group-telegram.com/ProRechLC/89
Last Update:
Третье условие - уменьшить количество игрушек.
Когда у ребёнка перед глазами находится сотня игрушек, ему очень сложно выбрать во что поиграть. Дети устают от изобилия, поэтому многие игрушки просто пылятся.
Уберите часть игрушек, в которые ребенок сейчас не играет. Когда надоедят нынешние, достанете старые. Часто дети не помнят, что у них была такая игрушка, и они воспримут ее как новую. А если помнят, то непременно обрадуются ее «возвращению».
Когда в доступе небольшое количество игрушек, у ребёнка развивается мышление. Нужно придумывать, как играть с той или иной игрушкой, чем заместить недостающую в сюжете игрушку. Также, детям придется искать другие интересные для себя занятия. Очень часто ими становятся творчество и книги.
Любимые игрушки стоит держать в поле зрения ребенка, но при этом создавайте ситуацию, чтобы он мог попросить их.
Помните, все игрушки должны быть по возрасту. А, если интересно про пользу или вред интерактивных игрушек, то почитать можно ТУТ (стр.6). Вместе с коллегой нейропсихологом, мы подробно разобрали эту тему.
BY ПроРечь
Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/89