💡Участие в гуманитарных конкурсах и олимпиадах способствует всестороннему развитию учащихся, углубляя их знания и навыки, формируя личные качества и социальные компетенции. 📈Это не только помогает в обучении, но и готовит их к будущей профессиональной деятельности, развивая ключевые компетенции, необходимые в современном мире. 📣В течение ноября учащиеся Центра образования г.Певек приняли участие в разноуровневых гуманитарных конкурсах и олимпиадах: ✔️- Международная олимпиада по английскому языку "Умный мамонтенок" (учитель -наставник Шнурр С.В.); ✔️- Международный конкурс "Золотое перо Пушкина" (учителя-наставники Барожинская О.В., Кришталь М.В.); ✔️- Всероссийская олимпиада на Учи.ру "Культура вокруг нас" (учителя-наставники Тупольская Т.Н., Барожинская О.В., Кришталь М.В.); ✔️- Международная перечневая (министерская) олимпиада "Фоксфорд" : призеры по английскому языку- 💥Порядина Стефания (учитель -наставник Шнурр С.В.) и 💥Ковтунов Даниил (учитель -наставник Лобачева Л.Н.) ✨Поздравляем призеров и победителей и их учителей-наставников! 👍Ребята, продолжайте с удовольствием постигать новые знания! Успехов и вдохновения!👍 #НашиДостижения
💡Участие в гуманитарных конкурсах и олимпиадах способствует всестороннему развитию учащихся, углубляя их знания и навыки, формируя личные качества и социальные компетенции. 📈Это не только помогает в обучении, но и готовит их к будущей профессиональной деятельности, развивая ключевые компетенции, необходимые в современном мире. 📣В течение ноября учащиеся Центра образования г.Певек приняли участие в разноуровневых гуманитарных конкурсах и олимпиадах: ✔️- Международная олимпиада по английскому языку "Умный мамонтенок" (учитель -наставник Шнурр С.В.); ✔️- Международный конкурс "Золотое перо Пушкина" (учителя-наставники Барожинская О.В., Кришталь М.В.); ✔️- Всероссийская олимпиада на Учи.ру "Культура вокруг нас" (учителя-наставники Тупольская Т.Н., Барожинская О.В., Кришталь М.В.); ✔️- Международная перечневая (министерская) олимпиада "Фоксфорд" : призеры по английскому языку- 💥Порядина Стефания (учитель -наставник Шнурр С.В.) и 💥Ковтунов Даниил (учитель -наставник Лобачева Л.Н.) ✨Поздравляем призеров и победителей и их учителей-наставников! 👍Ребята, продолжайте с удовольствием постигать новые знания! Успехов и вдохновения!👍 #НашиДостижения
Now safely in France with his spouse and three of his children, Kliuchnikov scrolls through Telegram to learn about the devastation happening in his home country. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. So, uh, whenever I hear about Telegram, it’s always in relation to something bad. What gives? "This time we received the coordinates of enemy vehicles marked 'V' in Kyiv region," it added. At its heart, Telegram is little more than a messaging app like WhatsApp or Signal. But it also offers open channels that enable a single user, or a group of users, to communicate with large numbers in a method similar to a Twitter account. This has proven to be both a blessing and a curse for Telegram and its users, since these channels can be used for both good and ill. Right now, as Wired reports, the app is a key way for Ukrainians to receive updates from the government during the invasion.
from it