Коллеги из соседних каналов писали про школьные учебники начальной школы в которые похабным образом всовывают таджикские сказки или приписывают русское народное творчество (поговорки) - таджикам.
Вот учебник 8 класса по Обществознанию. Детки уже подростки, поэтому темы серьезные, например погромы в бывших республиках СССР, которые стыдливо обозначили как «обострение межнациональных отношений».
Ничего себе «обострение», неприкрытый геноцид по национальному признаку. Ну и естественно без указания республик, я карандашиком сама дописала, ибо нефиг.
Дальше тоже интересно, детям объясняют, что «обострение» может произойти из-за несправедливости по отношению к малому народу или его притеснения по языковому или национальному признаку.
То есть мягко подталкивают детский мозг к выводу: малые народы угнетались русским народом, нехорошо требовать русскую культуру на русских землях, мультикультурализм - это хорошо.
Ну и мякотка: если вам не нравятся замотанные бабы а-ля Шариков из «Собачье сердце» - то вы человек низкой культуры 😂
Ага, спасибо! Учту 😂
Вот учебник 8 класса по Обществознанию. Детки уже подростки, поэтому темы серьезные, например погромы в бывших республиках СССР, которые стыдливо обозначили как «обострение межнациональных отношений».
Ничего себе «обострение», неприкрытый геноцид по национальному признаку. Ну и естественно без указания республик, я карандашиком сама дописала, ибо нефиг.
Дальше тоже интересно, детям объясняют, что «обострение» может произойти из-за несправедливости по отношению к малому народу или его притеснения по языковому или национальному признаку.
То есть мягко подталкивают детский мозг к выводу: малые народы угнетались русским народом, нехорошо требовать русскую культуру на русских землях, мультикультурализм - это хорошо.
Ну и мякотка: если вам не нравятся замотанные бабы а-ля Шариков из «Собачье сердце» - то вы человек низкой культуры 😂
Ага, спасибо! Учту 😂
group-telegram.com/deva_divna/11377
Create:
Last Update:
Last Update:
Коллеги из соседних каналов писали про школьные учебники начальной школы в которые похабным образом всовывают таджикские сказки или приписывают русское народное творчество (поговорки) - таджикам.
Вот учебник 8 класса по Обществознанию. Детки уже подростки, поэтому темы серьезные, например погромы в бывших республиках СССР, которые стыдливо обозначили как «обострение межнациональных отношений».
Ничего себе «обострение», неприкрытый геноцид по национальному признаку. Ну и естественно без указания республик, я карандашиком сама дописала, ибо нефиг.
Дальше тоже интересно, детям объясняют, что «обострение» может произойти из-за несправедливости по отношению к малому народу или его притеснения по языковому или национальному признаку.
То есть мягко подталкивают детский мозг к выводу: малые народы угнетались русским народом, нехорошо требовать русскую культуру на русских землях, мультикультурализм - это хорошо.
Ну и мякотка: если вам не нравятся замотанные бабы а-ля Шариков из «Собачье сердце» - то вы человек низкой культуры 😂
Ага, спасибо! Учту 😂
Вот учебник 8 класса по Обществознанию. Детки уже подростки, поэтому темы серьезные, например погромы в бывших республиках СССР, которые стыдливо обозначили как «обострение межнациональных отношений».
Ничего себе «обострение», неприкрытый геноцид по национальному признаку. Ну и естественно без указания республик, я карандашиком сама дописала, ибо нефиг.
Дальше тоже интересно, детям объясняют, что «обострение» может произойти из-за несправедливости по отношению к малому народу или его притеснения по языковому или национальному признаку.
То есть мягко подталкивают детский мозг к выводу: малые народы угнетались русским народом, нехорошо требовать русскую культуру на русских землях, мультикультурализм - это хорошо.
Ну и мякотка: если вам не нравятся замотанные бабы а-ля Шариков из «Собачье сердце» - то вы человек низкой культуры 😂
Ага, спасибо! Учту 😂
BY Дева Дивная
Share with your friend now:
group-telegram.com/deva_divna/11377