✅Bugun poytaxtimizning Mirzo Ulugʻbek tumanida joylashgan 248-umumtaʼlim maktabida yangi baholash tizimini joriy etish, uning muhim jihatlariga bagʻishlangan ochiq muloqot tadbiri tashkil etildi.
🔹 Unda Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri oʻrinbosari Sardor Radjabov, vazirlik tizimidagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi masʼul xodimlari, oʻqituvchi va ota-onalar ishtirok etdi.
➖ Oʻzaro muloqot davomida joriy oʻquv yilidan boshlab mamlakatimizning 1500 ta umumtaʼlim maktabida qoʻllanib kelinayotgan oʻquvchilarni yangi baholash tizimi haqida atroflicha fikr yuritildi.
📍 Vazir oʻrinbosari Sardor Radjabov mavzuning muhim jihatlari, bunda oʻqituvchi va oʻquvchilar, ota-onalarning oʻrni, oʻzaro hamkorlik masalalariga toʻxtalib oʻtdi hamda barchani hamjihat harakat qilishga chaqirdi.
🔹 Qayd etilganidek, ilgʻor xalqaro tajribalar asosida shakllantirilgan mazkur tizim bugun dunyoning koʻplab mamlakatlarida keng foydalanib kelinadi. Bunda oʻquvchini baholashda nisbiy emas, balki uning indivudial qobiliyati va oʻzlashtirishiga alohida eʼtibor qaratiladi. 👉 Tadbirda yangi baholash tizimini yoʻlga qoʻyishdagi tashkiliy masalalarga doir ota-onalar tomonidan berilgan savollarga masʼullar tomonidan batafsil javob berib oʻtildi.
✅Bugun poytaxtimizning Mirzo Ulugʻbek tumanida joylashgan 248-umumtaʼlim maktabida yangi baholash tizimini joriy etish, uning muhim jihatlariga bagʻishlangan ochiq muloqot tadbiri tashkil etildi.
🔹 Unda Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri oʻrinbosari Sardor Radjabov, vazirlik tizimidagi Pedagogik mahorat va xalqaro baholash ilmiy-amaliy markazi masʼul xodimlari, oʻqituvchi va ota-onalar ishtirok etdi.
➖ Oʻzaro muloqot davomida joriy oʻquv yilidan boshlab mamlakatimizning 1500 ta umumtaʼlim maktabida qoʻllanib kelinayotgan oʻquvchilarni yangi baholash tizimi haqida atroflicha fikr yuritildi.
📍 Vazir oʻrinbosari Sardor Radjabov mavzuning muhim jihatlari, bunda oʻqituvchi va oʻquvchilar, ota-onalarning oʻrni, oʻzaro hamkorlik masalalariga toʻxtalib oʻtdi hamda barchani hamjihat harakat qilishga chaqirdi.
🔹 Qayd etilganidek, ilgʻor xalqaro tajribalar asosida shakllantirilgan mazkur tizim bugun dunyoning koʻplab mamlakatlarida keng foydalanib kelinadi. Bunda oʻquvchini baholashda nisbiy emas, balki uning indivudial qobiliyati va oʻzlashtirishiga alohida eʼtibor qaratiladi. 👉 Tadbirda yangi baholash tizimini yoʻlga qoʻyishdagi tashkiliy masalalarga doir ota-onalar tomonidan berilgan savollarga masʼullar tomonidan batafsil javob berib oʻtildi.
For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content. As the war in Ukraine rages, the messaging app Telegram has emerged as the go-to place for unfiltered live war updates for both Ukrainian refugees and increasingly isolated Russians alike. Messages are not fully encrypted by default. That means the company could, in theory, access the content of the messages, or be forced to hand over the data at the request of a government. Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders. "There are several million Russians who can lift their head up from propaganda and try to look for other sources, and I'd say that most look for it on Telegram," he said.
from in
