🍋Я хотел сравнить результаты городских школ с результатами городов средней полосы, но сделать это не получилось. Результаты существенно отличаются по годам, что говорит скорей всего что системы подсчета баллов или сложность заданий сильно отличаются от региона к региону, либо от года к году.
🍊Результаты республиканского этапа размещены в таком виде, что из невозможно обработать не потратив на это несколько лет, но поверхностный визуальный осмотр говорит о том, что между школами столицы республики и школами районов - пропасть. Дети из не-городских школ очень сильно уступают по результатам.
🥬 Но на общероссийском уровне всей этой разницы совершенно не видно, потому что ни по одной технической дисциплине школьников из республики нет даже в сотне. По гуманитарным предметам (английский язык, обществознание) ближе к концу первой сотни встречаются школьники из разных республик, с незначительным преимуществом Дагестана. Из национальных регионов на общероссийским уровне заметно хорошо представлен Татарстан.
🫐Общий вывод таков, что если перед ребенком ставить какие-то большие задачи, то ни одна школа республики в этом не поможет. И [это лично мое мнение] школу нужно выбирать больше исходя из социальных факторов, удобнее район, комфортнее атмосфера, благополучнее преподавательский и родительский состав и т.д.
🫑Вообще школьная программа средней средней школы сегодня имеет очень мало общего с реальными конкурентными знаниями. Поэтому школу скорее имеет смысл рассматривать как инструмент социализации и готовить школьника отдельно, дистанционно к тому, что ему действительно нужно.
🍋Я хотел сравнить результаты городских школ с результатами городов средней полосы, но сделать это не получилось. Результаты существенно отличаются по годам, что говорит скорей всего что системы подсчета баллов или сложность заданий сильно отличаются от региона к региону, либо от года к году.
🍊Результаты республиканского этапа размещены в таком виде, что из невозможно обработать не потратив на это несколько лет, но поверхностный визуальный осмотр говорит о том, что между школами столицы республики и школами районов - пропасть. Дети из не-городских школ очень сильно уступают по результатам.
🥬 Но на общероссийском уровне всей этой разницы совершенно не видно, потому что ни по одной технической дисциплине школьников из республики нет даже в сотне. По гуманитарным предметам (английский язык, обществознание) ближе к концу первой сотни встречаются школьники из разных республик, с незначительным преимуществом Дагестана. Из национальных регионов на общероссийским уровне заметно хорошо представлен Татарстан.
🫐Общий вывод таков, что если перед ребенком ставить какие-то большие задачи, то ни одна школа республики в этом не поможет. И [это лично мое мнение] школу нужно выбирать больше исходя из социальных факторов, удобнее район, комфортнее атмосфера, благополучнее преподавательский и родительский состав и т.д.
🫑Вообще школьная программа средней средней школы сегодня имеет очень мало общего с реальными конкурентными знаниями. Поэтому школу скорее имеет смысл рассматривать как инструмент социализации и готовить школьника отдельно, дистанционно к тому, что ему действительно нужно.
Ræstmæ ut.
BY Alixandzinad
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.” What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. Following this, Sebi, in an order passed in January 2022, established that the administrators of a Telegram channel having a large subscriber base enticed the subscribers to act upon recommendations that were circulated by those administrators on the channel, leading to significant price and volume impact in various scrips. Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today."
from it
