Forwarded from Вячеслав Володин
❗️Какие законы вступают в силу в январе
📌 С 1 января вырастет минимальный размер оплаты труда: он составит 22 440 рублей.
Благодаря этому увеличится зарплата 4,2 млн работников — в основном бюджетной сферы, а также повысится размер ряда социальных пособий и выплат.
📌 Возобновится индексация пенсий работающим пенсионерам.
Это решение было принято нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным в непростое время. Несмотря на вызовы, необходимые средства на эти цели в бюджете страны найдены.
📌 Вступают в силу нормы по совершенствованию миграционного законодательства.
Среди них законы:
- о борьбе с фиктивными браками, отцовством и материнством мигрантов;
- о сокращении срока временного пребывания иностранных граждан в России;
- об ограничении числа сим-карт, которые они смогут регистрировать на своё имя.
За 2024 год по инициативе депутатов принято 14 законов, направленных на борьбу с незаконной миграцией.
📌 Кроме того, ужесточается ответственность за продажу вейпов несовершеннолетним.
За неоднократное нарушение действующих ограничений будет грозить уголовная ответственность.
Торговцы вейпами не должны наживаться на здоровье наших детей.
Об этих и других законах — традиционно в карточках.
📌 С 1 января вырастет минимальный размер оплаты труда: он составит 22 440 рублей.
Благодаря этому увеличится зарплата 4,2 млн работников — в основном бюджетной сферы, а также повысится размер ряда социальных пособий и выплат.
📌 Возобновится индексация пенсий работающим пенсионерам.
Это решение было принято нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным в непростое время. Несмотря на вызовы, необходимые средства на эти цели в бюджете страны найдены.
📌 Вступают в силу нормы по совершенствованию миграционного законодательства.
Среди них законы:
- о борьбе с фиктивными браками, отцовством и материнством мигрантов;
- о сокращении срока временного пребывания иностранных граждан в России;
- об ограничении числа сим-карт, которые они смогут регистрировать на своё имя.
За 2024 год по инициативе депутатов принято 14 законов, направленных на борьбу с незаконной миграцией.
📌 Кроме того, ужесточается ответственность за продажу вейпов несовершеннолетним.
За неоднократное нарушение действующих ограничений будет грозить уголовная ответственность.
Торговцы вейпами не должны наживаться на здоровье наших детей.
Об этих и других законах — традиционно в карточках.
В Якутске по сравнению со вчерашним днем, потеплело. -44 град.
Завтра вообще тепло будет😁👍
Завтра вообще тепло будет😁👍
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Итоги года
🌐 Креативная экономика
За последние шесть лет немало сделано – Якутия признана лидером креативной экономики в стране и задаёт стандарты для других регионов. Мы первыми из регионов разработали Концепцию развития креативной экономики республики до 2025 года и продолжаем добиваться успехов.
В 2024 году ключевым событием для отрасли стал подписанный мной указ "О развитии креативной экономики Республики Саха (Якутия)". В указе определена основная цель - увеличение к 2030 году численности населения, занятого в творческих индустриях до 70 тысяч человек.
Самый широкий позитивный отклик у людей находят анимация и кино. Прошедший 2024 год стал рекордным для якутского кинематографа. Сборы якутских фильмов достигли исторического максимума — 157 миллионов рублей! Наибольший вклад в эту сумму внёс фильм «Карина». Следующими по кассовым сборам стали картины «Триумф», «Там, где танцуют стерхи» и «Тимир». Наше кино покоряет фестивали и конкурсы. Мы гордимся, что пятую часть всех зарубежных наград российского кино завоевали якутские фильмы.
Работаем дальше!
#ВместеТолькоВперёд
www.group-telegram.com/aisen_nikolaev
🌐 Креативная экономика
За последние шесть лет немало сделано – Якутия признана лидером креативной экономики в стране и задаёт стандарты для других регионов. Мы первыми из регионов разработали Концепцию развития креативной экономики республики до 2025 года и продолжаем добиваться успехов.
В 2024 году ключевым событием для отрасли стал подписанный мной указ "О развитии креативной экономики Республики Саха (Якутия)". В указе определена основная цель - увеличение к 2030 году численности населения, занятого в творческих индустриях до 70 тысяч человек.
