Telegram Group & Telegram Channel
В ИСРО прошли вебинары по организации и проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ по русскому языку, экономике, испанскому языку и труду (технологии)

📆 ЦПМК провели вебинары для организаторов, представителей предметно-методических комиссий и жюри олимпиады.

Русский язык
➡️ Андрей Владимирович Григорьев, председатель ЦПМК, профессор кафедры общего языкознания института филологии МПГУ, д.фил.н., доцент, обратил особое внимание на использование потенциала региональных научных школ при составлении комплектов заданий и необходимость преемственности: задания школьного и муниципального этапов должны готовить школьников к выполнению заданий следующих этапов олимпиады.

Экономика
➡️ Алексей Игоревич Суздальцев, председатель ЦПМК, доцент департамента экономики ВШЭ, и Светлана Николаевна Силина, член ЦПМК, начальник отдела организации обучения педагогов федерального методического центра по финансовой грамотности ВШЭ, д.п.н., профессор, привели примеры олимпиадных задач, рассказали о принципах их создания и о роли заданий по финансам и финансовой грамотности, которая была усилена в этом году.

Испанский язык
➡️ Лилия Васильевна Моисеенко, председатель ЦПМК, заведующая кафедрой лингвистики и профессиональной коммуникации в области права МГЛУ, д.фил.н., доцент, рассказала о формате олимпиадных туров, выделив наиболее сложные задания, и обратила внимание на вопросы по испаноязычным странам Латинской Америки, которые появились в этом году в связи с изменениями в международных отношениях.

Труд (технология)
➡️ Елена Алексеевна Смирнова, председатель ЦПМК, декан технологического факультета ГСГУ, к.п.н., доцент, Алексей Николаевич Хаулин, заместитель председателя ЦПМК, доцент кафедры современных промышленных технологий ГУП, к.п.н., доцент, и Александр Владимирович Сорокин, старший преподаватель кафедры компьютерной безопасности ВШЭ, рассмотрели вопросы, связанные с особенностями комплектования заданий по каждому профилю, временем проведения соревновательных туров и спецификой организации каждого профиля. Особое внимание было уделено проектному туру под названием «Будущее России — взгляд молодых!».

📎 Видеозаписи вебинаров и презентации доступны на сайте олимпиады.

#ИСРО_новости #ИСРО_ВСОШ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/instrao/3524
Create:
Last Update:

В ИСРО прошли вебинары по организации и проведению школьного и муниципального этапов ВсОШ по русскому языку, экономике, испанскому языку и труду (технологии)

📆 ЦПМК провели вебинары для организаторов, представителей предметно-методических комиссий и жюри олимпиады.

Русский язык
➡️ Андрей Владимирович Григорьев, председатель ЦПМК, профессор кафедры общего языкознания института филологии МПГУ, д.фил.н., доцент, обратил особое внимание на использование потенциала региональных научных школ при составлении комплектов заданий и необходимость преемственности: задания школьного и муниципального этапов должны готовить школьников к выполнению заданий следующих этапов олимпиады.

Экономика
➡️ Алексей Игоревич Суздальцев, председатель ЦПМК, доцент департамента экономики ВШЭ, и Светлана Николаевна Силина, член ЦПМК, начальник отдела организации обучения педагогов федерального методического центра по финансовой грамотности ВШЭ, д.п.н., профессор, привели примеры олимпиадных задач, рассказали о принципах их создания и о роли заданий по финансам и финансовой грамотности, которая была усилена в этом году.

Испанский язык
➡️ Лилия Васильевна Моисеенко, председатель ЦПМК, заведующая кафедрой лингвистики и профессиональной коммуникации в области права МГЛУ, д.фил.н., доцент, рассказала о формате олимпиадных туров, выделив наиболее сложные задания, и обратила внимание на вопросы по испаноязычным странам Латинской Америки, которые появились в этом году в связи с изменениями в международных отношениях.

Труд (технология)
➡️ Елена Алексеевна Смирнова, председатель ЦПМК, декан технологического факультета ГСГУ, к.п.н., доцент, Алексей Николаевич Хаулин, заместитель председателя ЦПМК, доцент кафедры современных промышленных технологий ГУП, к.п.н., доцент, и Александр Владимирович Сорокин, старший преподаватель кафедры компьютерной безопасности ВШЭ, рассмотрели вопросы, связанные с особенностями комплектования заданий по каждому профилю, временем проведения соревновательных туров и спецификой организации каждого профиля. Особое внимание было уделено проектному туру под названием «Будущее России — взгляд молодых!».

📎 Видеозаписи вебинаров и презентации доступны на сайте олимпиады.

#ИСРО_новости #ИСРО_ВСОШ

BY Институт стратегии развития образования




Share with your friend now:
group-telegram.com/instrao/3524

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

He adds: "Telegram has become my primary news source." These entities are reportedly operating nine Telegram channels with more than five million subscribers to whom they were making recommendations on selected listed scrips. Such recommendations induced the investors to deal in the said scrips, thereby creating artificial volume and price rise. Telegram has gained a reputation as the “secure” communications app in the post-Soviet states, but whenever you make choices about your digital security, it’s important to start by asking yourself, “What exactly am I securing? And who am I securing it from?” These questions should inform your decisions about whether you are using the right tool or platform for your digital security needs. Telegram is certainly not the most secure messaging app on the market right now. Its security model requires users to place a great deal of trust in Telegram’s ability to protect user data. For some users, this may be good enough for now. For others, it may be wiser to move to a different platform for certain kinds of high-risk communications. "The result is on this photo: fiery 'greetings' to the invaders," the Security Service of Ukraine wrote alongside a photo showing several military vehicles among plumes of black smoke. False news often spreads via public groups, or chats, with potentially fatal effects.
from jp


Telegram Институт стратегии развития образования
FROM American