Data, Stories and Languages

Как организовать эксперименты так, чтобы получить статью с желанным результатом

Думаю, что многим знакомы статьи по машинному обучению, где авторы поступают не совсем честно - неправильное разбиение на трейн/валидацию, манипуляция метриками и многое другое. Но это происходит и в других сферах

Недавно мне попалась на глаза статья с громким названием Handwriting but not typewriting leads to widespread brain connectivity: a high-density EEG study with implications for the classroom)(https://www.openread.academy/en/paper/reading?corpusId=503252214), решил почитать. Исследование было организовано просто "на отлично":

Было 36 студентов в качестве выборки (брали только праворуких). Ну да ладно, в исследованиях на людях часто бывает маленькая выборка. Их взяли на улице, то есть на территории университета и обещали дать билеты в кино стоимостью 15$. Просили написать или напечатать 15 слов (типа "paraply").
И вот как было дальше организовано. Если люди видели инструкцию "write", они должны были писать курсивом (стилусом в правой руке) на электронном экране. Если же они видели инструкцию "type", они должны были... печатать слова одним указательным пальцем правой руки. Мол, если бы люди печатали всеми пальцами, сложно было бы оценить эффект. И это ещё не все: когда люди печатали слова, они не видели введённый текст.

То есть при написании курсивом были довольно естественные условия, а при печатании - самые неестественные, которые можно было придумать.

Ну и сам результат: измеряли "brain electrical connectivity", получили, что эти паттерны намного более "elaborate" при написании текста, чем при печатании. И делают вывод: мол, в литературе это коррелирует с улучшением изучения нового материала, а значит и написание текста ручкой напрямую коррелирует с лучшим усваиванием материала.

Очень сомнительное исследование.

C другой стороны, если говорить про мой опыт, я использую и то, и другое. Когда мне нужен brainshorming - предпочитаю писать, в остальных случаях - печатать. Нюанс ещё в том, что у меня ужасный почерк и чтобы писать разборчиво, мне надо прилагать осознанные усилия и отвлекаться от того, о чём именно я пишу. А при печатании таких проблем не возникает - можно фокусироваться на сути.

OpenRead Reading & Notes Taking

Handwriting but not typewriting leads to widespread brain connectivity: a high-density EEG study with implications for the classroom

www.group-telegram.com/jp/datastorieslanguages.com/327

988 viewsDec 2 at 10:29

Как организовать эксперименты так, чтобы получить статью с желанным результатом

Думаю, что многим знакомы статьи по машинному обучению, где авторы поступают не совсем честно - неправильное разбиение на трейн/валидацию, манипуляция метриками и многое другое. Но это происходит и в других сферах

Недавно мне попалась на глаза статья с громким названием Handwriting but not typewriting leads to widespread brain connectivity: a high-density EEG study with implications for the classroom)(https://www.openread.academy/en/paper/reading?corpusId=503252214), решил почитать. Исследование было организовано просто "на отлично":

Было 36 студентов в качестве выборки (брали только праворуких). Ну да ладно, в исследованиях на людях часто бывает маленькая выборка. Их взяли на улице, то есть на территории университета и обещали дать билеты в кино стоимостью 15$. Просили написать или напечатать 15 слов (типа "paraply").
И вот как было дальше организовано. Если люди видели инструкцию "write", они должны были писать курсивом (стилусом в правой руке) на электронном экране. Если же они видели инструкцию "type", они должны были... печатать слова одним указательным пальцем правой руки. Мол, если бы люди печатали всеми пальцами, сложно было бы оценить эффект. И это ещё не все: когда люди печатали слова, они не видели введённый текст.

То есть при написании курсивом были довольно естественные условия, а при печатании - самые неестественные, которые можно было придумать.

Ну и сам результат: измеряли "brain electrical connectivity", получили, что эти паттерны намного более "elaborate" при написании текста, чем при печатании. И делают вывод: мол, в литературе это коррелирует с улучшением изучения нового материала, а значит и написание текста ручкой напрямую коррелирует с лучшим усваиванием материала.

Очень сомнительное исследование.

C другой стороны, если говорить про мой опыт, я использую и то, и другое. Когда мне нужен brainshorming - предпочитаю писать, в остальных случаях - печатать. Нюанс ещё в том, что у меня ужасный почерк и чтобы писать разборчиво, мне надо прилагать осознанные усилия и отвлекаться от того, о чём именно я пишу. А при печатании таких проблем не возникает - можно фокусироваться на сути.

BY Data, Stories and Languages