Самый широкий позитивный отклик у людей находят анимация и кино. Прошедший 2024 год стал рекордным для якутского кинематографа. Сборы якутских фильмов достигли исторического максимума — 157 миллионов рублей! Наибольший вклад в эту сумму внёс фильм «Карина». Следующими по кассовым сборам стали картины «Триумф», «Там, где танцуют стерхи» и «Тимир». Наше кино покоряет фестивали и конкурсы. Мы гордимся, что пятую часть всех зарубежных наград российского кино завоевали якутские фильмы.
Работаем дальше!
#ВместеТолькоВперёд
www.group-telegram.com/aisen_nikolaev
ДУХ ВОИНА
Во всей этой страшной, кровавой рукопашной схватке не на жизнь, а на смерть, есть один самый главный момент. И этот момент и удивляет, и восхищает.
В самом последнем эпизоде поверженный враг просит победителя о достойной смерти. И победитель дает ему такую возможность…
И напоследок, казалось бы, лютые враги обмениваются словами, полными взаимного уважения.
Это все происходит в реальной жизни, на войне, где люди убивают друг друга…
Невольно задаешься вопросом: откуда этот ДУХ ВОИНА и у того, и у другого?
Мне кажется, что он может передаваться только генетически. Из поколения в поколение.
И вспоминаю я свои деревенские мальчишеские годы.
Да, мы и в "войну" играли, и реально дрались. Всякое было. Но когда выходишь один на один драться, тут надо соблюдать некие неписаные законы. Например, лежачего не бьют. Или драться до первой крови. Так, наверное, по-мальчишески воспитывался дух воина. В любой ситуации оставаться человеком, уважать достоинство противника.
И в этой смертельной схватке, когда один понял, что конец неизбежен, попросил о достойной для воина смерти. У второго тоже звериное отошло на задний план, и им уже управлял генетически вплетенный в его плоть и кровь дух воина.
Мировые СМИ, рассказывая о подвиге нашего земляка, пишут "русский Якут". А противник тоже ведь был русским. Но про него пишут как о "вэсэушнике".
Враги нас пытаются расколоть, ослабить и в конечном счете уничтожить, превратить всех нас в рабов. Но сила нашей особой, самобытной, многонациональной российской цивилизации заключается в единстве многообразия.
Пока наш народ рождает, воспитывает таких героев - носителей генетического кода наших предков - Духа Воина, мы непобедимы!
Наш "русский Якут" безусловно Герой. Ему можно было бы поставить памятник, памятник ДУХУ ВОИНА. В котором должен быть воплощен образ не только мужества и воинской доблести, но – самое главное – все должны увидеть и честь, и достоинство, и человечность. Но его поступок в той схватке уже и есть памятник его ДУХУ ВОИНА и его человечности.
Федот Тумусов
https://www.group-telegram.com/wargonzo/24107
Во всей этой страшной, кровавой рукопашной схватке не на жизнь, а на смерть, есть один самый главный момент. И этот момент и удивляет, и восхищает.
В самом последнем эпизоде поверженный враг просит победителя о достойной смерти. И победитель дает ему такую возможность…
И напоследок, казалось бы, лютые враги обмениваются словами, полными взаимного уважения.
Это все происходит в реальной жизни, на войне, где люди убивают друг друга…
Невольно задаешься вопросом: откуда этот ДУХ ВОИНА и у того, и у другого?
Мне кажется, что он может передаваться только генетически. Из поколения в поколение.
И вспоминаю я свои деревенские мальчишеские годы.
Да, мы и в "войну" играли, и реально дрались. Всякое было. Но когда выходишь один на один драться, тут надо соблюдать некие неписаные законы. Например, лежачего не бьют. Или драться до первой крови. Так, наверное, по-мальчишески воспитывался дух воина. В любой ситуации оставаться человеком, уважать достоинство противника.
И в этой смертельной схватке, когда один понял, что конец неизбежен, попросил о достойной для воина смерти. У второго тоже звериное отошло на задний план, и им уже управлял генетически вплетенный в его плоть и кровь дух воина.
