Прозвенел звонок и 3-Б шумной ватагой вбежал обратно в свой класс. Мальчики всё ещё шумели, толкались в узких проходах между партами, двигали стулья, стреляли друг в друга шариками из бумаги с помощью разобранных ручек. Девочки уже доставали учебники и тетрадки, расстёгивали пеналы и раскладывали аккуратно на парте письменные принадлежности. В коридоре послышался звук шагов Зинаиды Михайловны, выходящей из учительской, и дети постепенно стали успокаиваться. "Тук-тук-тук-тук", — гулким эхом раздавался стук каблуков учительницы в пустом школьном коридоре. И вот дверь открылась, дети приветственно встали, все как один, потом сели, и Зинаида Михайловна начала урок.
— Дети, сегодняшняя тема у нас: профессии. Я вам расскажу о том, какие они бывают и для чего нужны, но для начала я бы хотела услышать что-то от вас. Зинаида Михайловна посмотрела на мальчика за первой партой. — Вот, кем бы ты хотел стать, Коля? — Лётчиком. — Замечательно. А ты, Андрюша? — Эм... учёным. — Хорошо. А ты, Настя? — Я бы хотела быть медсестрой в нашем ЦРБ, как моя мама.
Дети захихикали. Настя покраснела от стеснения.
— Ну что же, хорошее конкретное желание, — сказала учительница. — А ты, Сашенька? Кем ты хочешь быть? — Зинаида Михайловна, перевела взгляд на своего любимчика, сидящего на второй парте центрального ряда.
Саша поднялся со стула и начал было говорить: "Я... я...". А в голове стали крутиться мысли.
А собственно кем я хочу быть? Лётчиком? Учёным? Врачом в ЦРБ? Нет, это мелко и приземлённо. Как к такому можно стремиться в принципе? Может быть хотя бы художником? Или директором крупного банка? Да нет, всё не то. Я хочу уметь становиться невидимым и перемещаться в любую точку времени и пространства силой мысли, чтобы побывать в Древнем Египте и посмотреть своими глазами, как строили пирамиды. Хочу обладать всеми известными талантами и поражать своей поэзией и игрой на музыкальных инструментах юных дев. Я хочу впитать в себя всю мудрость этого мира из всех литературных источников, даже из Александрийской библиотеки, телепортировавшись туда, пока она ещё цела, чтобы число моих нейронных связей в мозгу превышало норму в тысячи раз. Хочу намерением своим двигать скалы, а ударом кулака пробивать танковую броню, чтобы мой желудок мог переваривать гвозди, а глаза мои могли стрелять лазерами. Хочу отважных битв и достойных соперников, равных мне по силе, но всё же немного уступающих, которых бы я побеждал, но будучи милосердным, сохранял им жизнь в итоге. Да ладно, чего уж там, я хочу быть Богом, всезнающим и всемогущим, чтобы создавать и разрушать миллиарды миров, пытаясь создать что-то идеально-совершенное и бесконечно красивое, и каждый раз расстраиваться, не достигнув абсолюта! И потом вдруг, спустя миллионы галактических лет, ощутить одиночество, кошмарное, холодное, всепронизывающее, пресытившись всеми благами и знаниями Вселенной и пересобрав миллиарды миллиардов миров, возжелав чего-то нового, совсем простого. И будучи Богом расщепить себя на триллионы сознаний и выбрать жизнь человеческую, с ограниченными ресурсами и возможностями, нехваткой времени и денег, и головной болью от перепадов давления, чтобы преодолевать себя, и не было ничего совершенного и абсолютного вокруг меня. Например, прожить жизнь, родившись обычным мальчиком в какой-нибудь российской провинции.
И тут Сашенька что-то вспомнил. Да, это уже было. Снова и снова.
Александр посмотрел налево в окно, потом направо, в сторону двери. Дети тихонько посмеивались и шушукались. Зинаида Михайловна улыбнулась и сказала: "Саша, ты чего разволновался? Давай смелее, ты уже минуту думаешь. Ну, так кем ты хочешь быть?".
Александр улыбнулся. "Хочу делать мебель. Как папа."
