Telegram Group & Telegram Channel
Тамара Эйдельман заявившая, что у Достоевского «стиль плоховат», носит почетное звание заслуженного учителя России. Также она — автор лекционного курса «Против течения: история гражданских конфликтов». В прошлом году читала его в «Ельцин-центре». Рассказывала молодым преподавателям, что участникам протестных акций для достижения целей вполне можно нарушать законодательство.

В рамках своих выступлений Эйдельман делит аудиторию на «правильных» и «неправильных». В первую группу входят те, кто придерживается ее взглядов. Историк внушает им чувство превосходства над окружающими. Следуя ее логике, возвыситься можно, нарушив закон. Как вариант, подходят не только несанкционированные уличные акции, но и неуплата налогов. «Чтобы использовать способы гражданского неповиновения, надо, чтобы оно было действительно гражданским — сначала плати налоги, а потом протестуй и не плати. Или — сначала перестань давать взятки ментам, а потом борись со взяточничеством. Соблюдай законы, а потом демонстративно их нарушай. Ну и так далее...», — писала заслуженный учитель России в своем блоге на сайте «Эха Москвы».

Эйдельман преподавала историю в одной из столичных гимназий. Там она также применяла методики разделения на разные категории. Так она открыто разделила родителей школьников на «интеллигенцию» и на тех, кто смотрит новости по федеральным телеканалам.



group-telegram.com/gr_nazarenko/229
Create:
Last Update:

Тамара Эйдельман заявившая, что у Достоевского «стиль плоховат», носит почетное звание заслуженного учителя России. Также она — автор лекционного курса «Против течения: история гражданских конфликтов». В прошлом году читала его в «Ельцин-центре». Рассказывала молодым преподавателям, что участникам протестных акций для достижения целей вполне можно нарушать законодательство.

В рамках своих выступлений Эйдельман делит аудиторию на «правильных» и «неправильных». В первую группу входят те, кто придерживается ее взглядов. Историк внушает им чувство превосходства над окружающими. Следуя ее логике, возвыситься можно, нарушив закон. Как вариант, подходят не только несанкционированные уличные акции, но и неуплата налогов. «Чтобы использовать способы гражданского неповиновения, надо, чтобы оно было действительно гражданским — сначала плати налоги, а потом протестуй и не плати. Или — сначала перестань давать взятки ментам, а потом борись со взяточничеством. Соблюдай законы, а потом демонстративно их нарушай. Ну и так далее...», — писала заслуженный учитель России в своем блоге на сайте «Эха Москвы».

Эйдельман преподавала историю в одной из столичных гимназий. Там она также применяла методики разделения на разные категории. Так она открыто разделила родителей школьников на «интеллигенцию» и на тех, кто смотрит новости по федеральным телеканалам.

BY Назаренко


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/gr_nazarenko/229

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app. Telegram users are able to send files of any type up to 2GB each and access them from any device, with no limit on cloud storage, which has made downloading files more popular on the platform. "For Telegram, accountability has always been a problem, which is why it was so popular even before the full-scale war with far-right extremists and terrorists from all over the world," she told AFP from her safe house outside the Ukrainian capital. These administrators had built substantial positions in these scrips prior to the circulation of recommendations and offloaded their positions subsequent to rise in price of these scrips, making significant profits at the expense of unsuspecting investors, Sebi noted. In 2018, Russia banned Telegram although it reversed the prohibition two years later.
from in


Telegram Назаренко
FROM American