Мировые СМИ, рассказывая о подвиге нашего земляка, пишут "русский Якут". А противник тоже ведь был русским. Но про него пишут как о "вэсэушнике".
Враги нас пытаются расколоть, ослабить и в конечном счете уничтожить, превратить всех нас в рабов. Но сила нашей особой, самобытной, многонациональной российской цивилизации заключается в единстве многообразия.
Пока наш народ рождает, воспитывает таких героев - носителей генетического кода наших предков - Духа Воина, мы непобедимы!
Наш "русский Якут" безусловно Герой. Ему можно было бы поставить памятник, памятник ДУХУ ВОИНА. В котором должен быть воплощен образ не только мужества и воинской доблести, но – самое главное – все должны увидеть и честь, и достоинство, и человечность. Но его поступок в той схватке уже и есть памятник его ДУХУ ВОИНА и его человечности.
Федот Тумусов
https://www.group-telegram.com/wargonzo/24107
Telegram
WarGonzo
Якутский рукопашник: интервью с бойцом победившим в ножевом бою
История подвига якутского штурмовика «Туты» за пару дней облетела весь мир: о нашем бойце уже пишет Илон Маск, а сам герой только скромно смеётся, вспоминая как враги приняли его за мёртвого…
История подвига якутского штурмовика «Туты» за пару дней облетела весь мир: о нашем бойце уже пишет Илон Маск, а сам герой только скромно смеётся, вспоминая как враги приняли его за мёртвого…
35.
Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://www.group-telegram.com/tumusov_duma.com/7182
Уважаемый Федот Семёнович!
Вы инициируете обсуждение крайне важной и актуальной темы, касающейся без исключений всех граждан России, поскольку школа не менее семьи, а зачастую и более, формирует человека как личность (Гражданина и Патриота, в первую очередь), его отношение к обществу, окружающим. К сожалению, после распада СССР мы стали свидетелями искажений этого формирования, и сегодня видим последствия этого. Одномоментно, конечно, всё исправить и вернуть лучшее, что было, невозможно, но некоторые экстренные меры могут помочь. С Вашего разрешения, для упрощения и экономии времени тезисно.
Обеспечение дисциплины и должного поведения ученика — это основные источники конфликтов. Учитель не должен тратить время, нервы, тем более физические силы, на их поддержание. В случае отсутствия у ученика после устного замечания и (или) требования учителя должного соблюдения, исполнения, учителем осуществляется вызов (телефонный звонок, нажимается кнопочка и т.п), по которому оперативно прибывает уполномоченное лицо (наряд) лицензированного ведомства (ЧОП, полиция, Росгвардия и т.п). Ученик-нарушитель физически удаляется из класса, доставляется в изолированное помещение ведомства, откуда его забирают родители или законные представители, которые впоследствии и компенсируют учебному заведению полную оплату затрат на весь этот процесс (в соответствии с Договором между учебным заведением и лицензированным ведомством). Это должно быть прописано в Договоре при приёме ученика в учебное заведение.
Защита учителя должна действовать как на территории учебного заведения, так и за её пределами. Приравнять любые посягательства на учителя со стороны учащихся, родителей, родственников, законных представителей к преступлению (в том числе и уголовному).
Снизить возраст ученика, с которого школа имеет право отчислить ученика.
Исключить денежные отношения (получение знаний, навыков) между учителем и учеником, родителями, законными представителями.
Конечно, всё это требует законодательного утверждения.
С уважением, Евгений Гостев.
#учитель_и_ученик
Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://www.group-telegram.com/tumusov_duma.com/7182
Уважаемый Федот Семёнович!
Вы инициируете обсуждение крайне важной и актуальной темы, касающейся без исключений всех граждан России, поскольку школа не менее семьи, а зачастую и более, формирует человека как личность (Гражданина и Патриота, в первую очередь), его отношение к обществу, окружающим. К сожалению, после распада СССР мы стали свидетелями искажений этого формирования, и сегодня видим последствия этого. Одномоментно, конечно, всё исправить и вернуть лучшее, что было, невозможно, но некоторые экстренные меры могут помочь. С Вашего разрешения, для упрощения и экономии времени тезисно.
