Этот The Pogrom, устроенный трампистами, напоминает, как ни странно, разоблачения прегрешений царского режима тов. Керенским & Ко. Хорошо бы с сопоставимыми последующими событиями... Но вряд ли, увы.

USAID вливала сотни миллионов долларов в производство героина в Афганистане, — Белый дом

Администрация Трампа опубликовала список «самых нелепых» трат Агентства по международному развитию США, часть списка мы публиковали ранее.

Однако среди трат обнаружилось финансирование выращивания мака и производство героина на сотни миллионов долларов. Отмечается, что это напрямую приносило пользу Талибану.
USAID вливала сотни миллионов долларов в производство героина в Афганистане, — Белый дом

Администрация Трампа опубликовала список «самых нелепых» трат Агентства по международному развитию США, часть списка мы публиковали ранее.

Однако среди трат обнаружилось финансирование выращивания мака и производство героина на сотни миллионов долларов. Отмечается, что это напрямую приносило пользу Талибану.

Тысячу лет назад не было ни Украины, ни Британии.

#историческаяпамять

📣 Проект «Непокорённый Ленинград: от блокады к Победе» реализуется на электронной образовательной платформе «ЯКласс» 2.0 для учителей и учеников 1–11 классов

Образовательная инициатива включает тематические уроки и викторину для разных возрастных категорий. В частности рассматриваются 4 темы:
🔺«Введение: блокада Ленинграда»,
🔺 «Ленинград в осаде: жизнь в блокадном городе»,
🔺 «Культура и искусство: на грани жизни и смерти»,
🔺 «Прорыв блокады: путь к освобождению».

📌 Каждая тема включает теорию, интерактивные задания и тесты. Дополнительно предоставлены анимационные ролики для просмотра.

На Платформе представлены для учителей конспекты уроков, инструкции для организации занятий, рабочие листы, презентация, теоретические материалы для трансляции (в режиме презентации) и интерактивные задания для закрепления материала, а также документальные видео и аудио фрагменты, видеоролики. Педагоги могут выбрать один или несколько предложенных форматов работы с обучающимися: классный час, маршрутный формат, тематический марафон, историческая цепочка, домашний день и зачет, личные достижения.

📖 Ученики могут изучить теоретические материалы, выполнить практические упражнения, интерактивные задания и тесты для самопроверки, посмотреть видеоролики.

Проект организован в соответствии с Федеральным проектом «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», направленного на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан РФ.

@bez_sroka

Смешит меня, что с 2019 г. Институт нацпамяти Польши, начал говорить что в 1945 году Красная Армия начала геноцид польского населения в Силезии (хотя до 1945, в состав Польши входила часть Верхний Силезии).

Однако забывают, что фактически, этот геноцид с 1939 года делали нацисты. Так они мстили за плебисциты после силезских восстаний. Мстили за это, что после 1918 года, потеряли этот шахтёрский регион, который они развивили во время разделов.

Да, хотя Силезия была на территории Польши но! Она жила автономно (типа есть округи в России, а есть республики). К этому добавлю, что там до современной поры, главная религия, этот немецкие вариации католицизма.
Не говоря об этом, что силезцы добровольно присоединились к нацистам.

А как сейчас? Сейчас Силезия хочет быть свободной терриортей. Силезцы плохо реагируют на поляков и хотят отречься от своего нацистского прошлого.

📣 Верховный Суд начал рассмотрение третьего уголовного дела о геноциде белорусского народа

⚖️ Верховный Суд Беларуси 6 февраля начал рассмотрение очередного уголовного дела о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны - в отношении Семена Серафимовича. Уголовное дело состоит из 30 томов. По нему проходят 54 свидетеля.

Серафимович обвиняется в том, что, возглавляя вооруженные организованные группы и действуя в их составе, добровольно исполняя приказы командования территориальных формирований СС и полиции оккупационного режима, осуществляя руководство и действуя совместно и согласованно с подчиненными полицейскими возглавляемых им военизированных подразделений в ходе карательных операций, преступных акций по планомерному уничтожению узников гетто, по уничтожению и устрашению мирного населения, совершил геноцид - действия, совершаемые с целью планомерного уничтожения полностью белорусского народа.

