «Трансформация EdTech: курс как первая работа – к результату через реальные задачи от ведущих работодателей» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации онлайн-курсы), спикер - Сергей Попов, директор разработки образовательного продукта холдинга Skillbox
- «Как завоевать рынок онлайн подготовки ЕГЭ и превратить зумеров в фанатов вашего бренда» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации образовательные экосистемы), спикер — Синцова Анастасия, коммерческий директор ЕГЭLAND
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 13 мая 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Отдохнувшими и со свежими силами входим в рабочий ритм, и мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.25 16:00 — Онлайн
Конференция «Корпоративная культура и коммуникации: скрытый потенциал бизнеса»
🗓 13.05.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»
🗓 15.05.25 18:30 — Онлайн
Презентация практического электронного курса по работе в Courseditor
🗓 10.06.25 09:00 — Онлайн и офлайн
VII HR-Конференция HR-АНАЛИТИКА для бизнес-решений 2025: Драйверы удержания & найма персонала
🗓 18.06.25 09:00 — Офлайн
XV HR-Конференция «УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПЕРСОНАЛОМ 2025»
🗓 19.06.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «ИИ в обучении: анализируй, персонализируй, развивай таланты»
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Отдохнувшими и со свежими силами входим в рабочий ритм, и мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.25 16:00 — Онлайн
Конференция «Корпоративная культура и коммуникации: скрытый потенциал бизнеса»
🗓 13.05.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Трансформация EdTech от лидеров отрасли: ИИ-наставники, Практика, новые подходы»
🗓 15.05.25 18:30 — Онлайн
Презентация практического электронного курса по работе в Courseditor
🗓 10.06.25 09:00 — Онлайн и офлайн
VII HR-Конференция HR-АНАЛИТИКА для бизнес-решений 2025: Драйверы удержания & найма персонала
🗓 18.06.25 09:00 — Офлайн
XV HR-Конференция «УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПЕРСОНАЛОМ 2025»
🗓 19.06.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «ИИ в обучении: анализируй, персонализируй, развивай таланты»
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM