Telegram Group & Telegram Channel
Физкультура и развитие речи: спокойные речевые игры в конце занятия

Я уже признавалась, что почти 10 лет отработала отслужила в саду, 7.5 из них - физ. инструктором и 2.5 (по совместительству) тренером по плаванию. На всех занятиях я делала большой акцент на речи детей: игры подбирала с речёвками, диалогами, стихами или песенками; в бассейне минимально, но давала задания с подсчётом, ответами на вопросы.

Варианты игр (можно варьировать, исходя из возраста детей, количества, наличия или отсутствия инвентаря, места, свободного времени).

Игры, которые представлены ниже, также можно использовать в паре с ребёнком, несколькими детьми.

⚽️ "Я знаю..." (закрепление разных тем). Можно бросать поочерёдно мяч друг другу.

Каждый поочерёдно называет слова, относящиеся к теме: посуда, транспорт, профессии, времена года, игрушки, мебель, одежда, грибы, растения, продукты и тд).

⚽️ "Признаки и приметы зимы" (закрепление темы времён года, выделение признаков конкретного времени года).

Поочерёдно называть признаки и приметы времени года (например, зимой часто идёт снег, бывает мороз, люди одеваются теплее и тд).

⚽️ "Слова на звук..." (вариаций много).

- назови слово, которое начинается на тот же звук, что твоё имя;
- назови слово, которое начинается со звука М/ в котором есть звук С/ которое заканчивается на звук А (ребёнок вспоминает и интонационно выделяет нужный звук);
- назови слово, которое начинается и заканчивается на звук К;

⚽️ "Загадай/ отгадай загадку по описанию" (очень нравится деткам с 5+)
2 вариации.


1️⃣учим детей описывать предмет по характерным признакам, лучше начинать с того, что в поле зрения ребёнка: одежда, мебель, части тела, формы).
Например: "Этот предмет есть в этой комнате, он светлый, на чёрных ножках. На нём стоит компьютер, ещё за ним можно сидеть, играть, есть".

2️⃣учим отгадывать также по характерным признакам. Взрослый загадывает-описывает, ребёнок анализирует и отвечает.
По этому принципу можно отрабатывать любые темы. Со старшими 5+ можно без привязки к наглядности: профессии, времена года, игрушки, посуду и др.

⚽️ "Сочини историю"

Первый говорит словосочетание или по одному слову для детей младше, 4+. Каждый по цепочке добавляет слово или словосочетание, чтобы получился небольшой рассказ.
Играть можно вдвоём, продолжая мысли друг друга.

⚽️ "Что будет потом?"

Отрабатываем причинно-следственные связи. Предлагаем ребёнку знакомые ему ситуации, он озвучивает варианты. Например: если наступить в лужу не в резиновой обуви - она промокнет, ноги тоже; если прошёл дождь и выглянуло солнышко - будет радуга.

⚽️ "Посчитай и скажи"

Можно отвернуться или спрятать руки за ширму. Похлопать тихонько или пощёлкать пальцами несколько раз, попросить ребёнка назвать цифру.

⚽️ "Придумай сказку"

Берём известную сказку и предлагаем ребёнку придумать другое окончание. Например, чем бы мог закончиться "Колобок", "Репка", "Теремок"?

‼️‼️‼️ Игр можно придумать множество. Главное, ваша цель, количество свободного времени и игроков. Практически любую игру можно адаптировать как в парную, так и в подгрупповую.

#развитие_речи
#спикер_лайфхаки
#педагогические_заметки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/Vasilisa_Speaker/670
Create:
Last Update:

Физкультура и развитие речи: спокойные речевые игры в конце занятия

Я уже признавалась, что почти 10 лет отработала отслужила в саду, 7.5 из них - физ. инструктором и 2.5 (по совместительству) тренером по плаванию. На всех занятиях я делала большой акцент на речи детей: игры подбирала с речёвками, диалогами, стихами или песенками; в бассейне минимально, но давала задания с подсчётом, ответами на вопросы.

Варианты игр (можно варьировать, исходя из возраста детей, количества, наличия или отсутствия инвентаря, места, свободного времени).

Игры, которые представлены ниже, также можно использовать в паре с ребёнком, несколькими детьми.

⚽️ "Я знаю..." (закрепление разных тем). Можно бросать поочерёдно мяч друг другу.

Каждый поочерёдно называет слова, относящиеся к теме: посуда, транспорт, профессии, времена года, игрушки, мебель, одежда, грибы, растения, продукты и тд).

⚽️ "Признаки и приметы зимы" (закрепление темы времён года, выделение признаков конкретного времени года).

Поочерёдно называть признаки и приметы времени года (например, зимой часто идёт снег, бывает мороз, люди одеваются теплее и тд).

⚽️ "Слова на звук..." (вариаций много).

- назови слово, которое начинается на тот же звук, что твоё имя;
- назови слово, которое начинается со звука М/ в котором есть звук С/ которое заканчивается на звук А (ребёнок вспоминает и интонационно выделяет нужный звук);
- назови слово, которое начинается и заканчивается на звук К;

⚽️ "Загадай/ отгадай загадку по описанию" (очень нравится деткам с 5+)
2 вариации.


1️⃣учим детей описывать предмет по характерным признакам, лучше начинать с того, что в поле зрения ребёнка: одежда, мебель, части тела, формы).
Например: "Этот предмет есть в этой комнате, он светлый, на чёрных ножках. На нём стоит компьютер, ещё за ним можно сидеть, играть, есть".

2️⃣учим отгадывать также по характерным признакам. Взрослый загадывает-описывает, ребёнок анализирует и отвечает.
По этому принципу можно отрабатывать любые темы. Со старшими 5+ можно без привязки к наглядности: профессии, времена года, игрушки, посуду и др.

⚽️ "Сочини историю"

Первый говорит словосочетание или по одному слову для детей младше, 4+. Каждый по цепочке добавляет слово или словосочетание, чтобы получился небольшой рассказ.
Играть можно вдвоём, продолжая мысли друг друга.

⚽️ "Что будет потом?"

Отрабатываем причинно-следственные связи. Предлагаем ребёнку знакомые ему ситуации, он озвучивает варианты. Например: если наступить в лужу не в резиновой обуви - она промокнет, ноги тоже; если прошёл дождь и выглянуло солнышко - будет радуга.

⚽️ "Посчитай и скажи"

Можно отвернуться или спрятать руки за ширму. Похлопать тихонько или пощёлкать пальцами несколько раз, попросить ребёнка назвать цифру.

⚽️ "Придумай сказку"

Берём известную сказку и предлагаем ребёнку придумать другое окончание. Например, чем бы мог закончиться "Колобок", "Репка", "Теремок"?

‼️‼️‼️ Игр можно придумать множество. Главное, ваша цель, количество свободного времени и игроков. Практически любую игру можно адаптировать как в парную, так и в подгрупповую.

#развитие_речи
#спикер_лайфхаки
#педагогические_заметки

BY Риторика с пелёнок


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/Vasilisa_Speaker/670

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Some privacy experts say Telegram is not secure enough There was another possible development: Reuters also reported that Ukraine said that Belarus could soon join the invasion of Ukraine. However, the AFP, citing a Pentagon official, said the U.S. hasn’t yet seen evidence that Belarusian troops are in Ukraine. In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. On December 23rd, 2020, Pavel Durov posted to his channel that the company would need to start generating revenue. In early 2021, he added that any advertising on the platform would not use user data for targeting, and that it would be focused on “large one-to-many channels.” He pledged that ads would be “non-intrusive” and that most users would simply not notice any change.
from jp


Telegram Риторика с пелёнок
FROM American