БогданоV. О школе и не только

Есть много вопросов к этому законопроекту, но я уже высказывал главное педагогическое соображение на сей счет:

идея ранней профилизации, которая заложена во ФГОС и которая толкает к созданию этих механизмов "распределения потоков" выпускников - пагубная. Искусственные механизмы принуждения выбора "траектории" - это следствие недоработок системы. Если бы система образования работала результативно - никаких "костылей" в виде этого законопроекта не потребовалось бы.

Правильный выход из положения (системный и стратегически оправданный) - наведение порядка в системе школьного образования + возрождение системы дополнительного образования.

Но пока никто не решается на системный взгляд на происходящее. Латаем заплатками сношенные штаны. И всякий раз они рвутся в новом месте.

Мы выросли уже из этих штанов. Надо это признать. И заказать в ателье новые. По размеру и с учетом новых условий носки.

БогданоV. О школе и не только

www.group-telegram.com/jp/aboutschools.com/5276

4.8K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  Feb 28 at 15:32

Есть много вопросов к этому законопроекту, но я уже высказывал главное педагогическое соображение на сей счет:

идея ранней профилизации, которая заложена во ФГОС и которая толкает к созданию этих механизмов "распределения потоков" выпускников - пагубная. Искусственные механизмы принуждения выбора "траектории" - это следствие недоработок системы. Если бы система образования работала результативно - никаких "костылей" в виде этого законопроекта не потребовалось бы.

Правильный выход из положения (системный и стратегически оправданный) - наведение порядка в системе школьного образования + возрождение системы дополнительного образования.

Но пока никто не решается на системный взгляд на происходящее. Латаем заплатками сношенные штаны. И всякий раз они рвутся в новом месте.

Мы выросли уже из этих штанов. Надо это признать. И заказать в ателье новые. По размеру и с учетом новых условий носки.

БогданоV. О школе и не только

BY БогданоV. О школе и не только