В эфире Псковской Ленты Новостей обсудили инициативу о запрете соцсетей для детей младше 14 лет. Президент ассоциации «АВАНТИ» Рахман Янсуков предложил ограничить доступ подростков к соцсетям, аргументируя это защитой от негативного влияния и запрещенного контента. По его мнению, такая мера поможет оградить детей от интернет-угроз.

На мой взгляд, такие запреты способны только навредить. Конечно, соцсети могут содержать опасный контент, но они также открывают для подростков большой мир возможностей: помогают им учиться, развиваться, общаться и находить единомышленников. Полный запрет лишит детей не только негативного, но и важного позитивного опыта.

Детям тоже нужно пространство для общения и развития, которое было бы свободным от излишнего контроля. Я считаю, что гораздо более конструктивной является позиция сосуществования вместе с детьми в этих соцсетях и реализация в рамках сегодняшних возможностей того, что нам дает законодательство: ограничения допуска в соцсети негативной информации. Тем более, эта разрушающая информация ведь может приходить не только из соцсетей. Поэтому я считаю, что любые подобные запреты — это попытка решить странными способами вообще виртуальные проблемы.

Хочу напомнить, что образовательная платформа «Сферум», в которой сегодня обязывают регистрироваться школьников и их родителей, существует на базе соцсети ВКонтакте. В «Сферум» пытаются увести школьные чаты. Когда псковские школы были закрыты на карантин, там проводились уроки, олимпиады. Получается, что одной рукой всех подталкивают в соцсети, а другой предлагают их запретить. Это говорит о том, что инициаторы таких запретов и те, кто их поддерживает, совсем не в курсе реалий, в которых живут сегодня дети.

@tpasman | #Псков

В программе «Дневной дозор» на ПЛН обсудили еще одну спорную тему: гонорары для артистов на городских мероприятиях. Обычно такие концерты приурочены к важным датам, например, ко Дню города. На них приглашают популярных певцов и платят им из бюджета — федерального, регионального или местного. Для зрителей вход обычно бесплатный, но вопрос в другом: не слишком ли это дорого обходится? Гонорары бывают просто огромными. Все мы помним про недавний концерт в Оренбурге с участием певца Шамана, который оценили в 16 миллионов рублей.

Со стороны некоторых депутатов Госдумы звучало предложение обязать звезд выступать на таких концертах исключительно на общественных началах либо ограничить сумму гонорара. Идею, что артисты должны выступать бесплатно, я не поддерживаю — каждый труд должен быть оплачен. Но все же суммы на гонорары звезд должны быть ограничены.

Я считаю, правильнее в сегодняшних условиях сокращать бюджет таких праздничных мероприятий. И тогда возможность платить 16 миллионов рублей будет сведена к нулю. Кроме того, было бы правильно, чтобы люди сами выбирали, кого пригласить на городской концерт. И продвигать молодые кадры, которые, как мы знаем, не столь жадны до финансов.

На мой взгляд, очень было бы неплохо включать депутатов муниципалитета или субъекта федерации в обсуждение вопроса о том, почему такие деньги готова администрация платить за выступление звезд.

@tpasman | #Псков

На канале «ГражданинЪ TV» вышел сюжет о том, как прошла наша встреча с жильцами домов на ул. Текстильной, где люди уже несколько лет задыхаются от запаха канализации. Кто-то может подумать, что для людей это бессмысленно: ведь есть депутат в округе, и в инвестиционную программу этот объект включили. Мол, что ещё надо?

А очень даже надо. И я об этом писала: был уже и проект и твёрдое обещание, а подвалы как тонули в... (сами знаете в чем), так и тонут. Поэтому важно не только обещать, но и требовать (именно требовать, а не просить) их исполнения. Это первая причина, почему я вмешалась в эту беду. Но есть и ещё вторая. До решения проблемы надо всем дожить, что непросто в сложившихся условиях. И одной управляющей компании без помощи администрации города и Горводоканала, а может быть и ещё кого-то более финансово мощного, с этим не справиться.