Прозвенел звонок и 3-Б шумной ватагой вбежал обратно в свой класс. Мальчики всё ещё шумели, толкались в узких проходах между партами, двигали стулья, стреляли друг в друга шариками из бумаги с помощью разобранных ручек. Девочки уже доставали учебники и тетрадки, расстёгивали пеналы и раскладывали аккуратно на парте письменные принадлежности. В коридоре послышался звук шагов Зинаиды Михайловны, выходящей из учительской, и дети постепенно стали успокаиваться. "Тук-тук-тук-тук", — гулким эхом раздавался стук каблуков учительницы в пустом школьном коридоре. И вот дверь открылась, дети приветственно встали, все как один, потом сели, и Зинаида Михайловна начала урок.
— Дети, сегодняшняя тема у нас: профессии. Я вам расскажу о том, какие они бывают и для чего нужны, но для начала я бы хотела услышать что-то от вас. Зинаида Михайловна посмотрела на мальчика за первой партой. — Вот, кем бы ты хотел стать, Коля? — Лётчиком. — Замечательно. А ты, Андрюша? — Эм... учёным. — Хорошо. А ты, Настя? — Я бы хотела быть медсестрой в нашем ЦРБ, как моя мама.
Дети захихикали. Настя покраснела от стеснения.
— Ну что же, хорошее конкретное желание, — сказала учительница. — А ты, Сашенька? Кем ты хочешь быть? — Зинаида Михайловна, перевела взгляд на своего любимчика, сидящего на второй парте центрального ряда.
Саша поднялся со стула и начал было говорить: "Я... я...". А в голове стали крутиться мысли.
А собственно кем я хочу быть? Лётчиком? Учёным? Врачом в ЦРБ? Нет, это мелко и приземлённо. Как к такому можно стремиться в принципе? Может быть хотя бы художником? Или директором крупного банка? Да нет, всё не то. Я хочу уметь становиться невидимым и перемещаться в любую точку времени и пространства силой мысли, чтобы побывать в Древнем Египте и посмотреть своими глазами, как строили пирамиды. Хочу обладать всеми известными талантами и поражать своей поэзией и игрой на музыкальных инструментах юных дев. Я хочу впитать в себя всю мудрость этого мира из всех литературных источников, даже из Александрийской библиотеки, телепортировавшись туда, пока она ещё цела, чтобы число моих нейронных связей в мозгу превышало норму в тысячи раз. Хочу намерением своим двигать скалы, а ударом кулака пробивать танковую броню, чтобы мой желудок мог переваривать гвозди, а глаза мои могли стрелять лазерами. Хочу отважных битв и достойных соперников, равных мне по силе, но всё же немного уступающих, которых бы я побеждал, но будучи милосердным, сохранял им жизнь в итоге. Да ладно, чего уж там, я хочу быть Богом, всезнающим и всемогущим, чтобы создавать и разрушать миллиарды миров, пытаясь создать что-то идеально-совершенное и бесконечно красивое, и каждый раз расстраиваться, не достигнув абсолюта! И потом вдруг, спустя миллионы галактических лет, ощутить одиночество, кошмарное, холодное, всепронизывающее, пресытившись всеми благами и знаниями Вселенной и пересобрав миллиарды миллиардов миров, возжелав чего-то нового, совсем простого. И будучи Богом расщепить себя на триллионы сознаний и выбрать жизнь человеческую, с ограниченными ресурсами и возможностями, нехваткой времени и денег, и головной болью от перепадов давления, чтобы преодолевать себя, и не было ничего совершенного и абсолютного вокруг меня. Например, прожить жизнь, родившись обычным мальчиком в какой-нибудь российской провинции.
И тут Сашенька что-то вспомнил. Да, это уже было. Снова и снова.
Александр посмотрел налево в окно, потом направо, в сторону двери. Дети тихонько посмеивались и шушукались. Зинаида Михайловна улыбнулась и сказала: "Саша, ты чего разволновался? Давай смелее, ты уже минуту думаешь. Ну, так кем ты хочешь быть?".
Александр улыбнулся. "Хочу делать мебель. Как папа."
#shtoltzzzz
BY Штольц
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." In December 2021, Sebi officials had conducted a search and seizure operation at the premises of certain persons carrying out similar manipulative activities through Telegram channels. Either way, Durov says that he withdrew his resignation but that he was ousted from his company anyway. Subsequently, control of the company was reportedly handed to oligarchs Alisher Usmanov and Igor Sechin, both allegedly close associates of Russian leader Vladimir Putin. 'Wild West' These administrators had built substantial positions in these scrips prior to the circulation of recommendations and offloaded their positions subsequent to rise in price of these scrips, making significant profits at the expense of unsuspecting investors, Sebi noted.
from in
