Учусь как умею

Когда трудно понять новый материал.

У меня на днях случился такой образовательный опыт: я поняла многое из нового материала, а ответить на один пункт не могу. И поднимается раздражение, что написана какая-то глупость!! Можно это обойти? Можно не понимать этот кусок материала?
У вас бывало такое?

Может, конечно, это от усталости и надо просто отдохнуть, на следующий день просто перечитать. Но как быть в моменте?

И тут я обращаюсь к способу, который практикует мой одногруппник. Он спрашивает педагога: почему вы сделали такой выбор, дали нам сейчас этот материал и задачу. Что в этом материале мы должны узнать и как это повлияет дальше?
Это очень методический вопрос, и вообще-то ученик имеет право такое спросить. Почему мы сейчас занимаемся этим, а не чем-то другим.
Преподаватель может восстановить логику До и После, охватив шире материал и показав свою идею… и часто это помогает незнакомый материал вставить в цепочку понятного контекста.
А если нет рядом преподавателя? Ну попробуйте посмотреть что в главе до и в следующей главе / уроке. А ещё загляните что в тесте или в домашке. Чаще всего материалы для оценки знаний в своём вопросе или в задаче содержат уже необходимые сущности, которые мы как ученики должны вычленить и схватить из материала.

#опыт

www.group-telegram.com/jp/kaktomogu.com/2066

2.7K viewsNov 23, 2023 at 14:52

Когда трудно понять новый материал.

У меня на днях случился такой образовательный опыт: я поняла многое из нового материала, а ответить на один пункт не могу. И поднимается раздражение, что написана какая-то глупость!! Можно это обойти? Можно не понимать этот кусок материала?
У вас бывало такое?

Может, конечно, это от усталости и надо просто отдохнуть, на следующий день просто перечитать. Но как быть в моменте?

И тут я обращаюсь к способу, который практикует мой одногруппник. Он спрашивает педагога: почему вы сделали такой выбор, дали нам сейчас этот материал и задачу. Что в этом материале мы должны узнать и как это повлияет дальше?
Это очень методический вопрос, и вообще-то ученик имеет право такое спросить. Почему мы сейчас занимаемся этим, а не чем-то другим.
Преподаватель может восстановить логику До и После, охватив шире материал и показав свою идею… и часто это помогает незнакомый материал вставить в цепочку понятного контекста.
А если нет рядом преподавателя? Ну попробуйте посмотреть что в главе до и в следующей главе / уроке. А ещё загляните что в тесте или в домашке. Чаще всего материалы для оценки знаний в своём вопросе или в задаче содержат уже необходимые сущности, которые мы как ученики должны вычленить и схватить из материала.

#опыт

BY Учусь как умею