Подвалы в этих домах нужно вычищать практически день через день. Без ассенизации к 2025 году доживут не всё. Слишком всё запущено. И я очень рассчитываю, что облеченные властью это увидят и помогут жильцам многострадального района.

@tpasman | #Псков

В эфире ПЛН обсудили, насколько Псковский государственный университет соответствует статусу опорного вуза и отвечает потребностям региона. История ПсковГУ — это путь от слияния нескольких учебных заведений в 2010 году до статуса опорного университета в 2017-м. Но сегодня мы сталкиваемся с вопросами: почему возникло столько критики, что привело к кадровым потерям и низким рейтингам, и как университет должен развиваться, чтобы соответствовать задачам региона?

Статус опорного университета предполагает, что выпускники вуза развивают экономику региона и научный потенциал области. Но на практике оба этих направления реализуются нашим университетом не полностью.

Студенты, как мне кажется, не очень активно участвуют в жизни региона. Мы видим, что после обучения они, к сожалению, не вливаются в экономику и социальную сферу нашей области. Далеко не одна зарплата, на мой взгляд, определяет то, что ребята смотрят куда-то в дальние места и не очень стремятся идти в наши учреждения, в организации, в фирмы. Они не очень реально себе представляют жизнь самого региона, и что они могут сделать, чтобы ее развивать.

Вторая составляющая меня, как специалиста института повышения квалификации, волнует еще больше. До реализации этой программы у нас были очень тесные связи с пединститутом, с педуниверситетом. Мы приглашали лекторов: где-то примерно половина наших курсов были прекрасные лекции специалистов. Сегодня, к сожалению, эти контакты утеряны, и возможности, но зачастую и интереса нет приглашать, потому что мы знаем, что очень многих специалистов в университете просто нет. Гуманитариев, в первую очередь.

Вероятно, либо я, либо университет не до конца понимает, что такое опорный вуз. Этот вопрос для меня пока остаётся без ответа.

@tpasman | #Псков

На днях в программе «Дневной дозор» обсудили колоссальную нагрузку на школьников и учителей. Добавляются новые предметы, растет число внеурочных активностей, а Минобрнауки, кажется, останавливаться не собирается. Хотя уже несколько раз и с высоких трибун, и в интервью журналистам президент, обращаясь к федеральному исполнительному органу, высказывал суждение о необходимости сократить нагрузку всех участников образовательного процесса. Последний раз это было сделано на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека 10 декабря 2024 г. Это мнение всегда находит позитивный отклик у законодателей, представителей родительской общественности, педагогов, не говоря уже о школьниках.

Складывается ощущение, что мы хотим сохранить в системе образования почти все старое и добавить к ней почти все новое. Как следствие, объем материала, который изучается в школах, за последние десятки лет увеличился в разы. Усугубляется проблема тем, что многие дети не очень-то умеют работать и учиться: они делают уроки в наушниках у компьютера, а на заднем плане еще и телевизор работает. Информационный шум замедляет и усложняет процесс обучения. В том числе, поэтому у детей и возникает ощущение перегруза.

Чтобы снизить нагрузку на школьников, государству стоит пересмотреть образовательные стандарты, содержание учебников и учебных пособий. А еще, конечно, нужно позаботиться об учителях. Во-первых, заняться их подготовкой. Бакалавру, который еще не овладел предметным содержанием базовой науки, например, физики или истории, очень сложно преподать это школьникам. Поэтому я считаю, что в школе должны работать педагоги после магистратуры.

Реальная зарплата педагогов должна вырасти, что позволит снять с них часть нагрузки: они будут брать меньше часов. И новые кадры станут приходить в преподавание с большим желанием. Кроме того, если учителя будут проводить меньше так называемых «голосовых занятий», то частично решится и проблема их профессионального выгорания.

Последнее, это четкое определение функционала педагогов. Потому что сегодня такое ощущение, что педагог отвечает за все, что происходит с ребенком от 7 и до 18 лет. Любые его проблемы перевешиваются на учителя как виноватого. Я думаю, нужно четко и внятно сформулировать: что должен делать педагог, за что он может отвечать, а что все-таки является зоной ответственности других людей.

