Продолжаю мою постоянную рубрику о сравнении двух учебных систем. Сегодня рассуждаю о сложностях адаптации.
🇷🇺 Первый курс Бауманки общеобразовательный, чтобы подтянуть всех студентов до одного уровня. Мы проходили матанализ, основы начертательной геометрии, физику, естественные науки. Очень многие были из лицея при Бауманке, им адаптация давалась чуть легче, потому что они несколько лет готовились именно к бауманской вышке. И уже жили в Москве. Я на учёбу ездила из Подмосковья, было тяжело привыкнуть к долгим часам в дороге.
Школьных знаний не хватало. Например, я готовилась именно к поступлению в Бауманку, к их вступительным экзаменам, а настоящая учебная программа — вообще другая. К концу первого курса те, кто не вылетает, уже пообвыкаются. И я тоже адаптировалась. Научилась учиться.
Наверно, самое тяжёлое — интенсивность, с которой надо усваиваить знания. Возможно это связано с тем, что мы первые бакалавры на потоке, и в нас усиленно впихивали пятилетку в четыре года. Фактически, мы учились 6 дней в неделю, иногда пары были с раннего утра до 9 и даже до 10 вечера. Ботали непосредственно во время сессии, учебного времени хватало только на то, чтобы закрыть модули и, собственно, допуститься до экзаменов.
🇩🇪 В TU Dortmund на международную программу мы приехали из разных стран, поэтому бэкграунд у всех был разный. Лекторы всё же это учитывали и первые занятия делали вводными. И английский для них тоже был не родным 😁 Бывало, что дружно гуглили перевод слов. Сложности у студентов случались на основополагающих предметах курса, подразумевающих фундаментальные знания машиностроения. У меня бакалавриат был по автоматизации, поэтому приходилось срочно нагонять. Вообще, многое отдано на самостоятельное обучение, знания не вкладывают в клювик. Например, в Бауманке препод по сопромату после пар сидела с нами до ночи, мы вместе решали задачи. Здесь такого нет, что учит ответственности и осознанности.
Пар мало, 3-4 в день максимум. Конечно, никаких занятий по выходным. И жила я недалеко от университета, поэтому после учёбы ходила в библиотеку, изучала пройденный за день материал. Это обязательно нужно привыкнуть делать, чтобы не завалить экзамены.
Поскольку мы учились в магистратуре, то случайных студентов не обнаруживалось. У нас все целенаправленно приехали в Германию. И уже знали, как надо усваивать знания. Адаптироваться сложно к тому, что вокруг учёбы: к новой стране, одиночеству, оторванности от близких и друзей.
Продолжаю мою постоянную рубрику о сравнении двух учебных систем. Сегодня рассуждаю о сложностях адаптации.
🇷🇺 Первый курс Бауманки общеобразовательный, чтобы подтянуть всех студентов до одного уровня. Мы проходили матанализ, основы начертательной геометрии, физику, естественные науки. Очень многие были из лицея при Бауманке, им адаптация давалась чуть легче, потому что они несколько лет готовились именно к бауманской вышке. И уже жили в Москве. Я на учёбу ездила из Подмосковья, было тяжело привыкнуть к долгим часам в дороге.
Школьных знаний не хватало. Например, я готовилась именно к поступлению в Бауманку, к их вступительным экзаменам, а настоящая учебная программа — вообще другая. К концу первого курса те, кто не вылетает, уже пообвыкаются. И я тоже адаптировалась. Научилась учиться.
Наверно, самое тяжёлое — интенсивность, с которой надо усваиваить знания. Возможно это связано с тем, что мы первые бакалавры на потоке, и в нас усиленно впихивали пятилетку в четыре года. Фактически, мы учились 6 дней в неделю, иногда пары были с раннего утра до 9 и даже до 10 вечера. Ботали непосредственно во время сессии, учебного времени хватало только на то, чтобы закрыть модули и, собственно, допуститься до экзаменов.
🇩🇪 В TU Dortmund на международную программу мы приехали из разных стран, поэтому бэкграунд у всех был разный. Лекторы всё же это учитывали и первые занятия делали вводными. И английский для них тоже был не родным 😁 Бывало, что дружно гуглили перевод слов. Сложности у студентов случались на основополагающих предметах курса, подразумевающих фундаментальные знания машиностроения. У меня бакалавриат был по автоматизации, поэтому приходилось срочно нагонять. Вообще, многое отдано на самостоятельное обучение, знания не вкладывают в клювик. Например, в Бауманке препод по сопромату после пар сидела с нами до ночи, мы вместе решали задачи. Здесь такого нет, что учит ответственности и осознанности.
Пар мало, 3-4 в день максимум. Конечно, никаких занятий по выходным. И жила я недалеко от университета, поэтому после учёбы ходила в библиотеку, изучала пройденный за день материал. Это обязательно нужно привыкнуть делать, чтобы не завалить экзамены.
Поскольку мы учились в магистратуре, то случайных студентов не обнаруживалось. У нас все целенаправленно приехали в Германию. И уже знали, как надо усваивать знания. Адаптироваться сложно к тому, что вокруг учёбы: к новой стране, одиночеству, оторванности от близких и друзей.
#Германия #учёба #университет
BY Alexa Germany | Жизнь в Германии
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." The original Telegram channel has expanded into a web of accounts for different locations, including specific pages made for individual Russian cities. There's also an English-language website, which states it is owned by the people who run the Telegram channels. Perpetrators of such fraud use various marketing techniques to attract subscribers on their social media channels. But the Ukraine Crisis Media Center's Tsekhanovska points out that communications are often down in zones most affected by the war, making this sort of cross-referencing a luxury many cannot afford.
from jp
