КЦ Локтевского района

Настольные нейротренажеры в индивидуальных занятиях
с детьми с ОВЗ

Наш головной мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых выполняет свою функцию. Левое полушарие отвечает за логическое мышление, оперирует фактами и терминами, выполняет различные мыслительные операции.
А правое полушарие – это наша интуиция, образное мышление, фантазия и творческие способности.
Таким образом, они напрямую влияют на обучаемость человека, его достижения и успехи во всех видах деятельности.
На современном этапе работы с детьми инвалидами, одной из актуальных задач является повышение эффективности развития детей. На сегодняшний день логопеды, родители, специалисты по социальной работе имеют большой практический материал, который способствует эффективному развитию ребенка.
Перед специалистами комплексных центров стоит важная задача всестороннего развития детей, использование в работе здоровьесберегающих технологий и подготовка детей инвалидов к дальнейшей жизни в социуме, повышение способностей к обучению. Одним из необходимых условий для реализации этих задач является чистая и грамотная речь, формирование и совершенствование мелкой моторики рук у детей, развитие межполушарного взаимодействия. И поэтому, использование межполушарных досок - тренажеров на индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ имеет особое значение.
Главные достоинства использования межполушарных досок:
✔️Использование досок с детьми дошкольного и школьного возраста
✔️Высокая эффективность развития межполушарного взаимодействия, мелкой моторики.
✔️Абсолютная безопасность применения (доски выполнены из дерева и не имеют мелких деталей)
✔️Универсальность метода
✔️Доступность метода для каждого человека
✔️Простота применения
✔️Вариативность использования
Задачи:
✅развивать ручную умелость, усидчивость, логическое и пространственное мышление;
В результате использования межполушарных досок:
✅ стимулируются речевые зоны коры головного мозга;
✅ развивается координация движений и мелкая моторика, межполушарное взаимодействие;
В своей работе с детьми инвалидами на дому и детьми, посещающими полустационар, специалисты Комплексного центра по Третьяковскому району в индивидуальных занятиях с детьми используют настольные нейротренажеры совсем недавно, но есть уже полюбившиеся детям:
☑️ лабиринты
☑️ ладошки
☑️ спирограф
☑️ нейропрописи и другие.
«Не так легко работать на тренажере, как оказалось, но очень интересно, когда одна рука ведет стилус сверху вниз, а вторая снизу вверх», - Голышева Анастасия.
«Мне очень понравилось работать со спирографом, рисунки получаются такими разными и красивыми», - выразила свое восхищение Тихонская Дарья.
Применение нейротренажеров в ходе занятий с детьми инвалидами и ОВЗ улучшают работу всех отделов мозга, тем самым идет развитие внимания, координации, памяти и мышления.


#Минсоцзащита_22 #КомплексныйцентрЛоктевскогорайона #НастольныенейротренажерывиндивидуальныхзанятияхсдетьмисОВЗ

www.group-telegram.com/it/kc_loktevsky.com/2547

68 viewsFeb 5 at 03:01

Настольные нейротренажеры в индивидуальных занятиях
с детьми с ОВЗ

Наш головной мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых выполняет свою функцию. Левое полушарие отвечает за логическое мышление, оперирует фактами и терминами, выполняет различные мыслительные операции.
А правое полушарие – это наша интуиция, образное мышление, фантазия и творческие способности.
Таким образом, они напрямую влияют на обучаемость человека, его достижения и успехи во всех видах деятельности.
На современном этапе работы с детьми инвалидами, одной из актуальных задач является повышение эффективности развития детей. На сегодняшний день логопеды, родители, специалисты по социальной работе имеют большой практический материал, который способствует эффективному развитию ребенка.
Перед специалистами комплексных центров стоит важная задача всестороннего развития детей, использование в работе здоровьесберегающих технологий и подготовка детей инвалидов к дальнейшей жизни в социуме, повышение способностей к обучению. Одним из необходимых условий для реализации этих задач является чистая и грамотная речь, формирование и совершенствование мелкой моторики рук у детей, развитие межполушарного взаимодействия. И поэтому, использование межполушарных досок - тренажеров на индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ имеет особое значение.
Главные достоинства использования межполушарных досок:
✔️Использование досок с детьми дошкольного и школьного возраста
✔️Высокая эффективность развития межполушарного взаимодействия, мелкой моторики.
✔️Абсолютная безопасность применения (доски выполнены из дерева и не имеют мелких деталей)
✔️Универсальность метода
✔️Доступность метода для каждого человека
✔️Простота применения
✔️Вариативность использования
Задачи:
✅развивать ручную умелость, усидчивость, логическое и пространственное мышление;
В результате использования межполушарных досок:
✅ стимулируются речевые зоны коры головного мозга;
✅ развивается координация движений и мелкая моторика, межполушарное взаимодействие;
В своей работе с детьми инвалидами на дому и детьми, посещающими полустационар, специалисты Комплексного центра по Третьяковскому району в индивидуальных занятиях с детьми используют настольные нейротренажеры совсем недавно, но есть уже полюбившиеся детям:
☑️ лабиринты
☑️ ладошки
☑️ спирограф
☑️ нейропрописи и другие.
«Не так легко работать на тренажере, как оказалось, но очень интересно, когда одна рука ведет стилус сверху вниз, а вторая снизу вверх», - Голышева Анастасия.
«Мне очень понравилось работать со спирографом, рисунки получаются такими разными и красивыми», - выразила свое восхищение Тихонская Дарья.
Применение нейротренажеров в ходе занятий с детьми инвалидами и ОВЗ улучшают работу всех отделов мозга, тем самым идет развитие внимания, координации, памяти и мышления.


#Минсоцзащита_22 #КомплексныйцентрЛоктевскогорайона #НастольныенейротренажерывиндивидуальныхзанятияхсдетьмисОВЗ

BY КЦ Локтевского района