Александра Абрамова | Спикер носит Prada

Коучинговый подход в изучении языков

Когда вы решили выучить иностранный язык, какую цель вы перед собой поставили?

Чаще всего это бывает так: хочу овладеть английским/итальянским/другим языком на уровне А2. Кто-то может даже воспользоваться умным методом постановки цели и высчитать, сколько месяцев нужно заниматься, с какой частотой и так далее. И вот вы начали заниматься, но очень быстро поняли, что мотивации учить нет. И вы либо спасаетесь дисциплиной, либо бросаете, чтобы потом попробовать еще раз, но при таком подходе тоже ненадолго.

Что вы упускаете?

При постановке цели выучить язык очень важно подумать, какой уровень владения языком для вас будет комфортным, на каком уровне вы будете счастливы и сможете сформировать свое внутреннее заявление «я говорю на этом языке».

У каждого человека этот уровень будет разным. Кому-то важно уметь поддержать разговор с друзьями – и у него внутри уже будет счастье и осознание «я молодец, я говорю!». Кто-то хочет прочитать книгу любимого писателя на его родном языке. А кто-то более амбициозен и хочет читать лекции в университете.

Мое «свободно говорю на итальянском» было: я провожу тренинги и даю свои профессиональные комментарии. И когда это получилось, я внутри действительно чувствовала себя максимально счастливой.

Когда мы исключаем составляющую счастья из изучения языка и начинаем учить язык только для бумажки или отметки – это не является эффективным. Сколько вы будете гордиться собой после получения сертификата-подтверждения, что знаете язык на том или ином уровне? Максимум 2 года его действия 🙃 Причем за это время вы можете язык подзабыть, если не будете повторять и упражняться.

Поэтому очень важно на этапе постановки цели сформировать этот комфортный уровень, который даст вам ощущения счастья от сделанного. Как я себя буду чувствовать, обретя результат В2?

Иногда мы ищем мотивацию в методике, но какой бы интересной методика не была поначалу, всегда наступает момент появления трудностей. Можно сказать: ну, преподаватель плохой или методика плохая. Но фишка в том, что мотивация по большей части зависит от ученика.

Нужно, чтобы первоначальная мотивация с каждым уроком усиливалась, чтобы вы думали, что с каждым уроком вы приближаетесь к тому состоянию счастья, которое вы себе определили. Это и даст мотивацию учить язык на протяжении всего обучения.

#абрамова_коучинг

www.group-telegram.com/jp/abramovatalks.com/1171

285 viewsedited  Apr 6 at 09:34

Коучинговый подход в изучении языков

Когда вы решили выучить иностранный язык, какую цель вы перед собой поставили?

Чаще всего это бывает так: хочу овладеть английским/итальянским/другим языком на уровне А2. Кто-то может даже воспользоваться умным методом постановки цели и высчитать, сколько месяцев нужно заниматься, с какой частотой и так далее. И вот вы начали заниматься, но очень быстро поняли, что мотивации учить нет. И вы либо спасаетесь дисциплиной, либо бросаете, чтобы потом попробовать еще раз, но при таком подходе тоже ненадолго.

Что вы упускаете?

При постановке цели выучить язык очень важно подумать, какой уровень владения языком для вас будет комфортным, на каком уровне вы будете счастливы и сможете сформировать свое внутреннее заявление «я говорю на этом языке».

У каждого человека этот уровень будет разным. Кому-то важно уметь поддержать разговор с друзьями – и у него внутри уже будет счастье и осознание «я молодец, я говорю!». Кто-то хочет прочитать книгу любимого писателя на его родном языке. А кто-то более амбициозен и хочет читать лекции в университете.

Мое «свободно говорю на итальянском» было: я провожу тренинги и даю свои профессиональные комментарии. И когда это получилось, я внутри действительно чувствовала себя максимально счастливой.

Когда мы исключаем составляющую счастья из изучения языка и начинаем учить язык только для бумажки или отметки – это не является эффективным. Сколько вы будете гордиться собой после получения сертификата-подтверждения, что знаете язык на том или ином уровне? Максимум 2 года его действия 🙃 Причем за это время вы можете язык подзабыть, если не будете повторять и упражняться.

Поэтому очень важно на этапе постановки цели сформировать этот комфортный уровень, который даст вам ощущения счастья от сделанного. Как я себя буду чувствовать, обретя результат В2?

Иногда мы ищем мотивацию в методике, но какой бы интересной методика не была поначалу, всегда наступает момент появления трудностей. Можно сказать: ну, преподаватель плохой или методика плохая. Но фишка в том, что мотивация по большей части зависит от ученика.

Нужно, чтобы первоначальная мотивация с каждым уроком усиливалась, чтобы вы думали, что с каждым уроком вы приближаетесь к тому состоянию счастья, которое вы себе определили. Это и даст мотивацию учить язык на протяжении всего обучения.

#абрамова_коучинг

BY Александра Абрамова | Спикер носит Prada