С заботой о каждой маме ❣️

🧸 РАЗБОР ИГРУШЕК

1️⃣ Достаньте все игры и игрушки из шкафов, корзин и ящиков и выложите посередине комнаты.

Отложите в сторону любимые игрушки малыша. Они могут не подходить ни под один стандарт правильности, но если ребёнок к ним привязан, их нужно оставить.

2️⃣ Подготовьте несколько пакетов или коробок:

• для игрушек и книг, которые нужно выбросить;
• отдать;
• отложить на вырост;
• использовать сейчас (хорошие игрушки).

✅ СПИСОК ИГРУШЕК, которые лучше выбросить или отдать

📌Сложные и непонятные игрушки.

К ним мы относим пищащие, говорящие, звенящие, сверкающие, с несколькими функциями одновременно.

*в таких игрушках слишком много всего и ребёнок не знает, на чём сконцентрироваться, его внимание рассеивается, и он быстро теряет интерес.

📌Игрушки из которых ребёнок уже вырос:

*погремушки, детские пищалки, молоточки, каталки. Такие игрушки не способствуют развитию, если ребёнок из них вырос и просто занимают место в комнате. А также побуждают малыша, бездумно покрутив игрушку в руках, тут же бросать её.

📌 Мягкие игрушки

*для большинства детей такие игрушки не представляют интереса и пользы, но собирают на себе много пыли и могут стать причиной аллергии. Можно оставить 1–2 игрушки, которые ребёнок любит, а от остальных избавиться.

📌 Недокомплекты, сломанные игрушки.

* у ребёнка должна складываться полная картина. Кроме того, сломанная игрушка не служит примером аккуратности. Это могут быть пазлы с недостающими деталями, пирамидка без нескольких колец, машинка без колеса.

📌Убираем игрушки на вырост

Когда ребёнок видит интересную игрушку, но не может с ней справиться, у него пропадает мотивация и интерес к игрушке, как в случае с бизибордом. Он не вернётся к ней, даже когда будет уже готов. Поэтому лучше не опережать события, чтобы сохранить интерес ребёнка. Соберите сложные игрушки в отдельную коробку, их можно предложить позже.

📌Сортируем книги, убираем порванные и мятые книги; либо лечим ( заклеиваем ) книги - можно вместе с малышом ( показывая свое бережное и аккуратное отношение к издательствам )

*до трёх лет ребёнку важно разобраться в том, как устроен мир вокруг него и он сам. Поэтому лучше, чтобы книги были реалистичными, с эстетичными картинками и затрагивали мир малыша.

#средадляразвития

www.group-telegram.com/jp/lifematerinstvo.com/192

103 viewsOксана 🕊️, edited  Nov 3, 2023 at 11:56

🧸 РАЗБОР ИГРУШЕК

1️⃣ Достаньте все игры и игрушки из шкафов, корзин и ящиков и выложите посередине комнаты.

Отложите в сторону любимые игрушки малыша. Они могут не подходить ни под один стандарт правильности, но если ребёнок к ним привязан, их нужно оставить.

2️⃣ Подготовьте несколько пакетов или коробок:

• для игрушек и книг, которые нужно выбросить;
• отдать;
• отложить на вырост;
• использовать сейчас (хорошие игрушки).

✅ СПИСОК ИГРУШЕК, которые лучше выбросить или отдать

📌Сложные и непонятные игрушки.

К ним мы относим пищащие, говорящие, звенящие, сверкающие, с несколькими функциями одновременно.

*в таких игрушках слишком много всего и ребёнок не знает, на чём сконцентрироваться, его внимание рассеивается, и он быстро теряет интерес.

📌Игрушки из которых ребёнок уже вырос:

*погремушки, детские пищалки, молоточки, каталки. Такие игрушки не способствуют развитию, если ребёнок из них вырос и просто занимают место в комнате. А также побуждают малыша, бездумно покрутив игрушку в руках, тут же бросать её.

📌 Мягкие игрушки

*для большинства детей такие игрушки не представляют интереса и пользы, но собирают на себе много пыли и могут стать причиной аллергии. Можно оставить 1–2 игрушки, которые ребёнок любит, а от остальных избавиться.

📌 Недокомплекты, сломанные игрушки.

* у ребёнка должна складываться полная картина. Кроме того, сломанная игрушка не служит примером аккуратности. Это могут быть пазлы с недостающими деталями, пирамидка без нескольких колец, машинка без колеса.

📌Убираем игрушки на вырост

Когда ребёнок видит интересную игрушку, но не может с ней справиться, у него пропадает мотивация и интерес к игрушке, как в случае с бизибордом. Он не вернётся к ней, даже когда будет уже готов. Поэтому лучше не опережать события, чтобы сохранить интерес ребёнка. Соберите сложные игрушки в отдельную коробку, их можно предложить позже.

📌Сортируем книги, убираем порванные и мятые книги; либо лечим ( заклеиваем ) книги - можно вместе с малышом ( показывая свое бережное и аккуратное отношение к издательствам )

*до трёх лет ребёнку важно разобраться в том, как устроен мир вокруг него и он сам. Поэтому лучше, чтобы книги были реалистичными, с эстетичными картинками и затрагивали мир малыша.

#средадляразвития

BY С заботой о каждой маме ❣️