В этом году во всей школе c 1-го по 8-ой класс появилась новая традиция «Семейных собраний».
Это встречи ученика, родителей и педагогов, на которых обсуждают успехи и точки роста и намечают цели. Такое мероприятие будет проходить дважды в год: в начале 3-го модуля и ближе к концу учебного года. На днях как раз закончился первый раунд таких встреч.
Формат
Это собрания-карусели, где семья может за один визит в школу посетить разных педагогов; на встречу с каждым отводится 10-15 минут.
Почему с детьми?
Так формируется и повышается образовательная ответственность учеников. Нам важно, чтобы на таких встречах каждый участник имел слово, чтобы в итоге мы могли, по возможности, учесть интересы каждого.
Педагог на такой встрече выступает в тьюторской позиции, работая на границе интересов ученика, родителей и школы. Он модерирует встречу, исходя из потребностей и желаний всех сторон.
При этом, конечно, важно, чтобы школьники чувствовали себя эмоционально безопасно. Ведь общая цель всех участников образовательного процесса — порадоваться успехам, помочь определить зоны роста и наметить конкретные выполнимые цели.
Как прошло
Многие ребята сначала очень волновались, но постепенно открылись; рефлексировали и делились своими мыслями. Например, они предлагали, как сделать уроки более интересными, сами называли количество времени или страниц для чтения дома; придумали создать специальную книгу для тех, кто заскучал, выполнив все задания. А родители подсказали идеи для экскурсий и подборок фильмов для совместного просмотра.
Хотим отдельно поблагодарить за включенность каждого из участников: и родителей, и учеников, и педагогов!
Новости школы: @nybergschool_am
Это встречи ученика, родителей и педагогов, на которых обсуждают успехи и точки роста и намечают цели. Такое мероприятие будет проходить дважды в год: в начале 3-го модуля и ближе к концу учебного года. На днях как раз закончился первый раунд таких встреч.
Формат
Это собрания-карусели, где семья может за один визит в школу посетить разных педагогов; на встречу с каждым отводится 10-15 минут.
Почему с детьми?
Так формируется и повышается образовательная ответственность учеников. Нам важно, чтобы на таких встречах каждый участник имел слово, чтобы в итоге мы могли, по возможности, учесть интересы каждого.
Педагог на такой встрече выступает в тьюторской позиции, работая на границе интересов ученика, родителей и школы. Он модерирует встречу, исходя из потребностей и желаний всех сторон.
При этом, конечно, важно, чтобы школьники чувствовали себя эмоционально безопасно. Ведь общая цель всех участников образовательного процесса — порадоваться успехам, помочь определить зоны роста и наметить конкретные выполнимые цели.
Как прошло
Многие ребята сначала очень волновались, но постепенно открылись; рефлексировали и делились своими мыслями. Например, они предлагали, как сделать уроки более интересными, сами называли количество времени или страниц для чтения дома; придумали создать специальную книгу для тех, кто заскучал, выполнив все задания. А родители подсказали идеи для экскурсий и подборок фильмов для совместного просмотра.
Хотим отдельно поблагодарить за включенность каждого из участников: и родителей, и учеников, и педагогов!
Новости школы: @nybergschool_am
group-telegram.com/nybergschool_am/567
Create:
Last Update:
Last Update:
В этом году во всей школе c 1-го по 8-ой класс появилась новая традиция «Семейных собраний».
Это встречи ученика, родителей и педагогов, на которых обсуждают успехи и точки роста и намечают цели. Такое мероприятие будет проходить дважды в год: в начале 3-го модуля и ближе к концу учебного года. На днях как раз закончился первый раунд таких встреч.
Формат
Это собрания-карусели, где семья может за один визит в школу посетить разных педагогов; на встречу с каждым отводится 10-15 минут.
Почему с детьми?
Так формируется и повышается образовательная ответственность учеников. Нам важно, чтобы на таких встречах каждый участник имел слово, чтобы в итоге мы могли, по возможности, учесть интересы каждого.
Педагог на такой встрече выступает в тьюторской позиции, работая на границе интересов ученика, родителей и школы. Он модерирует встречу, исходя из потребностей и желаний всех сторон.
При этом, конечно, важно, чтобы школьники чувствовали себя эмоционально безопасно. Ведь общая цель всех участников образовательного процесса — порадоваться успехам, помочь определить зоны роста и наметить конкретные выполнимые цели.
Как прошло
Многие ребята сначала очень волновались, но постепенно открылись; рефлексировали и делились своими мыслями. Например, они предлагали, как сделать уроки более интересными, сами называли количество времени или страниц для чтения дома; придумали создать специальную книгу для тех, кто заскучал, выполнив все задания. А родители подсказали идеи для экскурсий и подборок фильмов для совместного просмотра.
Хотим отдельно поблагодарить за включенность каждого из участников: и родителей, и учеников, и педагогов!
Новости школы: @nybergschool_am
Это встречи ученика, родителей и педагогов, на которых обсуждают успехи и точки роста и намечают цели. Такое мероприятие будет проходить дважды в год: в начале 3-го модуля и ближе к концу учебного года. На днях как раз закончился первый раунд таких встреч.
Формат
Это собрания-карусели, где семья может за один визит в школу посетить разных педагогов; на встречу с каждым отводится 10-15 минут.
Почему с детьми?
Так формируется и повышается образовательная ответственность учеников. Нам важно, чтобы на таких встречах каждый участник имел слово, чтобы в итоге мы могли, по возможности, учесть интересы каждого.
Педагог на такой встрече выступает в тьюторской позиции, работая на границе интересов ученика, родителей и школы. Он модерирует встречу, исходя из потребностей и желаний всех сторон.
При этом, конечно, важно, чтобы школьники чувствовали себя эмоционально безопасно. Ведь общая цель всех участников образовательного процесса — порадоваться успехам, помочь определить зоны роста и наметить конкретные выполнимые цели.
Как прошло
Многие ребята сначала очень волновались, но постепенно открылись; рефлексировали и делились своими мыслями. Например, они предлагали, как сделать уроки более интересными, сами называли количество времени или страниц для чтения дома; придумали создать специальную книгу для тех, кто заскучал, выполнив все задания. А родители подсказали идеи для экскурсий и подборок фильмов для совместного просмотра.
Хотим отдельно поблагодарить за включенность каждого из участников: и родителей, и учеников, и педагогов!
Новости школы: @nybergschool_am
BY Nyberg School Armenia
Share with your friend now:
group-telegram.com/nybergschool_am/567