"Во время любого эфира часть аудитории начинает живо интересоваться тем, как устроено образование в Шанинке, чем она отличается от других университетов и на что оно похоже. Но времени на эти разумные вопросы не остаётся, а дежурное сравнение с Хогвартсом я использовать не могу (ибо не знаком с соответствующей книгой).
Поэтому сегодня в 13:00 мы специально соберёмся в студии по приглашению "Эха Москвы" с Екатерина Шульман и Николай Гринцер, чтобы рассказать о Шанинке и Институте общественных наук. Мы расскажем об основных принципах, на которых построили образование Теодор Шанин и Сергей Зуев.
Поговорим о том, как Шанинка стала незаметным источником распространения новых форм обучения - многие формы, которые давно стали привычными во многих российских университетах, на самом деле исходно пошли из Шанинки.
Почему мы не верим в классно-урочную систему; зачем Теодор первым делом стал строить не кабинет ректора, а библиотеку; почему образование строится вокруг решения реальных проблем; как научить студентов высказывать свои идеи, а не пересказывать "экспертов"; и почему университет - это место, где профессора учатся у студентов. В общем, всё, что успеем.
"Во время любого эфира часть аудитории начинает живо интересоваться тем, как устроено образование в Шанинке, чем она отличается от других университетов и на что оно похоже. Но времени на эти разумные вопросы не остаётся, а дежурное сравнение с Хогвартсом я использовать не могу (ибо не знаком с соответствующей книгой).
Поэтому сегодня в 13:00 мы специально соберёмся в студии по приглашению "Эха Москвы" с Екатерина Шульман и Николай Гринцер, чтобы рассказать о Шанинке и Институте общественных наук. Мы расскажем об основных принципах, на которых построили образование Теодор Шанин и Сергей Зуев.
Поговорим о том, как Шанинка стала незаметным источником распространения новых форм обучения - многие формы, которые давно стали привычными во многих российских университетах, на самом деле исходно пошли из Шанинки.
Почему мы не верим в классно-урочную систему; зачем Теодор первым делом стал строить не кабинет ректора, а библиотеку; почему образование строится вокруг решения реальных проблем; как научить студентов высказывать свои идеи, а не пересказывать "экспертов"; и почему университет - это место, где профессора учатся у студентов. В общем, всё, что успеем.
Подключайтесь".
BY Екатерина Шульман
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." Multiple pro-Kremlin media figures circulated the post's false claims, including prominent Russian journalist Vladimir Soloviev and the state-controlled Russian outlet RT, according to the DFR Lab's report. Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read." Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders.
from jp