@tpasman | #Псков

Финальная неделя 2024 года. Акция удвоения пожертвований Псковскому «Яблоку»

Дорогие друзья, здравствуйте!

Подходит к концу 2024 год – год, в котором не наступил мир, но год, который прошли, прожили, не потеряв человеческое достоинство, люди мира. Каждый день этого года был наполнен активной работой команды Псковского «Яблока» для жителей Псковской области и всей страны.

Псковское «Яблоко» – команда мира и свободы – прожила этот год вместе с людьми и рядом с людьми в нашей стране. Наша команда остается сильной, сплоченной и солидарной. Мы не сдаемся, не останавливаемся и не поддаемся обстоятельствам.

Команда работает – депутат регионального парламента и 27 депутатов местного самоуправления, десятки помощников депутатов, активисты и сторонники, юристы и журналисты. Почти 300 запросов и обращений депутатов по просьбам людей, защищенные и восстановленные права, доказанные нарушения закона и устранённые злоупотребления. Мы служим обществу, праву и правде.

В 2024 году 707 жертвователей из 61 региона России сделали Псковскому «Яблоку» 4 368 пожертвований на общую сумму 15 млн 473 тыс. 504,25 руб. 178 человек сделали в этом году Псковскому «Яблоку» первое пожертвование. Мы приветствуем всех новых друзей.

Эти средства позволили поддерживать команду из 32 человек, провести выборы в пяти районах области, где семь наших представителей стали депутатами (заняв второе место в общем зачёте партий). В трех районах список Псковского «Яблока» занял абсолютное второе место.

И вот новогодний подарок нашего постоянного жертвователя: все пожертвования Псковскому «Яблоку», сделанные с 23 по 30 декабря 2024 года включительно, будут удвоены на сумму до 250 тыс. руб. Это позволит нам выполнить план сбора в декабре и завершить трудный год, выполнив все обязательства перед людьми.

Друзья, это отличный шанс поддержать команду мира и свободы, удвоив наши совместные усилия. Мы будем благодарны за вашу помощь в привлечении новых жертвователей. Каждый новый член нашей большой команды придает ей дополнительную силу.

Присоединяйтесь, участвуйте, помогайте.

Обсуждение ЕГЭ снова набирает обороты. Недавно на заседании Совета по правам человека Валерий Фадеев предложил новую идею: учитывать при поступлении не только баллы ЕГЭ, но и средний балл по всем школьным предметам или по трем дисциплинам — литературе, географии и истории. По его словам это нужно, чтобы повысить интерес к предметам, которые школьники редко выбирают для сдачи ЕГЭ.

Своим мнением на этот счет я поделилась в эфире ПЛН. На мой взгляд, заинтересованность ученика в получении высокого балла за ЕГЭ напрямую никак не связана с его отношением к другим предметам. Это в большей степени зависит от того, как преподаётся предмет, от профессионализма педагога. А вот учитывать средний балл при поступлении в ВУЗ — хорошая идея.

Во-первых, сами педагоги могут помочь понять школьнику связь высокого балла по предмету и тем, насколько он внимательно работает на других предметах. Во-вторых, важно, насколько корректно педагоги работают с учеником, уже выбравшим предмет для сдачи ЕГЭ. Дело в том, что, к сожалению, борясь за свой предмет, педагоги хотят, чтобы ученики всего класса одинаково и с максимальным вниманием работали над всеми темами. А это на сегодняшний день просто невозможно, поскольку все предметы увеличили объёмы содержания за последние 20 лет как минимум на одну треть.

Если говорить о среднем балле аттестата в контексте добавления баллов к общему количеству баллов, вроде ГТО и прочего, то я считаю, что средний балл аттестата в этом смысле гораздо более информативен и полезен для вузов, принимающих выпускников, нежели какие-то другие виды деятельности.

@tpasman | #Псков #Образование

Вносить поправки и дополнения в бюджет Пскова – это для меня очень непростое дело. И проблема не в том, что я ни разу не экономист, и какие-то сложные финансовые конструкции мне непонятны. Нет. Просто проблем в городе, требующих срочного разрешения через крупные денежные вложения, в разы больше, чем этих самых денег.

