В вебинаре про самостоятельную игру был целый блок про деток школьников и подростков. Делюсь с вами, чтобы уже закончить тему с самостоятельной игрой. Через пару дней будет подборка игр для самостоятельной игры1⃣ и дайджест по всем постам на эту тему💟
💩💩
👦В 5-7 лет ребенок всё делает сам, сам придумывает сюжет, сам его развивает, сам думает, какие реквизиты ему необходимы и что можно сделать самому. Нам важно погружать детей в творчество, водить на мастер-классы. Чем больше опыта - тем больше умений и фантазии.
👧В 7 лет идёт переход из игровой деятельности в учебную. Если ранее нам было важно место для игры на полу, то теперь важнее место за столом. 🔜Необходим большой стол, лучше если столов будет 2: один для учёбы, другой для творчества. Зачем? Чтобы не прерывать творческий процесс уборкой стола для того, чтобы сделать уроки. Чтобы потом когда снова захочется вернуться к творчеству не нужно было тратить много времени на подготовку рабочего пространства, чтобы не запачкать учебники и тетради.
🔸Необходимо уметь переводить увлечение детей на новый уровень. Это поможет ребёнку в подростковом возрасте не бросить всё, чем он занимался "когда был маленьким", а переведёт своё увлечение на уровень выше. ➡️Например, ребёнок ходит в бассейн, в подростковом возрасте начинает отказываться от плавания, потому что чувствует, что как будто перерос, вроде как я этим раньше занимался с самого детства, а теперь то я уже не ребёнок. Но важно помнить, что отказывается он не потому что он против плаванья и что оно ему большое не нравится, а потому что ему не хватает новых эмоций. Можно предложить что-то другое, например, дайвинг. Это уже "круто и по взрослому", и это откроет новую любовь к плаванию.
Переводите подростков на деятельность где вообще нет детей. Например, ходили на мастер-классы где дети что-то сами готовили. В 10-11 лет начинайте водить на кулинарные мастер-классы, где только взрослые, где нет детей. Ребёнок почувствует свою уникальность, поймёт как круто то, чем он занимается, что можно вот так, по взрослому 💬
В вебинаре про самостоятельную игру был целый блок про деток школьников и подростков. Делюсь с вами, чтобы уже закончить тему с самостоятельной игрой. Через пару дней будет подборка игр для самостоятельной игры1⃣ и дайджест по всем постам на эту тему💟
💩💩
👦В 5-7 лет ребенок всё делает сам, сам придумывает сюжет, сам его развивает, сам думает, какие реквизиты ему необходимы и что можно сделать самому. Нам важно погружать детей в творчество, водить на мастер-классы. Чем больше опыта - тем больше умений и фантазии.
👧В 7 лет идёт переход из игровой деятельности в учебную. Если ранее нам было важно место для игры на полу, то теперь важнее место за столом. 🔜Необходим большой стол, лучше если столов будет 2: один для учёбы, другой для творчества. Зачем? Чтобы не прерывать творческий процесс уборкой стола для того, чтобы сделать уроки. Чтобы потом когда снова захочется вернуться к творчеству не нужно было тратить много времени на подготовку рабочего пространства, чтобы не запачкать учебники и тетради.
🔸Необходимо уметь переводить увлечение детей на новый уровень. Это поможет ребёнку в подростковом возрасте не бросить всё, чем он занимался "когда был маленьким", а переведёт своё увлечение на уровень выше. ➡️Например, ребёнок ходит в бассейн, в подростковом возрасте начинает отказываться от плавания, потому что чувствует, что как будто перерос, вроде как я этим раньше занимался с самого детства, а теперь то я уже не ребёнок. Но важно помнить, что отказывается он не потому что он против плаванья и что оно ему большое не нравится, а потому что ему не хватает новых эмоций. Можно предложить что-то другое, например, дайвинг. Это уже "круто и по взрослому", и это откроет новую любовь к плаванию.
Переводите подростков на деятельность где вообще нет детей. Например, ходили на мастер-классы где дети что-то сами готовили. В 10-11 лет начинайте водить на кулинарные мастер-классы, где только взрослые, где нет детей. Ребёнок почувствует свою уникальность, поймёт как круто то, чем он занимается, что можно вот так, по взрослому 💬
BY Мама и Мия - раннее развитие детей, развивашки, книги, игры, настолки. Детский нейропсихолог
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"Someone posing as a Ukrainian citizen just joins the chat and starts spreading misinformation, or gathers data, like the location of shelters," Tsekhanovska said, noting how false messages have urged Ukrainians to turn off their phones at a specific time of night, citing cybersafety. Although some channels have been removed, the curation process is considered opaque and insufficient by analysts. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea. Since its launch in 2013, Telegram has grown from a simple messaging app to a broadcast network. Its user base isn’t as vast as WhatsApp’s, and its broadcast platform is a fraction the size of Twitter, but it’s nonetheless showing its use. While Telegram has been embroiled in controversy for much of its life, it has become a vital source of communication during the invasion of Ukraine. But, if all of this is new to you, let us explain, dear friends, what on Earth a Telegram is meant to be, and why you should, or should not, need to care.
from jp