@bez_sroka

🔗 Источник

Сперанский А.В. Свердловская железная дорога в 1941–1945 годы: вклад в эвакуацию // Известия Коми научного центра Уральского отделения Российской академии наук № 1 (59), 2023 Серия «История и филология». С. 134 - 140.

Аннотация:
В статье проанализирована деятельность Свердловской железной дороги, разделенной в годы Великой Отечественной войны на две магистрали: Пермскую и Свердловскую (до 1943 г. – им. Л.М. Кагановича), по обеспечению эвакуации промышленных предприятий и населения с западных территорий СССР в восточные регионы.

#КнигообменНАвыходных

Недавно открылось, что USAID платило фабрикам антироссийских тролей из студентов Польши, Молдавии и других стран.

Эта практика началась не вчера и не позавчера. Из её #некоммунистическиелевые пенатов к середине 1960-х вышли Ричард Пайпс и другие смысловики-затейники. Подробнее - в приложенной книге:

Paget K. Patriotic Betrayal: The Inside Story of the CIA's Secret Campaign to Enroll American Students in the Crusade Against Communism. Yale Univ. Press, 2015. 552 pp.

С благодарностью к моим читателям, приславшим эту книгу.
#КнигообменНАвыходных

Считается, что тема «деколонизации» России это такое поле для деятельности различных фриков и не слишком известных международных НКО, подпитываемых украинскими спецслужбами. Ничего подобного. Основы деколонизации закладываются на очень серьезном научном уровне.

Исследования, проводимые в рамках кафедры славистики и восточноевропейских исследований Университета Джорджа Вашингтона, фокусируются на постколониальных аспектах русской истории и культуры. В них обсуждаются вопросы, связанные с имперским наследием России и его влиянием на современные политические процессы.

Центр исследований России, Восточной Европы и Евразии Стэнфордского университета ведет эту тему, организуя конференции и семинары, посвященные новым подходам к изучению стран, входивших в мировую социалистическую систему.

Дэвисский центр российских и евразийских исследований Гарвардского университета рассматривает вопросы деколонизации в контексте российской истории и ее влияния на народы, входившие в состав Российской империи и Советского Союза. В 2023 г. центр организовал цикл семинаров «В фокусе: деколонизация», на котором она рассматривалась в контексте современной политики Запада. Обсуждалась важность деколонизации, влияние англоязычного академического дискурса на восприятие колониализма в Восточной Европе и Евразии, а также то, как наша общая история, априори оцененная как травматичная, отражается в творчестве современных художников из Центральной Азии.

Всемерно содействует деколонизации России Гудзоновский институт, аналитический центр в области международной политики, безопасности и экономики. Институт критикует политиков Запада за недостаточную поддержку сепаратистских движений и является одной из площадок террористического движения «Форум свободных народов Построссии». Активно участвуя в обсуждении вопросов, связанных с деколонизацией, Гудзоновский институт пытается формировать международный дискурс о будущем России.

Поддерживает идею деколонизации американский литературовед и славист Эва Томпсон. Она участвует в академических курсах и читает лекции, посвященных постколониальным исследованиям. В книге «Имперские исследования: русская литература и колониализм» (2000 г.) Томпсон утверждает, что расширение России следует рассматривать как форму колониализма, обвиняет Пушкина и Толстого в создавании «колониальных» стереотипов и представлений, на которых формировалось восприятие русской культуры в мире.

В книге вводится концепция «текстуальной империи», которая описывает, как канонические тексты русской литературы формируют представление о России как о мощной экспансионистской державе. Так создается контекст, в котором русская литература воспринимается как часть имперского дискурса, хотя тот же «Хаджи-Мурат» буквально пропитан идеей человеческой свободы и необходимости выбирать между личной честью и необходимостью выживания в условиях политического конфликта. Боевые действия на Кавказе показаны Львом Толстым без всякого «героического» имперского налета, свойственного, например, Киплингу.

Томпсон критикует существующие подходы в славистике и призывает переосмыслить историю и литературу России с точки зрения колониального наследия, требуя перейти от теоретического осмысления к и практическим шагам по формированию антироссийской идентичности у народов нашей страны. ПРОДОЛЖЕНИЕ⬇️