На мой взгляд, связано это с в принципе некорректно выстроенной бюджетной системой в стране. Но на такую тему надо размышлять отдельно. А сегодня работаем с тем бюджетом, который есть реально. Его приходится растягивать, этот «тришкин кафтан», выбирая для поддержки наиболее болезненные точки, связанные с людьми: их бедами, сложностями и запросами.

Мы с помощниками, опираясь на ваши предложения, много обсуждали ситуацию и тот проект, который предложила администрация, кроили, перемещая средства из раздела в раздел и возвращая обратно.

Получилось вот что, судите сами:

🍏 Поправки «Яблока» в бюджет Пскова на 2025 год: переселение жильцов аварийного дома, пособие по истории края, безопасность детей на дорогах, поддержка молодёжных проектов

Депутат Псковской городской Думы от «Яблока» Татьяна Пасман предложила к проекту городского бюджета на 2025 год четыре кодифицированных поправки на сумму 23 млн руб.

Фракция «Яблоко» в городской Думе предлагает направить:

✅ 21 млн руб. — на переселение жителей аварийного дома № 32 на ул. Труда, нарушением прав которых сейчас занимается Следственный комитет;

✅ 1,5 млн руб. — на издание пособия по историческому краеведению для учеников начальной школы и 5 – 7 классов «Псковский край: путешествие в века»;

✅ На 1 млн руб. увеличить финансирование городского конкурса молодёжных социально-значимых проектов «Есть идея»;

✅ 500 тыс. руб. — на закупку светоотражателей для школьников, чтобы снизить уровень детского травматизма на дорогах.

Источниками для поправок предложено сделать контракты на пиар городского парламента и администрации, измельчение срубленных деревьев, содержание гаража администрации, народной дружины, бизнес-инкубатора и финансирование печатной прессы.

❌ На 11 млн руб. сократить расходы на работы по измельчению порубочных остатков зелёных насаждений. Их можно продавать гражданам и организациям и получать дополнительный доход в бюджет города.

❌ На 6 млн руб. снизить расходы на освещение работы городской Думы и администрации в СМИ. Для выполнения этих задач есть пресс-службы, а финансирование СМИ из бюджета влияет на их объективность.

❌ На 2 млн руб. уменьшить расходы на содержание гаража городской администрации. Псков — небольшой город и содержание большого гаража для обеспечения работы администрации в нём неоправданно.

❌ На 2 млн руб. сократить расходы на материальное поощрение членам народной дружины. Публичная информация о работе дружинников не дает понимания об их эффективности.

❌ На 2 млн руб. уменьшить расходы на псковский бизнес-инкубатор. Неясно, какие задачи развития города сегодня решает эта организация.

❌ На 1 млн руб. сократить расходы на производство и выпуск газеты «Псковские Новости». В газете публикуются нормативно-правовые акты, которые можно размещать на бесплатных ресурсах.

«Яблоко» также предлагает предусмотреть в плане бюджета Пскова на 2026 и 2027 годы 50 млн руб. на расселение жильцов дома 32 на улице Труда и по 1,5 млн в течение двух лет на издание пособий по истории края.

Бюджет Пскова во втором чтении депутаты городской Думы рассмотрят 20 декабря.

Дорогие земляки, завершается еще один год, очень непростой для всех нас. А какой год бывает простым? Но что бы ни происходило в прошедшем году, каждый из нас сегодня, накануне Нового года, ждет чуда и волшебства.

И первое, что я хочу пожелать вам, — это чтобы ваши и наши общие пожелания сбылись, произошли чудеса, ожидаемые нами, чтобы на земле стало мирно, радостно и свободно.

Мы очень часто вспоминаем слова Достоевского о том, что ничто не стоит слезы ребенка. Но, к сожалению, в прошлом году, как и в предыдущие, очень много детей из-за того, что мы были не готовы к этому, проливали слезы, плакали, страдали.

