Мама в фокусе

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
по возрастам

Система хранения игрушек может меняться в зависимости от возраста ребенка. Давайте рассмотрим, как меняется система хранения в соответствии с потребностями возраста

🔍У детей 0–3 лет преобладает познавательный интерес. Дети активно изучают мир вокруг и разнообразие среды играет огромную роль: младенцы, живущие в однообразной среде, могут иметь несколько замедленное познавательное развитие по сравнению с теми, кто живет в разнообразной обстановке и получает больше новых впечатлений.
©️Подойдут невысокие стеллажи с коробками или дверцами. Они помогут поддерживать познавательный интерес ребёнка, который будет с интересом открывать крышки, ящики и дверки.

🔍Дети в возрасте от 3 до 6 лет активно познают мир живой и неживой природы, мир отношений. Они устанавливают причинно-следственные связи и эти процессы проходят более успешно в результате игровой деятельности, а также в процессе опытнической деятельности и экспериментирования.
©️В этом возрасте полезно деление игрушек на категории: транспорт, посуда, овощи и т. д. Важно, чтобы эти игрушки были в зоне видимости ребенка - стояли на полках или были убраны прозрачные контейнеры.

🔍У детей 7–9 лет ведущей деятельностью является учебная. ©️Игрушки не должны отвлекать от уроков. В этом случае закрытая система хранения спрячет игрушки с глаз.

🔍 Для детей постарше предпочтительней стеллаж, в котором будут закрывающиеся отсеки. Это связано с началом пубертата и желанием подрастающего ребенка иметь свое личное пространство, которое доступно только ему.
©️Важно предоставить подростку возможность самому решать что он будет там хранить. Даже если родителю кажется, что пора уже перерасти игрушки, у подростка может быть своя ценность в этих предметах.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/jp/AleksandraLatysheva_psy.com/161

192 viewsАлександра Латышева, Apr 22, 2024 at 10:37

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
по возрастам

Система хранения игрушек может меняться в зависимости от возраста ребенка. Давайте рассмотрим, как меняется система хранения в соответствии с потребностями возраста

🔍У детей 0–3 лет преобладает познавательный интерес. Дети активно изучают мир вокруг и разнообразие среды играет огромную роль: младенцы, живущие в однообразной среде, могут иметь несколько замедленное познавательное развитие по сравнению с теми, кто живет в разнообразной обстановке и получает больше новых впечатлений.
©️Подойдут невысокие стеллажи с коробками или дверцами. Они помогут поддерживать познавательный интерес ребёнка, который будет с интересом открывать крышки, ящики и дверки.

🔍Дети в возрасте от 3 до 6 лет активно познают мир живой и неживой природы, мир отношений. Они устанавливают причинно-следственные связи и эти процессы проходят более успешно в результате игровой деятельности, а также в процессе опытнической деятельности и экспериментирования.
©️В этом возрасте полезно деление игрушек на категории: транспорт, посуда, овощи и т. д. Важно, чтобы эти игрушки были в зоне видимости ребенка - стояли на полках или были убраны прозрачные контейнеры.

🔍У детей 7–9 лет ведущей деятельностью является учебная. ©️Игрушки не должны отвлекать от уроков. В этом случае закрытая система хранения спрячет игрушки с глаз.

🔍 Для детей постарше предпочтительней стеллаж, в котором будут закрывающиеся отсеки. Это связано с началом пубертата и желанием подрастающего ребенка иметь свое личное пространство, которое доступно только ему.
©️Важно предоставить подростку возможность самому решать что он будет там хранить. Даже если родителю кажется, что пора уже перерасти игрушки, у подростка может быть своя ценность в этих предметах.