Обеспечение дисциплины и должного поведения ученика — это основные источники конфликтов. Учитель не должен тратить время, нервы, тем более физические силы, на их поддержание. В случае отсутствия у ученика после устного замечания и (или) требования учителя должного соблюдения, исполнения, учителем осуществляется вызов (телефонный звонок, нажимается кнопочка и т.п), по которому оперативно прибывает уполномоченное лицо (наряд) лицензированного ведомства (ЧОП, полиция, Росгвардия и т.п). Ученик-нарушитель физически удаляется из класса, доставляется в изолированное помещение ведомства, откуда его забирают родители или законные представители, которые впоследствии и компенсируют учебному заведению полную оплату затрат на весь этот процесс (в соответствии с Договором между учебным заведением и лицензированным ведомством). Это должно быть прописано в Договоре при приёме ученика в учебное заведение.
Защита учителя должна действовать как на территории учебного заведения, так и за её пределами. Приравнять любые посягательства на учителя со стороны учащихся, родителей, родственников, законных представителей к преступлению (в том числе и уголовному).
Снизить возраст ученика, с которого школа имеет право отчислить ученика.
Исключить денежные отношения (получение знаний, навыков) между учителем и учеником, родителями, законными представителями.
Конечно, всё это требует законодательного утверждения.
С уважением, Евгений Гостев.
#учитель_и_ученик
Telegram
ТУМУСОВ.РФ
1.
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК
Недавно я встречался и беседовал с директором одной из московских средних общеобразовательных школ.
Мы поговорили о престиже профессии учителя, об авторитете учителя, об уважении к учителю.
Директор говорил о том, что сегодня учитель…
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК
Недавно я встречался и беседовал с директором одной из московских средних общеобразовательных школ.
Мы поговорили о престиже профессии учителя, об авторитете учителя, об уважении к учителю.
Директор говорил о том, что сегодня учитель…
*ТыҺыынча сылга биирдэ кэлэн*
*ааҺар киҺи*.
*Андрей Иванович Кривошапкин* - *Айыҥа* Күн Сириттэн барда...
Биирдэ, икки сыллааҕыта, өрүү көрсүҺэр үгэспитинэн кини пирамидатыгар баарыгар бара сылдьыбытым. СэҺэргэспиппит.
Ону истэн олорбут суоппар уол төннөн иҺэн ыйытар:" Ити кимий ээ, туох киҺиний?"- диэн. Онуоха мин эттим:" Ити улуу киҺи. ТыҺыынча сылга биирдэ төрөөн ааҺар киҺи. Кини, Иисус Христос курдук , кэмигэр сыаналаммакка, аахайыллыбакка сылдьар. Кэлин өйдүөхтэрэ, олус ытыктыыр, сүгүрүйэр буолуохтара"- диэн.
Андрей Иванович, быдан сылларга бырастыы... Саха , киҺи-аймах туҺугар оҥорбут, чочуйбут үлэлэриҥ, санааларыҥ модун очуос таастар курдук норуоту уҺуйа, араҥыччылыы, сирдии туруохтара.
Федот Тумусов.
09.01.2025.
*ааҺар киҺи*.
*Андрей Иванович Кривошапкин* - *Айыҥа* Күн Сириттэн барда...
Биирдэ, икки сыллааҕыта, өрүү көрсүҺэр үгэспитинэн кини пирамидатыгар баарыгар бара сылдьыбытым. СэҺэргэспиппит.
Ону истэн олорбут суоппар уол төннөн иҺэн ыйытар:" Ити кимий ээ, туох киҺиний?"- диэн. Онуоха мин эттим:" Ити улуу киҺи. ТыҺыынча сылга биирдэ төрөөн ааҺар киҺи. Кини, Иисус Христос курдук , кэмигэр сыаналаммакка, аахайыллыбакка сылдьар. Кэлин өйдүөхтэрэ, олус ытыктыыр, сүгүрүйэр буолуохтара"- диэн.
Андрей Иванович, быдан сылларга бырастыы... Саха , киҺи-аймах туҺугар оҥорбут, чочуйбут үлэлэриҥ, санааларыҥ модун очуос таастар курдук норуоту уҺуйа, араҥыччылыы, сирдии туруохтара.
Федот Тумусов.
09.01.2025.