Я желаю, чтобы в новом году мы все свои усилия сосредоточили на том, чтобы детских слез было как можно меньше. А если они и случались, то только от большой радости. Наш земляк Вениамин Каверин подарил нам очень хороший девиз: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».

Бороться со всем, что мешает жить, что не дает нам быть счастливыми, что заставляет плакать наших детей. Искать тех, с кем мы можем жить радостно. И не сдаваться даже тогда, когда кажется, что ничто невозможно. Если рядом есть хорошие люди, если рядом есть те, на кого можно положиться, то мы всегда сможем добиться целей.

Я желаю, чтобы всегда с вами были самые любимые, дорогие люди, чтобы они были счастливы и радовали вас своими успехами.

С наступающим Новым годом!

Единая система воспитательных занятий «Разговоры о важном» появилась в расписании российских школ в 2022 году, но ажиотаж вокруг нее не угасает до сих пор. В последнее время обсуждение этой темы возобновилось: занятия планируют добавить и в дошкольную программу тоже. Свое мнение по этому вопросу я высказала в эфире ПЛН.

На мой взгляд, «Разговоры о важном» — это обычный классный час, который учителя и так проводили. И говорили традиционно на этих встречах, именно о главном для конкретного класса. Но в ситуации с этим циклом занятий проблема в их формате. Единая тематика не учитывает, что все классы разные, а одно время проведения урока усложняет жизнь школе, ведь ситуации в учебных заведениях тоже возникают разные.

Что же касается «Разговоров о важном» в детских садах, это тоже, по сути, традиционная работа воспитателей с детьми по патриотическому воспитанию, которая и так ведется. Рассказы о Родине и малой родине, праздники, посвященные 9 мая, профессиям, всему тому, что окружает ребенка вокруг – все это в детских садах существовало всегда. А чем еще заниматься в детском садике? Неужели только играть в игрушки? Другой вопрос, если будут жестко навязываться тематика, методические материалы — вот это будет очень плохо. Ни один, даже самый гениальный педагог, не может разработать материалы для всех детей. Они все разные, и ситуации, в которых они живут, тоже разные.

В детских садах нет расписания уроков, там по-другому вообще организуется воспитательная деятельность. И в одно и то же время проводить «Разговоры о важном» — нарушение педагогического процесса. Если для детских садов формат останется школьным, тогда это будет, конечно, вредить и воспитанию, и развитию детей. А если специалисты подготовят хорошие качественные материалы по заказу государства, которые затем будут переданы воспитателям в детские сады, то это не хорошо и не плохо, вообще-то так оно и должно быть.

С 1 сентября 2026 года в России начнётся новая реформа высшего образования. Четырёхлетний бакалавриат уйдёт в прошлое, а система вернётся к более традиционному формату обучения. Это решение активно обсуждается как в профессиональном сообществе, так и среди самих студентов. Но действительно ли форма обучения играет решающую роль? Своим мнением я поделилась в программе «Дневной дозор» на ПЛН.

На мой взгляд, ни советская, ни Болонская системы сами по себе не гарантируют качественного образования. Важно не столько название модели, сколько её реализация. Ключевую роль в этом вопросе играют преподаватели, их профессионализм и способность передавать знания, а также мотивация и стремление студентов учиться.

Болонская система, введённая у нас более 20 лет назад, так и не стала полноценной частью отечественного образования. Отказ от нее не приведёт к значительным изменениям, поскольку её элементы так и не были внедрены в структуру отечественной высшей школы в полной мере. Основная цель Болонской системы — отсутствие границ и возможность студентам свободно учиться в лучших учебных заведениях мира — осталась недостижимой.

Поэтому отказ от Болонской системы, как мне кажется, мало что изменит. Главное — уделить внимание содержанию образовательных программ, качеству преподавания, развивать связи между университетами и работодателями, чтобы выпускники обладали не только знаниями, но и реальными навыками, востребованными на рынке труда. Важно помочь студентам осознать важность знаний, сформировать мотивацию и навык к их обновлению в течение всей жизни. Если реформа сможет это обеспечить, то формат обучения уже не будет играть такой большой роли.

