Ну как сказать

Как-то раз показывала вам пособие по изучению русского языка как иностранного 1983 года, которое случайно попало ко мне в руки, и даже выкладывала один текст оттуда — из жизни семьи Ивановых :) Напомню, в этом сборнике говорится, что эта книжечка — для начального этапа обучения, но по факту там абсолютно неадаптированные тексты, а если судить по заданиям к ним, то методист был в отпуске.

📝 Делюсь еще одним прекрасным текстом оттуда — про поступление на вечернее отделение университета. Навеяно, конечно же, тем, что в этот понедельник я второй раз вела лекцию и семинар у студентов магистратуры ИТМО по научной коммуникации :) Кстати, мне тут вчера поступил запрос на рассказ о том, что вообще мы делаем на научной коммуникации, как устроены мои занятия и чему я учу людей. Если интересно, ставьте китов, что ли :)

А если говорить про вечернее отделение — очень сочувствую студентам, которые делали предтекстовое задание на глаголы совершенного и несовершенного вида (мало того, что это в целом самая сложная тема в нашей грамматике, так там еще и модели образования видовых пар разные — то через суффикс, то через приставку). Радует и лексика: смутные представления, училище, исписанные страницы большого формата… Ну и называть «неудачниками» не поступивших студентов — это отдельная история, да.

Продолжение сериала про Ивановых следует :)

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/jp/kak_skzt.com/343

1.8K viewsOct 25, 2023 at 07:09

Как-то раз показывала вам пособие по изучению русского языка как иностранного 1983 года, которое случайно попало ко мне в руки, и даже выкладывала один текст оттуда — из жизни семьи Ивановых :) Напомню, в этом сборнике говорится, что эта книжечка — для начального этапа обучения, но по факту там абсолютно неадаптированные тексты, а если судить по заданиям к ним, то методист был в отпуске.

📝 Делюсь еще одним прекрасным текстом оттуда — про поступление на вечернее отделение университета. Навеяно, конечно же, тем, что в этот понедельник я второй раз вела лекцию и семинар у студентов магистратуры ИТМО по научной коммуникации :) Кстати, мне тут вчера поступил запрос на рассказ о том, что вообще мы делаем на научной коммуникации, как устроены мои занятия и чему я учу людей. Если интересно, ставьте китов, что ли :)

А если говорить про вечернее отделение — очень сочувствую студентам, которые делали предтекстовое задание на глаголы совершенного и несовершенного вида (мало того, что это в целом самая сложная тема в нашей грамматике, так там еще и модели образования видовых пар разные — то через суффикс, то через приставку). Радует и лексика: смутные представления, училище, исписанные страницы большого формата… Ну и называть «неудачниками» не поступивших студентов — это отдельная история, да.

Продолжение сериала про Ивановых следует :)