Die Staatsausgaben für Bildung sind mittlerweile mehr als doppelt so hoch wie noch im Jahr 2003 - trotzdem haben die Schüler das schlechteste PISA Ergebnis überhaupt erzielt.
Es besteht schlichtweg kein wirklicher Zusammenhang zwischen Bildungsausgaben und schulischer Leistung. Solange erstens, eine linke Gleichheitsideologie und Leistungsfeindlichkeit herrscht, und zweitens, die Schulklassen mit kultur- und sprachfremden sowie bildungsunwilligen Migranten gefüllt sind, könnte der Staat Billionen über den Schulen ausgießen - das Ergebnis wäre das Gleiche.
Die Staatsausgaben für Bildung sind mittlerweile mehr als doppelt so hoch wie noch im Jahr 2003 - trotzdem haben die Schüler das schlechteste PISA Ergebnis überhaupt erzielt.
Es besteht schlichtweg kein wirklicher Zusammenhang zwischen Bildungsausgaben und schulischer Leistung. Solange erstens, eine linke Gleichheitsideologie und Leistungsfeindlichkeit herrscht, und zweitens, die Schulklassen mit kultur- und sprachfremden sowie bildungsunwilligen Migranten gefüllt sind, könnte der Staat Billionen über den Schulen ausgießen - das Ergebnis wäre das Gleiche.
In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. Also in the latest update is the ability for users to create a unique @username from the Settings page, providing others with an easy way to contact them via Search or their t.me/username link without sharing their phone number. In view of this, the regulator has cautioned investors not to rely on such investment tips / advice received through social media platforms. It has also said investors should exercise utmost caution while taking investment decisions while dealing in the securities market. Again, in contrast to Facebook, Google and Twitter, Telegram's founder Pavel Durov runs his company in relative secrecy from Dubai. Telegram Messenger Blocks Navalny Bot During Russian Election
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