Как защитить русский язык?

Сейчас в Госдуме обсуждается новый законопроект, обозначенный как мера защиты русского языка и предусматривающий ограничение использования иностранных слов, особенно в публичном пространстве. Депутаты предложили запретить иностранные слова на вывесках, в названиях товаров, жилых комплексов и микрорайонов — все это для борьбы с тлетворным влиянием запада. Своим мнением насчет этого законопроекта я поделилась для программы «Дневной дозор» на ПЛН FM.

На мой взгляд, вопрос защиты русского языка очень актуален, но и не так прост, чтобы с наскоку решать его подобными запретительными мерами. Проблема владения современными россиянами русским языком — это проблема серьезная. К сожалению, жизненные наблюдения и научные исследования, которые проводят филологи, доказывают, что язык общения и даже профессиональный язык стали гораздо беднее. Но дело здесь не только в заимствованных иностранных словах, а в принципе в слабом владении русским языком. Примеры мы видим и на телевидении, когда смотрим передачи и слышим, как говорят участники этих передач, на радио — везде, где в письменной или устной речи используется русский язык.

Поэтому проблему эту действительно нужно решать, но точно не выбрасыванием из жизненной практики иностранных слов. Мы знаем, что очень многие слова, которые считаются русскими, также в свое время пришли к нам из Византии, Рима, романских языков. Выбросив их, мы попросту не сможем вообще выразить свою мысль, так как аналогов этим словам нет или практически нет.

Другое дело, когда речь идет о чрезмерном и неоправданном использовании заимствований, когда русские слова заменяются иностранными только для того, чтобы продемонстрировать либо свое пристрастие ко всему иностранному, либо свою причастность какой-то культуре. Поэтому, на мой взгляд, здесь нужно говорить о защите, но не через запрет иностранных слов, а через, во-первых, непрерывное обучение родному языку. Сегодня, когда мы много пишем, но мало говорим, проблема устной речи есть. Непрерывные тренинги и практики необходимы. Во-вторых, это обсуждение необходимости использования тех или иных иностранных слов в торговле, в научной деятельности, где бы это ни было, потому что именно в процессе обсуждения можно понять, есть ли аналоги, и можно ли этими аналогами русского языка заменить тот или иной иностранный термин.

Я абсолютно согласна, что нельзя как аргумент отказа от иностранных слов, использовать то, что они являются западными и недружественными нам. Если за этими словами стоит богатый смысл, неважно, к какому языку имеют отношение. Важно, что они выражают правильные гуманистические, добрые смыслы, а если мы будем превращать язык в средство политической борьбы, то можно очень далеко зайти.

Друзья, в эту пятницу (31 января) в 19:00 приглашаю вас в офис Псковского «Яблока» (ул. Некрасова, д. 29) на мою лекцию, где мы вместе погрузимся в историю еврейской общины Псковской земли. Мы поговорим о том, когда евреи появились в нашем регионе, какой вклад они внесли в его развитие, и кто из них прославил наш край.

Я расскажу о судьбах этого народа в периоды серьёзных испытаний, а также о том, как еврейская культура переплеталась с жизнью Псковщины на протяжении столетий.

Вход свободный, но не забудьте зарегистрироваться. Жду вас!

🎙 Приглашаем на открытую лекцию Татьяны Пасман о псковских евреях в период Великой Отечественной войны

Когда и почему на Псковской земле стали жить евреи? Какой вклад они внесли в развитие региона? Кто из псковских евреев прославил наш край? Как складывалась судьба этого народа в годы серьезных потрясений?

На эти и другие вопросы мы поищем ответы вместе с Татьяной Пасман, доцентом кафедры социально-гуманитарных дисциплин, депутатом Псковской городской Думы от партии «Яблоко».

🚩 Лекция состоится в пятницу, 31 января, в 19:00 по адресу ул. Некрасова, д. 29 (офис партии «Яблоко» в Пскове).

✅ Вход бесплатный. Для посещения встречи необходимо зарегистрироваться, чтобы места хватило всем желающим.

📎 Записи предыдущих лекций Татьяны Пасман о псковичах-праведниках народов мира, старообрядчестве и «малых нюрнбергских процессах» в истории Псковской земли смотрите на «ГражданинЪ TV».

Больше штрафов — меньше шума? Нововведения в региональный «закон о тишине»

В последние годы в России принимается все больше запретительных законов. Штрафы предусмотрены буквально за все: от нарушения правил выгула собак до курения в общественных местах. В январе на первой в этом году сессии Псковского областного собрания депутаты внесли коррективы в региональный закон о тишине. Теперь штраф для физлиц за первое нарушение составит от 3 до 4 тысяч рублей, для должностных лиц — от 5 до 10 тысяч, а для юридических лиц — от 10 до 20 тысяч рублей. Если нарушитель вновь будет шуметь в неположенное время, то сумма штрафа значительно увеличится.

В эфире ПЛН FM я поделилась своим взглядом на нововведения. Я считаю, что повышение штрафов — правильная мера. Штрафы заставляют нарушителей задуматься над тем, почему то или иное действие — это плохо, почему за это берут деньги. Значит, во-первых, обществу и государству это почему-то не нравится. Во-вторых, на эти деньги можно потом снижать последствия от невыполнения этих норм.

Сами штрафы должны быть ощутимыми, чтобы нарушитель действительно почувствовал последствия своих поступков. Но при этом нельзя штрафовать за всё подряд. Важно, чтобы люди понимали: штраф — это серьёзное наказание, которое выносится за действия, портящие жизнь окружающим.

Но одного только увеличения штрафов недостаточно. Чтобы запреты реально работали, нужно три вещи: воспитание, неизбежность наказания и чёткий механизм фиксации нарушений. В ином случае запретительные меры останутся лишь словами на бумаге.

@tpasman | #Псков

Нужен ли в России День всех влюблённых?

Вокруг Дня всех влюблённых развернулась нешуточная дискуссия. Поборники традиционных ценностей призывают отказаться от праздника как от «чуждого» нашей культуре, в школьных чатах появляются сообщения о запрете отмечать 14 февраля. Что происходит, и так ли страшен этот «западный» праздник? Я поделилась своим мнением на ПЛН FM.

История на тему нетрадиционности этого праздника весьма спорная. В XIX – начале XX века День святого Валентина в России все-таки праздновали. Возможно, не так массово, но такая традиция существовала.

Почему праздник прижился? Его активное продвижение началось в тот период, когда в стране просто не существовало другого праздника, связанного с темой любви. Он просто попал на благодатную почву и очень быстро расцвёл, а СМИ и бизнес сделали ему прекрасную рекламу и привлекательный антураж в виде валентинок, открыток, подарков, идей и так далее.

К тому же, Россия — поликонфессиональная страна, здесь также живут и атеисты, и агностики. А то, что сегодня вводится как альтернатива — День Петра и Февронии — это православная традиция. Мы с вами понимаем прекрасно, что не только в молодёжной среде, но и во взрослой, браки и любовные отношения существуют вне зависимости от конфессий. Поэтому чисто религиозный праздник, каким стал День Петра и Февронии, не прижился в светской среде.

Когда этот праздник только начинал распространяться, его воспринимали не только как день влюблённых. Молодёжь говорила, что это день, когда можно открыто говорить о чувствах, это был день про доброту, про эмпатию, про дополнительные возможности внимания к противоположному полу, к людям, которые находятся рядом с тобой. С Днём святого Валентина поздравляют не только девочки мальчиков, а мальчики — девочек. Люди говорят, что любовь — это всеобъемлющее, значимое чувство.

Отменять и запрещать — это не выход. Я считаю, что запрещать можно только то, что разрушает человека, личность и общество. Все то, что этому обществу не органично, умрёт само, как умирали какие-то другие, например, светские или партийные праздники, которые, казалось, будут с нами вечно. Однако сегодня их уже нет.

Поэтому вопрос не в запрете, а в осмыслении: чем этот праздник нам так мешает, и что мы будем с этим делать?